用“心”去做每一件事

还没毕业那会就听说班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体。从一踏上三尺讲台，我就从事班主任管理工作，十几年来真正体会到了班主任工作的艰辛与劳苦，但同时我又更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。通过实践，我觉得做好班主任工作需要用心，用心去做每一件事。

1、用心管理班级

身为班主任，抓好班风，是义不容辞的责任，因为，优良的班风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它的凝聚力。这就要求班主任必须善于组织和管理学生。班主任要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每周带领学生大扫除，早上到校，检查家庭作业，组织早读等等。上早操，做眼保操，各种集体活动，突击性任务都离不开班主任的到场。每天晨会，每周班会，布置教室，出黑板报，主题班会，中午静校，各项收费等工作都要班主任过问。加上每天发生的偶发事件等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。我所带的班级一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读分别安排人负责，早操由体育委员负责，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任也不可能放手不管，要随时随地作检查指导。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补救，大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我有时发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我会乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。这样用心管理还怕形不成良好的班风？

2、用心关爱学生

总理说：“当一名教师，首先要是一个有爱心的人，关爱、关注学生的成长。”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，会提醒学生增减衣服，上学、放学路上是不是注意安全了。每天做操时，我若看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会及时地提醒他们做好。尽管是简简单单的小事，学生也会感受到老师对他的关心和爱护，他们会体会到老师很在意每一位学生，这样他们就会有一个好心情投入到一天的学习中去。我想这些看起来很平常的事，不也是一个班主任关爱的具体体现吗？

在本学期搞特困生救助材料时，我发现我们的特困生还真多，其中有一个让我很怜悯，他叫薛益敏。他和年迈的爷爷相依为命，妈妈早年离家出走，爸爸因此变成精神病患者，几年了，还被关在南京的精神病医院，他和爷爷仅靠救济为生，生活极其困难，我平时除了对他嘘寒问暖，还从家里找了好多我儿子的衣服悄悄地送给他。他感受到老师对他的关爱后，学习更有热情了，性格也变得开朗起来。这爱就是涓涓细流，这爱就是丝丝春雨，学生健康成长了，我就感到很幸福。

3、用心呵护学生

用心呵护学生那自然就要有细心和责任心。对社会负责，对学校负责，对家长负责，对学生负责是我永远追求的目标。一天中午快到上课时间了，我发现我班的许海瑶同学没来上学，后来一直到写字课还没来，我心里就犯嘀咕了，奇怪啊，这孩子除了学习不理想，思想上重来不出格的，胆很小，不会逃学的，也应该不会干坏事的，于是我赶紧找电话联系，可打了多个电话，都无人接听，于是我一边向校安全办反映情况，一边上班级调查他家住哪，是否有人知道，我打算到他家去找他。后来从别的班级学生那里了解到具体地址后，我就带了这个知道他家地址的同学，骑着电瓶车去他家找。到了那，询问了邻居，才知道上午他奶奶上街买菜被车撞伤了，送往县医院了，孩子回家吃午饭时奶奶不在，知道情况后非常担心，不吃不喝，也没心思上学，一直把自己关在屋里。我了解情况后对他进行了思想开导，把他带到学校，时刻关注他的动态，直到稳定为止。这样用心的呵护我的学生完全源自于我的那一份责任。

4、用心平衡自我

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，每天心里都很烦，有一种恨铁不成钢的心态，导致自己工作不愉快，有时还把工作情绪带入家庭生活，感觉自己在郁闷中度日，也许时间长了会患抑郁症，多可怕呀，这样就成了悲哀。我认为你如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。我们要快乐的工作，快乐的生活，要从苦中寻求快乐。凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。用心平衡自我，做快乐的班主任！

【作者单位：洪泽县黄集中心小学 江苏】