高中化学教学要重视绿色化学思想教育

时间:2022-08-24 09:37:41

高中化学教学要重视绿色化学思想教育

摘 要:随着科学的不断进步和社会的不断发展,节约资源和环境保护等问题越来越引起世界的高度重视。绿色化学理念对节约资源和环境保护有着重要的意义,因此,将绿色化学思想渗透到高中化学教学中,提高学生的环境保护意识是广大教育工作者的重要任务。本文针对绿色化学思想在高中化学教学中的应用进行分析探讨。

关键词:绿色化学;高中化学;应用;分析探讨

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-8437(2015)02-0030-01

进入21世纪以来,人类已经步入到一个科学知识水平和科学技术水平相当发达的社会。化学这门科学也与人们的实际生活密切相关,但由于其特殊性,化学对人类的生活环境也带来了一定的消极影响。在此背景下,高中化学的教学中可以引入绿色化学思想,以提高学生的环境保护意识,使学生在学习化学的过程中自觉贯彻环境保护的思想,以保证与人类生存环境友好相处[1]。

1 高中化学教学中绿色化学思想教育的意义

绿色化学思想的核心是指在工业、农业等生产过程中,利用化学原理尽可能地避免使用有害原材料,尽可能的减少有害物质的产生和排放[2]。绿色化学的概念最早是在美国产生,这种思想充分体现了社会对环境保护工作的重视,体现了人类与环境的有号相处。

众所周知,由于科学技术的进步,工业、农业等获得了高速发展,人类的生活水平显著提高,但随之而来的是生态环境破坏日益严重,已经开始危害到人类自身的健康与安全。而其中一些化学废弃物造成的环境污染不仅是严重的,而且是不可逆转的,严重破坏了人类的生存环境[3]。因此,为了保护人类自身生存的环境和子孙后代的幸福,需要人类社会积极传播绿色化学思想,提高人们的环境保护意识,使人们重视化工生产带来的危害,并努力改善化工生产技术和设备,减少化学废弃物的排放,从根本上切断化工污染源,进而减少环境污染和破坏,降低环境压力。

青年学生是人类社会未来的建设者,他们的环境保护意识与保护环境的能力与未来社会发展密切相关。因此,在中学化学教学中渗透绿色化学思想具有极其重要的意义,需要广大化学教师高度重视并大力实践。

2 高中化学教学中绿色化学思想教育的思考

2.1 将绿色化学思想适时引用到教材中

高中化学教材中有很多有机化合物、无机化合物,以及各种各样的元素,教师在进行这类化学知识的教学时,可以将绿色化学思想渗透到教材中。在学习高中化学中的有机物和无机物的时候,可以充分将其与现代社会环境中存在的问题相联系,在尽可能地突出绿色化学思想,让学生更好的掌握化学知识并了解学习化学的意义和作用,并能通过所学的知识解决实际生活中出现的环境问题。例如,教师在讲解有关磷的知识点的时候,可以将其与“三废”问题相联系,让学生们探讨磷化工生产对环境所带来的危害,并寻找有效的控制污染的办法。这样将绿色化学思想适时引用到教材中,能让学生关注自身的生存环境,重视生活中的环保工作,通过教师的指导,还能学到很多课外知识。

2.2 将绿色化学思想融入到高中化学实验教学中

化学是一门实践性很强的学科,化学实验是化学教学的主要内容和形式,也是渗透绿色化学思想的主要时机。因此,教师给学生上实验课的时候,可以将绿色化学理念融入到化学实验教学中,使学生直接受到绿色化学的影响。教师要把绿色化学思想渗透到化学实验的每一个环节中,让学生能够更好地掌握和理解绿色化学思想。例如,教师在进行某一化学实验的时候产生了少量的二氧化硫废弃物,这时教师就可以用活性炭吸附这些二氧化硫气体,在处理废弃物的同时对学生讲解二氧化硫的危害,这样则能更好地体现出绿色化学的思想。

2.3 将绿色化学思想延伸到课堂之外

除了在课堂上渗透绿色化学的思想外,在课后也不能放松对学生的绿色化学教育。教师可以开展能体现绿色化学思想的课外活动,也可以为学生布置能体现绿色化学思想的课后习题,但要注意结合教材内容,寻找与生活相关的绿色化学。

总之,化学与人类的生活息息相关,教师一定要坚持绿色化学的理念,培养学生的绿色化学意识,将绿色化学思想充分渗透到化学教学的过程中,并深刻理解绿色化学的重要意义。

参考文献:

[1] 毛长军.在高中化学教学中渗透绿色化学思想[J].少儿科学

周刊(教学版),2014(6):151-151,152.

[2] 陈平平.绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].新课程

学习・中旬,2015(1):102-102.

[3] 邓应高.绿色化学思想在高中化学教学中的应用探讨[J].新

课程学习・中旬,2014(4):123-123.

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