小小画笔 大大世界

时间:2022-08-19 01:03:10

小小画笔 大大世界

摘 要:新《纲要》中明确指出,幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础,艺术教育是幼儿园教育的重要内容,而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。

关键词:幼儿园教育; “绘画日记”; 探索与拓展

中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)03-110-001

“绘画日记”是我园特有的拓展性教育活动,注意以培养幼儿对美术的爱好兴趣为基础,让孩子自由想象,自由涂抹,无拘无束地表达自己内心的情绪及对客观世界的认识,以表现幼儿的真实情感为依据,以陶冶他们的爱美情操为根本,拓展新的教学方法,在此基础上孩子精彩的内心世界也能通过绚丽的画笔得以真实展示。通过实践,现总结如下:

一、营造环境激发幼儿创作热情

美术是一门视觉艺术,要顺利地开展美术活动,首先要为幼儿提供多方位、多元化的环境,使幼儿产生一种富有情趣的审美感受。如:我园是一所双语园,在环境的布置上注重营造双语氛围,孩子们经过耳濡目染,在绘画时不光会画出我们中国孩子,还会画出一些外国孩子的模样。另外,充分利用适当的时机,让幼儿感受特定环境的气氛,并产生积极的情感体验,也是美术教育不容忽视的一个方面。如:在园内开展“庆元宵”主题活动时,幼儿园开展了元宵灯展。在此活动时,我刻意带孩子参观游览,让孩子在大量色彩鲜艳、造型生动独特的元宵花灯中穿行,感受中国传统文化所创造的绚丽多彩的艺术世界。在随后的“绘画日记”中,孩子们用自己的眼睛和手,绘制了一幅幅纸上的元宵灯展。特殊的氛围、浓郁的特色对幼儿有强烈的吸引力,会在幼儿头脑中留下深刻的印象,这有利于充分激发他们的艺术情感。

二、多种形式满足孩子表现欲望

《纲要》中提到:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”让幼儿充分表达自己的感受和体验,发挥主动性是关键,丰富幼儿美术活动的组织形式和表现形式可以很好地解决这一问题。

首先,我进行了一些组织形式的改变,打破了孩子画画场地的限制。如:在让孩子绘画“回家的路”时,我在走廊地上绘制了很多小朋友常见的建筑物,让孩子在地上绘制自己回家时的路,孩子们有的说这是回家最近的路,有的则讲述了回家时跟着妈妈爸爸去了菜场、超市等等。这样,幼儿会更放松、更自由,思维更活跃。

其次,新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣,激发他们探索的欲望和好奇心,使他们产生丰富的想象。如:在进行的“柳树”创作活动中,让孩子学着尝试运用海绵蘸绿色的颜料水,在纸上挤画出柳树的树枝,让孩子学着用手指点画柳树叶子,孩子们在创作活动中充分运用所提供的材料,并积极动手动脑,把我准备材料的特性不断运用,并能有初步的集体创作意识,完成了一幅春意盎然“柳树发芽图”。多种材料的运用,有利于幼儿充分发挥主观能动性,满足其表现欲望。

教师在“绘画日记”指导中,重视幼儿的作画过程,教师站在幼儿的立场来作指导,启发幼儿想象、回忆,唤起幼儿的创造力,将感觉、感受作成画表现出来,让孩子绘画作品充满丰富的想象力。在进行这项活动时,我会先讲讲自己在这一周中看到的几件印象最深刻的事情,引起孩子的共鸣,让他们先互相讲讲,让孩子们对自己经历过的事情能够加深印象,然后再进行创作,那孩子们画面内容就会精彩很多:一名幼儿画了一幅《警察与小偷》的画面,画的内容是幼儿在超市中看到的一个场景:一个小偷把手伸进了顾客的衣袋中,在小偷的后面站着一名警察,警察的手已经抓住了小偷的衣领,周围站了很多围观的人。这些画都是孩子对平时生活的反映,从这些幼稚的画面上不难看出,孩子的画面是反映孩子观察社会、了解社会的一个窗口。“绘画日记”活动中,给孩子们带来了展示心目中神奇世界的一方天地,也为我们探索分享孩子的心灵提供了捷径!

三、举办画评引导幼儿追求成功

对于幼儿的绘画结果,不以“像”与“不像”标准来评估,而是在了解幼儿的基础上,用童心、童趣去理解欣赏、评价幼儿的绘画。有一次,畅畅小朋友拿出了他的绘画日记:三片简单的树叶。初看之下毫无特点可言,怎么画得这样啊?虽然有些生气,但是我忍住了,带着疑问随口问道:“你画的什么?”孩子犹豫地说:“这是世界上最后仅存的三片树叶!我昨天看了电视,我们地球上的绿树正在减少,我们要保护树木!”答案让我愕然。是啊,孩子画出来的形象也许荒诞、奇特、不合常理,却凝聚了每个孩子认真的努力和真挚的情感,这种纯真,质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。实践中,我坚持对孩子的作品进行画评,点评时,可以先听听孩子的看法,老师及时给予鼓励和表扬,如不能正确评价孩子的作品,就有可能把孩子的创造性扼杀在萌芽状态之中。每个孩子的画都是与众不同,充分发挥幼儿的想象力、创造力远比幼儿绘画结果完美更为重要。

综上所述,“绘画日记”活动提高了孩子学习技能的积极性,发挥了幼儿的想象力和创造力,幼儿美术活动如何有效开展与创新开拓,其研究道路还很漫长,有待我们进一步去研究和发现,让孩子的美术活动更加丰富多彩!

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