虚词“以”的用法

在汉语言的发展中，虚词的变化非常大。《2011年泰州市中考语文考试大纲》上明确提出要求：重点了解常用虚词“之”“其”“而”“以”“于”“因”“为”“焉”“乃”“则”“然”“或”等的主要用法，而“以”作为文言中常用的虚词，它主要用作虚词，但有时也有动词的用法。在现代汉语中也很活跃，且意义和用法无太大的变化。了解并掌握文言文中“以”的使用情况，对我们由易到难、触类旁通地学习古代汉语中的“以”的意义和用法，将会有很大的帮助。

一、 用作介词

1. 表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法等，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。

例：以刀劈狼首。（《狼》）

乃入见，问：“何以战？”（《曹刿论战》）

小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

醒能述以文者。（《醉翁亭记》）

以天下之所顺。（《孟子》）

咨臣以当世之事。（《出师表》）

可以为师矣。（《论语》）

说明：以字的宾语有时可以前置，有时也可以省略。

例：夜以继日。（成语）

然得而腊之以为饵。（《捕蛇者说》）

2. 起提宾作用，可译为“把”。

例：以虫草为林，以鸟蚁为兽。（《幼时记趣》）

3. 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

扶苏以数谏故。（《陈涉世家》）

4. 表示目的，译为：来、用来、以致。

例：属予作文以记之。（《岳阳楼记》）

杀之以应陈涉。（《陈涉世家》）

以伤先帝之明。（《出师表》）

是以先帝简拔以遗陛下。（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的）（《出师表》）

5. 表示依据，译为：从、根据。

例：今以蒋氏观之。（《捕蛇者说》）

二、 用作连词

1. 表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。

例： 俯身倾耳以请。（《送东阳马升序》）

2. 表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。

例： 以昭陛下平明之理。（《出师表》）

不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。 （《出师表》）

河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）

3. 表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。

例：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）

先帝不以臣卑鄙。（《出师表》）

4. 表示顺接时，相当于“而”。

例：卷石底以出。（《小石潭记》）

船载以入。（《黔之驴》）

手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）

5. 表示假设关系，可译为“如果”。

例：以啮人。（《捕蛇者说》）

6. 表结果，作“以至”解。

例：以至于寸。（范晔《乐羊子妻》）

三、 助词。作语助，表示时间、方位和范围

例：受命以来，夙夜忧叹。（《出师表》）

徇蕲以东。（《陈涉世家》）

四、 通假。通“已”，已经

例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）

五、 动词。认为，以为

例：我以日始出时去人近。（《两小儿辩日》）

皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）

六、 复音虚词

1. “以是”“是以”。可译为：因此，引出事理发展或推断的结果。

例：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

是以谓之文也。（《论语》）

2. 以为。可译为：认为，把……作为（当做或制成）

例：或以为死。（《陈涉世家》）

撰长书以为贽。（《送东阳马生序》）

3. 所以。可译为：……的原因、用来（通过这样的途径来……）

例：此先汉所以兴隆也。（《出师表》）

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）

所以动心忍性。（《孟子》）

在汉语从古到今的发展中，虚词、介词的用法都有很大的变化。在变化中，仍保留着一些原来的用法。学生在学习中常混淆不清，这就要求我们将此总结归纳，以比较的形式呈现在学生面前，这样学生就能一目了然，也就能正确理解语句的含义了。

【作者单位：江苏省靖江市靖城中学】