快乐我主宰,幸福我行动

时间:2022-08-26 05:01:34

没做班主任之前只知道班主任会很辛苦、很劳累,而且会遇到很多的麻烦事。做了班主任才知道其实也可以是很快乐的,偶尔坐下来静静地思考前几个月的班主任工作,收获还是颇多的,这要感谢新课程,是它给我们语文老师注入了新鲜的血液,也给我的班主任工作带来了活力!让我这位新班主任的快乐比辛苦多了许多,快乐从何而来呢?

一、美丽的课堂我的家

语文老师在育人这方面可能占有很大的优势,如果语文老师担任班主任,那就能随时随地教育引导学生,当然课堂是最重要的。所以我就经常将所学的课文和德育目标联系起来,这也是新课程理念所强调的。还记得在讲《十八岁和其他》这一课时,我就把“如何处理好与父母的矛盾”这一问题专门突出来讲,让学生反思自己与父母之间的问题,换位去思考,自己将来也会为人父母的,你会如何去做……提及“父母对自己的爱”这个问题时,很多同学立刻说了许多让人感动的事,在那一刻同学们都感到自己很惭愧,曾经给父母惹了那么多的麻烦,父母对自己仍然是一如既往的爱,都下决心要用好的成绩来报答他们。那一堂课基本上是在学生的发言中结束的,课后我让他们给自己的父母写一封信,同学们都写出了自己的真情实感,都在信中表态要好好学习,不再让父母操心。我想作为班主任的我自然很轻松地利用语文课堂达成了一项重要的德育目标,我觉得很开心、很快乐。

二、丰富多彩的活动拨动每一位同学的心弦

一个班级不能不开展一系列的活动,干瘪的课堂形式是不能让学生的心融在一起的,开展活动可是语文老师的特长,语文这门学科培养的是学生对于文学的兴趣,死记硬背是没有效果的,光听老师讲自己不动脑不动嘴也是不行的。将来走上社会,口语交际能力也是通过语文课来培养的,既然开展活动是语文学科和班主任工作都必须要做的,我是语文老师兼班主任,那为什么不轰轰烈烈地开展几次活动呢?于是我就结合语文课本中的活动体验,设计了几次活动方案,把任务布置下去,着手让学生去组织,让学生充分展示自己的才华,我最后稍作点评就行了。记得印象深刻的两次活动很成功。一次是“吟诵青春”诗歌朗诵会,主题是“青春该如何把握”,很多同学选的诗歌都很不错,主题都健康、积极、向上。食指的《相信未来》虽然是课文中的诗歌,但是作者那种对于未来的执著信念深深地印在了同学们的脑海里,一位同学再次深情地用他的声音向全班诠释了食指在困境中对未来依然执著的信念,赢得了同学们的阵阵掌声。还有一位同学朗诵了食指的另外一首《热爱生命》,也很不错,最后我用简短的语言总结、点评了这次活动,强调了青春是美好而又短暂的,必须好好地珍惜青春时光,并有所作为才行。我相信那次活动对同学们的影响还是很大的。还有一次是“时代杯”职业设计大赛,主旨是为了丰富班级活动并结合语文课的教学,让同学们在理想与现实之间找准一个合适的踩踏点。这个职业设计方案要切实可行,并且从学生中选出几个评委。学生中出现了一大批未来职业之星,有军官、政客、心理医生、老师、MBA……我想学生们现在就知道将来要干什么,并定下目标,以后高中三年如何奋斗就不用老师去多说什么了,我开展这次活动的德育目标也就达到了。我觉得活动不仅让学生的心凝聚在一起,也让我这个班主任收获了不少,我从同学们身上看到了希望,我再一次被他们感动,我感觉这个班主任我做得很开心。

三、潺潺流动的文字、点点滴滴的深情

让学生写周记是一种很好的练笔方式,许多语文老师都采用这种形式,但有的学生写写就没有兴趣了,为什么呢?因为老师不认真看他们的周记,经常是批阅个日期就算了,经常不和学生交流,学生当然就没有兴趣了。我是个有心人,我觉得通过周记可以将我和学生们的心融合在一起,也可以在适当的时候提醒他该做些什么、不该做些什么。有些同学的周记本上除了他写的内容之外,我的批阅文字也成了一道美丽的风景线。我经常在批阅完周记时给他们上一节周记交流课,这节课就变成了我的班会课。记得第一次月考前让他们写了一篇周记“我如何准备高一第一次月考”,星期五的班会课上,我就以学生的周记内容为主题设计了一堂课,把学生自己写的话通过我的整理编了一个课件,包括“寄语月考、充满期待、目标明确、重拾信心、计划安排、方法指导、端正态度、诚实考试”几个方面,然后把学生的姓名和他写的内容全展示出来,然后让其他同学再谈谈感受,让他们自己感觉月考的重要性,一节特殊班会课的效果被后来的月考成绩证明是很成功的,我们班在第一次月考中取得了第一的好成绩。

还有一次我让他们给自己的父母写信,我在每位同学的信后面都做了批阅,和父母有矛盾的,我就劝他们自己主动承认错误,自己多理解理解父母的辛苦;和父母相处很融洽的,我也会为他高兴;有叛逆心理的学生,我就劝他尝试着改一改;觉得自己愧对父母的,我就给他鼓劲,让他重拾信心……从他们的文字里我得到了快乐和享受,我也相信通过纸上交流更能达到教育的目标,因为有很多同学不善言辞,但他心里的想法很多,那老师给他的意见他肯定会欣然接受的。

快乐源于语文,快乐源于学生,我用心去做班主任,当然是最快乐的老师!

作者单位:盐城市田家炳中学

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