《商务网站设计》课程教学改革探讨

时间:2022-08-19 05:20:33

《商务网站设计》课程教学改革探讨

【摘要】论文分析《商务网站设计》课程的内容、案例、教学方法和课后互动等方面存在不足,通过对教学内容、案例、教学方法和课后互动改革,提高教学效果,达到教学目标。

【关键字】商务网站设计 课程改革 案例教学

一、引言

《商务网站设计》是电子商务专业技术核心课程,目的了解网站的架构,掌握网站开发技巧和能力,特别是掌握商务网站设计与开发能力。《商务网站设计》内容涉及静态网页制作、SQL server数据库应用、动态网页编程等内容,是一门难度特别大的技术综合课程。

二、教学中发现的问题

由于《商务网站设计》集网页制作、数据库应用、网络编程、系统开发设计于一身,技术性,专业性、实践性、动力能力要求非常强。在教学中活动中,发现存在下列主要问题:

1.教材过于简单

现在,社会上介绍网站开发程序和技巧的课本主要是二类教材,软件和java编程。现实用教程为例,由于同学刚学习网络编程,所以教材往往会采用实用教程作为教材。教材首先介绍VS201运行环境,变量定义if语句forwhile循环,类属继承,基础web控件内置对象,主要对象,数据控件GridView显示数据,主题与模板,网站导航,XML数据传递和web服务。教材往往把各部分单独介绍,没有相互配合,完成整个系统,各个web控件、内置对象、对象、GridView的功能介绍得特别简单,以方便学生了解掌握基础知识和基本技能。

2.教学案例简单不连贯,教学方法以讲为主

由于教材为适应初学者,数据库操作只介绍一个表的查询、插入、修改、删除等最基础操作;最重要的GridView控件只介绍数据查询显示,而GridView的分页、链接字段、图形显示、删除修改等特别重要功能,一概不说。前一章案例与后一章案例毫无关系,系统开发实用常用知识和技巧都不讲。《商务网站设计》比较高要求围绕商品展示、商品查询、购物车、下订单支付等功能,完成商务网站开发,内容包括设计静态网页,数据库的表,网络编程,使它们形成一个有机整体。但教材对这些内容无从谈起。

另外上课以老师讲课为主,老师将网站制作需要的知识点,做成PPT,进行讲解示范;学生通过简单模仿老师讲解的方法,完成网页功能,造成老师教什么,同学就只会什么,没有深入分析为什么,结果{杀了同学主动性创造性。

3.课程网站成摆设,互动性差

许多学校都要求老师建立课程网站,方便同学课后学习。老师与同学的互动主要是在课堂时完成;课后,老师与学生各忙各的,交互性差,只是通过课程网站完成,让同学自主学习。

通常老师只是简单把教学大纲、教案、课件PPT和相关视频放到课程网站上,对课程网站内容更新慢,缺乏指导,没有相互讨论。同学上去,发现资料比较少,,更新比较慢,去了2、3次就不去了。课程网站缺少人气,基本成摆设。

三、改革措施

1.加强教学内容

把常用实用的知识、编程技巧讲深讲透,把重要控件功能、程序、应用,反复讲反复练,比如Gridview的自定义显示数据、分页功能、字段链接、选择、修改、删除等重要功能,相关事件、对应程序,扩展到如何使用Gridview控件在同一个网页中完成显示、修改和删除,实现直观方便完成数据管理功能。

2.以电子商务角度选择案例,加以扩展

教学中,应该以学生熟悉、简单B2C商务网站作为案例,比如网上书城,介绍商务网站基本功能―前台:商务展示、商品查询、详细信息、购物车、下订单、用户登陆注册,后台:商务管理、优惠打折等功能;数据库数据如何变化,才实现网上购书。最后逐步讲解主要程序技巧,完成商品展示、购物车、下订单等功能。

学生三四个人组成一组,分别选择网上书店、海尔公司商务网站、C2C商务平台等不同商务网站、或者QQ空间、社区论坛、军事网站等作为项目,通过自主完成项目,发挥主动性创造性,大大提高同学的开发设计商务网站的能力和经验。

把商务网站的各个功能拿出来作为任务,由各个小组分别负责,组织分析讲解要点和主要技能,全班同学讨论,最后由老师点评。也可以把完成项目过程,遇到困难,收获的经验,或者学到技巧,在课堂上与同学交流,提高彼此水平。避免老师不管学生吸收能力,满堂灌的现象。

3. 增强课程网站互动性

老师每次上完课,把上课内容、作业都放到课程网站,学生从课程网站下载资材,课后学习,完成作业并上传到课程网站,方便老师检查。学校规定每学期各门老师每周固定一个时间在课程网站与同学探讨互动。老师把思考题、扩展案例放到讨论区,让同学上课程网站进行讨论,指导学生学习,回答学生问题,并通过学生的表现,给出一定平时成绩。

四、结论

《商务网站设计》是一门电子商务专业综合性实验性非常强的课程,要以真实的商务网站为精讲的安全,即要对基础知识讲深讲透,也要对重点控件熟练应用,发挥同学热情和能动性,扩展到其他常用网站。课堂上课后,都需要加强互动,才能上好《商务网站设计》课程。

参考文献:

[1]刘容容,《电子商务网页设计与制作课程教学改革探究》 (J),职业,2015.5,53

[2]牛继高,徐春华,《传统高校教学中存在的问题与对策研 究》(J),安阳工学院学报,2013.7,64,64-65

[3]李颖,《增强课程网站学习效果探讨》(J),科协论坛, 2007.4,64-65

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