苏教版七年级下册第四单元阅读导引

动物是我们在地球上共同生活的伙伴,本单元运用通俗浅显、生动传神的语言为我们展现了一个异彩纷呈的“动物世界”。漂亮、驯良、乖巧的松鼠，仪表堂堂而富有音乐天赋的松树金龟子，憨态可掬、温厚活泼而有“国宝”之称的大熊猫，还有那虚有其表、庞大而技穷的黔之驴,相信都会给大家留下鲜明而深刻的印象。学习这些课文,将唤起我们保护野生动物的意识,激发我们关爱、保护动物的热情。

本单元所选说明文,属于科学小品。科学小品是说明文的一种,它与其他说明文的不同之处,是采用了某些文学的表现手法。文学是手段,传播科学知识才是其目的。一般的说明文,总是有些枯燥的,科学小品正避开了这个短处，它短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,追求知识的科学性；它玲珑活泼,有丰富的联想和想象,可叙述,可描写；它通俗生动,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融于艺术之中,富于情趣,引人入胜。

为此,阅读这个单元,要能在思考中了解这些动物的形态、动作、习性等方面的特点，更要细细品味作者是怎样用准确、生动的语言来介绍动物的特点的,是怎样恰当地运用多种方法来说明的。

一、判断文中所用的说明方法,并明确其作用。

阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用――把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白。常用的说明方法有以下9种：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、摹状貌、列图表。

二、体会说明语言的准确性、生动性。

准确是说明语言的特点。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明文的实用性很强,稍有差错,就会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。

例如，《松鼠》一文的语言既准确又生动。作者用“清秀”“闪闪有光”“矫健”“轻快”“敏捷”“机警”等一连串的词语形象生动地写出了松鼠美丽而富有活力的特点,让人感知松鼠“讨人喜欢”的模样。

三、注重培养科学素养,善于发表独到见解。

根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求,说明文阅读引导我们关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进步、关注未来发展,有利于培养我们的科学态度、科学思想、科学品质和科学精神。阅读时,要拓展思维空间,克服思维定势,注重思维创新,发表独到见解,培养自己的创新能力。

例如学习本单元后我们对野生动物有了更直接、更具体的了解,也能激发关爱、保护野生动物的热情,树立正确的人与自然、人与动物和谐相处的观念。