教外国人汉语想说爱你不容易

如今的京城，学英语永远不会过时，无数的外国人操着标准的、不标准的英语通过各种英语培训公司走入了北京人的生活。每课时50分钟，收费200～500元，如此高昂的学费依然止不住学英语的热潮。

与此相比，有那么一些中国人，却反潮流而行，开始了教外国人汉语的生涯。然而，与高昂的学英语费用相比，同样50分钟的课时，收获的人民币却少得可怜。

什么人在教对外汉语？

“请问想、要、能够、会这几个词既然都是能愿动词，它们用起来都一样吗？”问话的是一位已经有一些汉语基础的韩国人。被问的则是正在教这个韩国人汉语的小林。小林每天从早上起来到晚上10点，在不同的时间段，教不同的外国人学习汉语。这些外国人有些是零基础，有些则有一定的汉语基础，他们来自不同的国家――韩国、日本、美国、法国。对于这些学生，小林针对不同的语言特点教授他们汉语。小林已经教了5年对外汉语了，作为一个在这个行业里“资深”的汉语教师，他的生源不断。大多是学生之间的介绍，也有些是他的同行介绍。

小林是学英语出身的，由于毕业的学校并非名校，出来只不过在合资企业做一个小职员。后来公司做一个项目的时候，派他做了几天翻译工作，认识了在中国做生意的英国人Tom，Tom在和小林接触了一段以后，觉得小林实在又能干，于是特意找到小林，希望跟他学习汉语，主要是商务汉语。小林最初只是随便教，觉得教汉语有什么难的，谁知随着Tom的汉语水平越来越高，小林的压力越来越大。于是他特意找来汉语教学的书籍自修，慢慢开始了自己的正规教学。Tom后来给小林介绍了很多来中国做生意的朋友，这样，小林开始利用工作之余做起了汉语教学。随着学生群的壮大，小林觉得自己的汉语水平真的是不足以应对。两年之后他找到了一家培训对外汉语教学的机构，通过学习，他了解到教汉语是一件极为复杂而颇有难度的工作。毕业以后，他辞职专门教外国人汉语，学生群从欧美学生扩大到了日韩学生。因为从事的早，生源又多，小林每天的时间排得很满。作为资深教师，虽然是一对一教学的教师，他的收入颇丰。“比起很多现在刚开始从事对外汉语教学的人来说，我收入很稳定而且很高。我教学的对象多数为到北京来发展的外国商人，他们对汉语的要求比较高，而且因为是口碑宣传介绍，给的报酬也高，每课时可以到150元左右。但是我也知道，很多现在从事汉语教学的中国人每课时50元左右就不算很低的了。”

目前在北京教外国人学汉语的人都有哪些呢？第一类就如小林一样，入行早，生源稳定，收入颇丰，主做一对一教学，使用学生母语（如英语、日语、汉语等）和汉语互补来进行教学，不属于任何机构，纯粹自己打拼。能像小林这样收入不错的进行一对一教学的对外汉语教师，数量并不多。第二类是一些觉得自己就是中国人尤其还是北京人，普通话没问题，于是通过低价来吸引外国人学习汉语。这类人把教汉语当兼职，是正职的补充，他们满足了一些外国人并不想深入了解中国文化，只追求能与中国人沟通的愿望，所以也很有市场。他们在教学中与小林一样，但多数只选用一种本身擅长的第二外语作为汉语教学的补充，学生来源比较单一。但是由于会说普通话和简单英语、日语、韩语的人太多了，竞争很激烈，收入低，大概每课时30元左右。经过一段时间后放弃的也不在少数。第三类，是通过一段时间的培训机构的学习，进入中介机构，在机构中从事对外汉语教学。他们多数人的第二外语可以达到熟练的程度，这类人中小语种的更受欢迎，如第二外语是西班牙语的中国人，他们在机构中教学，由机构来支付工资，工资的多少跟所处的机构本身有很大关系，目前一般的价位在每课时50元左右。当然也有些机构比较“黑心”，利用中国取之不尽的人力资源压低工资，有些甚至低到每课时20元的水平。第四类是目前对外汉语教学工作的支柱，他们是一些从正规大学学习对外汉语教学毕业，并最终从事了这个行业的人们。他们主要毕业于北京语言大学、北京师范大学等，有些本身就留校教授外国人汉语，有些则在新近开设对外汉语教学的大学里教课。他们的主要教学法采用的多是以汉语教汉语的方式。英语只作很少量的对比和补充，这主要是因为他们多数是面对不同国家的外国人一起教课，而不是一对一的教学。这些老师专业水平很高，有院校为依托，所以收入不仅颇高而且相当稳定。

