地勘单位如何让新员工快速融入团队

摘要：如何帮助新员工适应新的工作环境，融入到新的合作团队中，对于地勘单位的发展具有重要的影响。本文就如何让新员工快速融入到新的工作团队问题展开论述，从而帮助地勘单位能够更好地留住人才，也使得人事管理工作能够更加有效。

关键词：新员工 融入 团队 培训

新员工对于地勘单位而言，是通过各种途径和手段，为了扩大自身的生产经营活动范围，而采取的必要的人才引进措施。对于新员工而言，则存在着如何适应地勘单位的工作氛围、文化氛围的现实问题。新员工进入到一个新的单位，面临着新的工作环境，需要不断的适应，才能够融入到团队中。

一、新员工能快速融入团队的意义重大

新员工进入到新的工作环境，必须融入到新的工作团队中来，才能够更好地开展工作，完成任务。

1.能够较好地实现员工角色的转变

新员工融入团队之后，逐渐熟悉组织文化和工作环境，明确自身的工作定位，促使自身角色发生转变，逐渐从一个新员工转变为单位的一份子，尽量做好自己的职业生涯规划，完成单位发展所需要的人才的转型。

2.能够较早地建立起良好的人际关系

新员工快速融入团队之后，经过一定时间的学习和磨合，与老员工建立起良好的人际关系，逐渐培养了团队精神，被整个团队所接纳，也接受了团队的工作精神和工作原则，对于团队产生了一定的认同感和归属感；在与老员工的接触过程中，能够充分地认识和感知地勘单位的文化精神、规章制度，增强了与其他员工的合作意识。

3.能够较好地改变原先的自己

新员工快速融入团队之后，在新的集体氛围中，能够充分感受到不同的团体所创造出来的氛围、工作理念，进而在潜移默化之中对于自身做出改变，以适应新环境所需要的人才素质与能力。新员工加入到新的团队，就是团队的一份子，这时我们应转变自身角色，而不是以旁观者的角度去看待工作的人和事。因此，我们应该将团队的事情看作是自己的事情，端正态度，以主人公的心态面对工作。这样不仅能够使新员工快速融入到团队中，而且对今后的工作也具有很大影响。

二、融入过程的五个阶段

地勘单位是企业化管理的事业单位，有其特殊性，比如：工作环境在野外，相对艰苦，地质工作要求有实践经验的积累，地下矿产探测方法解释多样性等等。因此，新员工要快速融入团队，通过以下五个阶段比较行之有效。

1.招聘阶段

由于地勘单位主要工作环境在野外，招聘的对象应着重面向身体好、爱好户外运动、能吃苦、独立能力较强的人群。单位与员工在价值观上要匹配，找对人、做对事、招对人、留住人。

招聘阶段是单位吸收新的人才的重要阶段。在这一阶段中，招聘工作人员要为应聘者树立起良好的单位形象，让应聘者感受到单位的文化内涵，看到单位的发展前景，从而决定留在单位，促进单位的发展。在具体的招聘过程中，招聘负责人必须与未来的员工在价值观方面达成一致性，与未来的新员工形成相对统一的人生观、价值观、世界观，从而更加有利于单位挽留人才，培养出新的、素质更高的人才工作队伍。

2.被动阶段

强化接受单位培训，包括地勘文化、单位概况的介绍和制度、参观单位历史展，发放员工卡、基本资料袋（含公司介绍、工作制度、主要联系号码、笔记本、笔等），这样做的目标是为了让新员工快速了解单位、接受理念，有初步的自豪感。

在这一阶段中，新员工处于较为被动的接受阶段。也就是每一个新员工都必须经历的新人入职培训阶段。新员工在这一阶段中，主要了解全省矿产的分布情况以及地勘单位的文化制度、发展历史、未来的发展方向；相关的人力资源部门要负责为新员工发放员工卡、基本资料袋，以帮助新员工了解地勘文化制度，形成新的工作理念。如果单位管理人员对自己新的员工具有一定的了解，并能够针对新员工自身的特点和素质，提出一些符合新员工自身情况的希望或者给予新员工厚望，这样不仅能够让员工感受到领导对自己的重视，而且对自己也很了解，这样就能够激发员工内在的潜力，以更好更快地融入团队中。

