品读经典,开启智慧殿堂之门

摘 要：经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，源远流长，博大精深。中外杰出人才成长的奥秘：从小读诵智慧经典。读经能让孩子懂得如何为人处世，社会上令人堪忧的现状，更加速孩子学习经典的急迫性。对于开展国学教育，要进行一个系统的规划，以七天为一个周期，坚持读经的多样性，有计划地搜集古典文学作品，激发兴趣，还可组建立国学小组，多开展活动。

关键词：读经典；必要性；好处；方法

一、什么是经典？为什么选择经典

经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶。这种数千年筛选和锤炼已经渗透天了民族的骨髓，是无可替代的。所谓“经典一部，胜杂书万本”，“半部论语治天下”，所以，中外文化经典是最高有营养价值的精神食粮。

《易经》、《黄帝内经》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等。国学经典都是中华民族的瑰宝，其中不仅蕴含着崇高的人格美和深刻和智慧美，更沉积着一个伟大民族的精魂。

尤其是《易经》，它是中国所有的经典当中最重要的一部经典。

《易经》成书所经历的时间非常长，所经历的圣人也很多，应该说，《易经》是我国古圣先贤集体创作的成果。

孔子在编订经典时写了十篇文章去赞美它，去解释它，这叫“十翼”。可见，《易经》真不愧是“群经之始”啊！

二、读经的必要性

1.中外杰出人才成长的奥秘：从小读诵智慧经典

周文王、孔子、孟子、诸葛亮，还有现代的、这些人，他们成才都有一个共同的特点：第一、他们都是饱诗书，他们读的不是简单的书，不是现在家长们喜欢给孩子买的动画片、童话故事书、漫画书，而是那些被时间证明非常有价值的书，是那些叫做经典的书，所以应该说他们是饱读经书。第二、他们都是在什么时候读的呢？他们都是从小进行学习的。这是中国许多优秀杰出人物成才共有的特征。

2.读经能让孩子懂得如何为人处世

在现在的社会中，每个小朋友都是父母的宝贝，对于其他人更是不知道关心，不知道父母的辛苦，不知道应该怎样和其他的小朋友相处，到社会中也更加的不知道该怎样更好的生存。因此对于现在的小朋友来说，如何为人，如何处世，这些应该是孩子的人生路上的第一课。

3.社会上令人堪忧的现状

令人难忘的是2011年10月13日的“小悦悦事件”，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广场广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。你们看，人最基本的同情心去哪里呢？为何路人如何的冷漠啊？

类似这样的新闻太多了，如：当代女大学生，美女白天当校花，晚上坐酒吧；90后校花被大款每月万元包养。还有更可怕的，高考状元事业受挫，喝酒、杀人、奸尸、煮尸等。

大家看，每一条新闻都让人触目惊心！

一个孩子的成长，像工厂的流水线一样，必须保证每个环节都合格，才能最终成才，它好比建一幢大厦，地基没打好，它很容易倒，这种房子，建筑上称为“豆腐渣工程”。教育孩子也一样！因此，如果大家不想自己的孩子将来成为“豆腐渣”工程，必须让孩子打好地基，开启人生的智慧大门，那就从前人留下的充满智慧的经典中汲取营养吧！

三、学习经典的好处

学习经典，历史上成就了很多人才，结合我自己培养孩子的经验， 我总结一下它的好处：

1.熟读成诵，记忆力强

小孩子的记忆力本来就很好，电视里常见的广告，很多孩子能全文背诵。比如说我家的小孩，她爸爸车上的歌名，她都可以背出来，有些节奏很快的歌，如《伤不起》、《爱情买卖》，她是从没看过这些歌词，单凭听歌的基础上就能把歌词一字不漏地背下来，小孩的记忆力真的超强。后来我让她读经典，读了六、七天，尤其是读《成语接龙》和《千字文》，在我的引导下，她能把一百个成语共400字，千字文250字全背下来。因此，通过学习经典，可以使孩子的记忆力得到很好的开发和利用。

2.理解能力，有效增强

当孩子读到成语“海咸河淡”时，孩子会不自觉地解释：“海水是咸的，河水是淡的。”当读到“杂七杂八”时，她就会指着乱乱的东西说：“杂七杂八”。这些知识我从来也没有为孩子讲解过，但她能结合自己看到的、听到的、感受到的来理解这些知识，可想而知，她的理解能力是得以有效的提高了。

3.修己治人，仁爱至上

孔子无论谈“修己”还是“治人”，最终归依还是人生道德。孔子所重视的德行，所包括的范围甚广，而这些都可用“仁爱”来总括。“仁爱”是孩子所树立的最高的人生道德理想。孔子提出“仁爱”，是对人的情感、情操、修养的重视。何谓“仁”？“能行五者于天下，为仁矣……恭、宽、信、敏、惠：恭则不侮，宽则得众，信则人仁焉，敏则有功，惠则足以使人。”这恰恰是很多现代人不懂，不能把握的为人准则。以此看来，孔子的仁德思想作为我们国人应该好好学习！

四、学习经典要科学、系统地进行

开展国学教育是小学教育的重要组成部分，是时展的必然要求。那么怎样开展国学教育呢？我谈谈自己的观点和做法。

1.对读经典要进行一个系统的规划

读经典先读什么？《易经》是群经之首，可选为先读材料，再配合什么读？如《老子》、《大学》、《中庸》或《千字文》等等，必须要做好一个系统的规划。

2.以七天为一个周期

正如赖国全老师为我们推荐的“累积式”教育法，我觉得非常好，也值得推广。他说：“同样的内容读七天。”为什么要七天？这个“七”字很有意思，一周就是七天。《易经》，五千年前的书，上面就写了“反复其道，七日来复，天行也。”

大家看，五千年前先辈就记载“反复其道，七日来复，天行也。”那我们为何不好好利用好这规律呢？因此，七天为一个周期，孩子每天积累一点，就已经在无形中背出来了。

3.组建兴趣小组

对部分对国学兴趣浓厚的学生，可组织起来，成为兴趣小组，需有章程、有计划、有组织地举行活动，可以诗歌朗诵比赛、背诵比赛或叫几位读得好的同学领读等，都可充分调动这些学生的学习兴趣，使他们更有优越感和成就感。

国学教育势在必行，国学教育任重道远，国学教育功在千秋，只要我们语文工作者虚心学习、潜心研究、不懈努力、顽强拼搏，一定会把学生带进国学殿堂，让他们知之、好之、乐之，享受知识盛宴，长成擎天栋梁！

参考文献：

[1]曾仕强.《易经的奥秘》第一章何为《易经》

[2]赖国全.《2010大易教育》

[3]孔子.《论语》