“这些年来，对外汉语教学很热门，外国人来中国经商的，学习文化的人很多。现在有很多中国人认为自己会说普通话就可以教外国人汉语，其实这个观点是不正确的。”北京语言大学的韩教授说。“中国人自己平时说话说习惯了，在不同的场合不会用错用语，但是外国人对于这些词语在什么场合下使用很难深入了解，常常会造成歧义。任何语言都不是单纯交流这么简单，都是建立在文化基础之上的。”推广汉语，是一项非常复杂的工作，并不是只要会说就会教。当我们在感慨一些带着方言的外国人不负责任地教给中国人不地道的英语的同时，不要自己也去做同样的事情，专业的语言培训是每个教外国人汉语的中国人必须经过的阶段。“一个合格的对外汉语教师，不仅要有丰富的专业知识，同时也有很深的中国文化底蕴，并且要善于处理中外文化差异，要有一定的解决对外事务的能力。”

什么人在学对外汉语

什么人在学对外汉语？不言而喻，外国人。但是很多来中国的外国人，通过在生活中接触中国人浸泡式的自学了汉语，虽然不准确，但也不是特别影响交流，很多人并不会特意学习汉语。那么什么样的外国人会选择学习汉语呢？

汉语源远流长、博大精深。学汉语对于外国人，尤其是字母文字的欧美人来说更是困难重重。来自美国的Giza已经在中国生活了半年，她始终只会一些极为简单的汉语，比如“你好、谢谢”，对于汉语复杂的发音，她始终有畏惧心理，虽然很多人认为她极具语言天分，因为她不仅在美国是教英语的教师，同时熟练掌握俄语、法语。汉语的声调和文字是外国人学习汉语的难点，对于她来说，每个语素都要发出不同的音调是她很难克服的障碍。Giza来北京依然从事的是英语教学，她初来时惊讶于中国小学生的英语水平，很多孩子都可以主动用英语来和她打招呼，她之前对于在中国教学无法与中国人沟通的顾虑实在是有些杞人忧天了。这样的环境造成了她对她所畏惧的汉语知难而退。学汉语的热情实在不高！可是，当有一天，她在网络上收到一条信息，对方称只要30元一课时就可以教她汉语时，她在惊愕之余不禁心动了。她去询问她的一些英语说得不错的中国好朋友“Why（为什么）”，怎么会如此便宜呢，在北京，30元钱能干什么呢？发信息的人不会是骗子吗？当她了解了在北京学汉语真的可以这么便宜时，她彻底心动了。

像Giza这样的单身来中国工作的外国人不在少数，除非个人对中国文化有特殊的兴趣，他们满足于简单的中文交流，不需要对中国文化和汉字的学习，这些人对汉语学习要求低，在低价的诱惑下选择学习汉语。

小方的职业是在北京语言大学教授外国人学习汉语。他的学生主要是一些外国企业的职员，这些人在本国没有任何汉语基础，到中国工作后被所在企业派到北语（北京语言大学简称）来学习汉语。小方的汉语教学对象随着这种短期培训班的结束而不停变换，这些人可以说是目前学习汉语的重要人群。随着来北京做生意的外国人越来越多，这类的外国人学习汉语的要求也越来越高，短期培训一般面对的都是企业的中高层职员，培训的目的是能通过短时间内（如三个月、半年）的集中学习，迅速提高中文水平。而那些更高层的企业决策者或者来京开办小型贸易公司的外国人，由于工作忙碌，所以多选择一对一式的教学。他们感兴趣的多为商务汉语，因此对于汉语学习的要求也相对较高，不会满足于低价格的教学，希望学到更多文化知识，能够对他们在中国做贸易有所帮助。

中国政府致力于推广汉语，陆续推出了很多积极的政策上的优惠措施，很多年轻的外国学生正是在政府的优惠政策的吸引下开始了汉语的学习。目前在京的年轻外国人，只要在本国的使馆进行学习汉语的申请，就可以得到中国政府的奖学金，可以说是免费进行汉语的学习。当然申请的人是有年龄限制的，同时也不是短期的学习，而是需要有至少4年的时间用于汉语学习才可以申请。对于20多岁的外国人来说，有着优厚的奖学金作为基础，他们在北京的学习生活可以说是一件很“欢乐”的事。这些外国人毕业以后，回到本国，对于汉语的推广起着很重要的作用。不仅如此，经过4年的汉语言文化的学习，对于中国文化在世界的推广也起着至关重要的作用。