3.主动阶段

组织文体活动，让新员工展示自己的特长；谈来单位后的感想；对单位的各个方面提出自己的看法；对合理化建议给予奖励。

目标：让新员工能主动参与，体现自身的价值。

所谓的主动阶段，是从新员工的角度出发的。新员工可以畅谈一下自己来到单位之后的感想，总结新的单位的制度、文化特色；针对自己所处的岗位的性质及工作需求，展示自己的各种特长，以更好地服务于单位的发展需求；对于单位的某些政策，提出自己的观点、看法，对于好的规章制度，给予褒奖，而对于不太合理的规章制度，则提出一定的中肯的、建设性的意见和建议。同时，还应该让员工积极参加单位组织的活动，让新员工积极发言，这样不仅能够让新员工对单位和团队有更深的了解，而且还能够让团队人员认识自己，从而更有利于让新员工融入到团队中。

4.互动阶段

选择单位技术骨干作为导师，每位导师带若干徒弟，师徒关系以协调形式固定下来，一个工种可分为几个小组，也形成竞争关系，明确带徒时间，双方达到的目标，定期考核方式、奖罚措施。这样有利于新员工更快传承地质实践经验，也有利于老员工掌握新的技术理论，双方互学互帮，有利于优化勘探方法，提高地质成果质量。

目标：让单位优秀员工的技术、行为教育新员工，让新员工迅速掌握必要的技能，培育和树立集体观念。

5.成长阶段

熟悉环境，掌握技能后让其有成长和实现自我价值的空间。在这一阶段中，可以从下列几个方面来提升新员工的技能水平，从而为新员工的成长准备必要的条件。

第一，组织技能竞赛活动，评技术标兵。开展技能竞赛，能够让新员工展示自己的工作特长，形成较为强烈的晋升欲望，从而推动单位的发展与进步。

第二，成立技术活动小组，给予一定的经费，评创新标兵。技术活动小组的成立，要建立在一定的经费基础之上，才能够有效的开展。新员工在参与技术活动小组、评比创新标兵的过程中，能够感受到地勘单位既有的技术发展水平，形成对于地勘单位的发展力量的理性认识，从而坚定在单位中的发展定位。

第三，每年根据业绩和技能，按照公平、公正、公认原则评选技术骨干，年更新率在25%以上，不满3年工龄的新员工应占10%左右，让优秀的新员工有机会脱颖而出。被评上技术骨干的员工赋予带徒的职责并给予月特殊津贴和年期权奖励。年期权奖励以5年为一周期，服务期满，期权奖励金一次性兑现，如中途离开单位一次性取消前面年度所取得的期权奖，这有利于激励和留住人才。

第四，成立学习小组，每年评学习标兵。对于新员工来说，学习是进入团队中的首要任务，学习不仅能够让自己快速认识工作，认识团队，而且还能够使自己快速融入到工作中和团队中。新员工只有善于总结，才能发现自己的缺点和不足，这样才能不断提高自己，才能进一步做好本职工作。对于被评上学习标兵的新员工，单位可以提供适当的场合让其宣讲心得，以点带面，形成浓厚的学习氛围，促进学习型组织的建设。

总之，新员工是单位经过层层选拔所引进的具有一定才能的人才，让新员工尽快地、较好地融入到新的团队中，对于地勘单位的发展有着重要的作用。它能够为单位的发展提供更多的、质量更高的人才队伍，从而促进单位实现良性的、可持续的发展目标，在激烈的市场经济竞争中，获得较大的竞争优势。

参考文献

[1]姜新.怎样确立新员工的认同感[J].人才资源开发，2005（3）

[2]杨泉.企业如何开展新员工的引导活动[J].人才资源开发，2005（1）

[3]张黎明，胡豪，黄荣冬.新员工社会化中的企业文化[J].经济体制改革，2005（3）