2013届高考语文题型探究之——仿写句子

题型突破关键词

形式、内容。

解题捷径警示语

模仿形式，更换内容。

高考指挥塔

1.对接考纲

仿写属于表达应用，能力层极为E。它涉及到语言表达简明、连贯、得体、正确运用常见修辞手法、复句有关知识、逻辑知识等。所仿写的句子要中心明确，构思新颖，感情真挚，思想健康。

2.命题规律

本题一般放在第II卷被称为高考改革的试验田的第六大题考察，灵活多变；万变不离其宗，其特点可概括如下：

考查内容：与时代息息相关，与生活密切相连，体现大语文观，体现人文性，体现工具性，体现实用性。

考查形式：考题给考生提供样式（写作形式），让考生或自行立意，或更换角度，自主选材；字数一般不作严格限制。

【答题一点通】从题型特点来看，本题综合性较强，既有对基础知识（语言知识和语言表达）的考查，又有对写作知识的考查，因此，答题时要综合考虑各种因素，注意以下几点：

一、审题立意：看清要求，主题明确，立意积极向上。

例题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

海是水的一部字典：

浪花是部首，________________

涛声是音序，________________

鱼虾、海鸥是海的文字。________________

【优秀个案赏析】

学校是运载我们驶向胜利彼岸的船：

校长是船长，

老师是服务员，

你我他都是船上的乘客。

赏析：句子对学校教书育人的功能进行了歌颂，积极向上。

【典型病例诊断】

典型病例1：

学校是一座监狱：

校长是监狱长，

老师是看守，

你、我、他是监狱里的囚犯。

诊断：学校是培养人才的地方，是我们健康成长的乐园，怎能如此立意！

二、选材：选自己熟悉的材料。

例题：请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的思想感情。

雨伞

你注定一生与乌云为伴，________________

时时为别人遮风挡雨，________________

却湿透你自己。________________

【优秀个案赏析】

蜡烛

你注定一生与黑暗为伴，

时时为别人带来光明，

却牺牲了自己。

赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开阔。

【典型病例诊断】

嫦娥

你注定一生与思念为伴，

时时为别人带来遐想，

却迷失了自己。

诊断：选择了虚幻、远离现实的材料——嫦娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在形式上与例句不同，仿写失败。

三、形式一致：仿写，仿的就是形式。这里的形式是指，结构、句式特点、逻辑、修辞等。要注意修辞。从积极修辞来看，要考虑使用《考试大纲》规定的八种修辞手法，特别是比喻、拟人、对偶、对比等；从消极修辞的角度来看，注意语言的简明、连贯（句式的整齐、音节的和谐）以及得体。

例题：仿照例句形式，另写一组句子，要求选择新的喻体。（不要求与原句字数相同）

女儿是母亲的一面镜子：

在女儿这面镜中，

母亲找出了她，

美丽的人间四月天。

【优秀个案赏析】

学生是老师的一架天平：

在学生这架天平上，

老师称到了他，

丰收果实的分量。

赏析：在结构上，用了总分式；从语言上，用了比喻（暗喻）的形式。

【典型病例诊断】

儿子是父亲的一面镜子：

在儿子这面镜中，

父亲找出了她，

丰收的人间十月天。

诊断：没有选择新的喻体。

变式大观园

一、母题探究

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）（2012年高考全国大纲卷·20）

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；

没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；

没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；

答：________________________________________________

【题型探究】本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。比喻正确给2分，构成排比给2分，话题内容贴切给2分。

【答案示例】没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝；没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。

二、变式子题

（一）嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文语境。

1.根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（2012年高考山东卷·16）

作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________，_____________又如 _____________， 还有什么用呢？

【答案示例】示例一：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 示例二：盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车

2.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）（2012年高考天津卷·22）

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_____________，_____________。

无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。

【答案示例】与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点

（二）续写式。要求仿写的句子是在给定了语境的基础上，承接上文语句的形式，在内容上具有连贯性。

1.照应给出文句的意思，续写一段话。

听高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看， __________________________。

【答案示例】示例1：一曲《高山流水》赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特《安魂曲》引领亡者步入天堂，给其家人以无限抚慰。

示例2：卓文君在《凤求凰》的感召下，与司马相如结为夫妻，相互恩爱；贝多芬在《命运交响曲》的激荡下，对生命充满信心，又创作大量作品；欧阳修在《摇篮曲》的慰藉下，找到知音，一抒他心中不畅，高雅音乐，对人类来说是多么美丽！

2.根据下面提示，仿写句子。

山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

海对山说： __________________________。

【答案示例】示例1：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。

示例2：你绵延巍峨，坚毅豪迈，是值得我崇敬的楷模。

示例3：你峰峻岭豪，形秀心坚，是值得我神交的同志。

示例4：你绮丽多姿，雄奇妩媚，是值得我心仪的伴侣。

（三）话题式。除给定例句外，还给定几个话题。

1.仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。

例句：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。

放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。

枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。

①_______________________________________

②_______________________________________

【答案示例】

冰——是我改变了水柔弱的形象。

冰——禁不住阳光质问的美玉。

书——开启人类智慧的钥匙。

燕子——只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。

柳枝——即使把我倒着插，我照样能长成大树。

（四）限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。例如：

1.以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

例句：

关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

【答案示例】关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

2.仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。

例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

①爱心_______________________________________ 。

②机遇_______________________________________。

【答案示例】 ①爱心不开空头支票，一旦需要，决不吝啬。②机遇不发邀请函，一旦错过，决不能再来。

（五）自由式。给定例句，在选材和立意上充分自由。

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（2012年高考辽宁卷·17）

爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；

爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

____________________________________________________

【答案示例】爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。

（六）对联式。

1.补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关；②可以不考虑平仄。（2012年高考四川卷·19）

（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵

（2）中秋 下联：明月千里寄相思

_______________________________________

【答案示例】闻粽香思屈子忠魂 清风一缕拂丹桂

2.下面都是对联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题：扫千年旧习_____________。

祖国江山好_____________。

【答案示例】树一代新风 大地气象新

第二题：冬去春来千条杨柳迎风绿，_____________。

【答案示例】民安国泰万里河山映日红

360度交汇整合

1.仿写原则

结构的对称性、内容的对应性、修辞的一致性、色彩的统一性、衔接的紧密性、音节的协调性。

2.仿写步骤

一审，二仿，三验证。

一审。1.审题干，明确显性要求，理解命题者的考查意图。2.审例句，明确隐性要求，分析其内在结构规律。看主旨内容（注意前后内容的关系）；看句式结构（否定句、疑问句、反问句、把字句、被字句等）；看修辞格式（比喻、拟人等）。

二仿。1.根据题目要求和材料有关信息，推断想象。 2.精心组织语言，仿写句子。

三验证。用题目中的要求一一验证你的答案。

【360度变式训练】

1.请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想象丰富而合乎情理。

你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。

答：

【答题思路】选用、仿用、变换句式。首先要明确例句的特点，整个文段是由一个设问句加假设复句构成。其次明确修辞，示例运用了排比、对偶的修辞。

2.请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。

田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。

边塞诗是

送别诗是

【答题思路】这道题考查仿用句式以及正确运用常见的修辞手法的能力。此处仿写要先找到符合边塞诗和送别诗特征的喻体，然后用两个词概括这种诗歌的风格，并且列出这种诗歌常用的意象。

【答案示例】1.你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。

你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。

2.边塞诗是大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。送别诗是陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。