这些学生中，尤其是一些欧美学生，在拿着中国政府的奖学金学习汉语的同时，还能在北京的各种需要外国人来“充门面”的机构里兼一份职，可以说学习、赚钱两不误。在北语教学多年的赵老师说：“我的一个美国学生今年18岁，在北语学习的同时，还在外面的一个网球培训机构教中国孩子学网球。她也就是会打网球，在美国根本就不是什么专业网球运动员，但是你们知道她教一小时网球的课时费是多少吗？”赵老师伸出一只手比画着：“500元！你们说中国父母的钱是不是太好赚了！”赵老师感慨地说：“我现在也在一些机构教授对外汉语教学工作，我常常对我的中国学生说起这个事，因为我的这些学生很多都是准备去国外教授汉语的。所以我常对他们说，我的愿望就是你们到了国外，一定要用汉语去挣外国人的钱！”

对外汉语教学机构为谁敞开？

“用汉语挣外国人的钱”，说起来简单，做起来却颇有难度。除非你本身是对外汉语教学专业毕业的，有多少人能轻松地在国外从事汉语教学工作呢？

王伟民是3年前去的英国，他的专业是土木建筑，在英国很难找到合适的工作，这类工作多数都被英国本土人占据，华人很少能涉及其中。生活所迫，抱着尝试的心态，他这个北京人利用普通话的优势，在英国一个学院找到了一份教汉语的工作。这个学校的汉语教学比较像国内的课外班，而不是中国汉办与英国的大学合作的孔子学院。一半以上学生都是华人的后代，在英国出生或者很小就随着父母移民到英国的孩子。王伟民教学的课时费只有20英镑，薪水也就够他在英国维持基本的生活。后来回国探亲的时候听朋友介绍了北京的一些对外汉语教学机构，听说这些机构在短期（十几天）学习后，可以拿到对外汉语教师资格证书，他格外兴奋。在英国的教学生涯让他了解到欧美国家对于职业资格培训证书的重视程度，证书是提高薪水的重要手段。于是他在短短的一个月的探亲时间里，报名学习了对外汉语教学课程，并参加考试取得了高级教师的资格证。回去以后，他把那张英国大使馆认可的证书递交上去，不出所料，他的课时费由20英镑升为了70英镑，工资涨了2倍多，生活宽裕了起来。可以说这张证书是他提高在英国生活水平的重要工具。

“我们的学生多数都是打算出国教汉语的中国人！”某对外汉语教学机构的负责人刘老师说，“他们中很多都是特意请假回国来学这个证书的，也有一些是留学生利用假期来学习。证书在国外学校的重要性，是和薪资的多少挂钩的。如果想要在国外学校里教授汉语，有证书肯定比没有证书的更容易被学校选中，同时薪资也是不同的。除了这种证书以外，如果你还能拿到普通话标准考试的证书就更好了。”

那么除了这些准备或者已经在国外担任汉语教师职业的人，有没有不打算出国的人来学这种证书呢？答案是肯定的。那么这些人为什么选择学习这么短期的考证班呢？

小林说：“我参加学习这种班，不是为了这个证书，而是想通过这个来提高自己的对外汉语教学水平。短短的十几天，看着短暂，但是确实对我有很大帮助。更重要的是，目前北京并没有哪个学校能够为我们这种人提供针对在职人员的正规的对外汉语教学培训。不参加这种班，纯靠自学肯定是有困难的，语言上的一些知识不通过教师的教授，你是很难准确把握的。”像小林这样因为教而所需的人是对外汉语培训学校的生源之一。另一方面，单纯为了这个证书而学的人也大有人在。“虽然我没打算出国，但是我是学中文出身的，技不压身吧，现在社会工作这么难找，压力这么大，多学一个本事只有好处，我看很多针对外国人培训汉语的机构招聘专、兼职汉语教师，也都要求应聘者有这类证书。”正在参加培训的佩佩如是说。佩佩正值毕业找工作期间，找工作的困难形势让她觉得对于她这类的应届毕业生而言，多考一个证书就多一条路。目前，北京的对外汉语教学培训机构收费标准在5000元上下，虽然说不便宜，但是对于那些未来充满未知数的应届毕业生来说，无疑也是步入社会找到生存基点的一项不错的投资。

目前，北京的这类培训机构并不多，生源也还算基本稳定。负责教学的教师也都是从事这个行业教学的大学教授，问起他们对这些机构的看法，他们普遍认为，这类学校不需太多，要精而专。针对现在汉语热的现象，更多的人学习对外汉语教学对于汉语的推广有着重要的作用。“不过，我们也认为，推广汉语其实也可以跟推广英语学习一样，可以更民众化一些，不必拘泥于想学的人，各类媒体也可以做一些汉语语言知识的趣味活动，让中国人更了解自己的语言，更热爱自己的语言，才能更好地推广汉语，让汉语得到更好的发展，而不是让网络语言变成主流语言。”