二维动画的探索与研究

2019-08-17 版权声明 举报文章

[摘要]推算一下动画片这门视觉艺术的发展历程,它诞生至今,已经走过了将近一百年的历史了。随着时展和多媒体的更新,二维动画更需要与时俱进,顺应时展潮流。创新是视觉艺术的主要突破途径,对于二维动画来说,应该力求创新,无论是在视觉效果方面还是在故事的情节上,都应该能体现出一些与众不同的东西,给人们以新颖的思维空间,让观众眼前一亮。即便是传统的动画设计,也同样应该在传统的基础上有所创新和改进。只有做到与时俱进,才有更长远的发展前景,在视频媒体的潮流中才不会被淘汰。

[关键词]二维动画 视觉艺术 创新 发展

[中图分类号]O343.1[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2011)09-0095-01

一、关于动画

(一)动画的概述

动画的英文Animation源自拉丁文字根的anima,意思为灵魂,动词animare是赋予生命,引申为使某物活起来的意思,所以animation可以解释为经由创作者的安排,使原本不具有生命的东西像获得生命一般的活动。

(二)二维动画的释义

二维画面其实是平面上的画面,它是对手工传统动画的一个改进。通过输入和编辑关键帧,计算和生成中间帧,定义和显示运动路径,交互式给画面上色,产生一些特技效果,实现画面与声音的同步、控制运动系列的记录等等。传统动画片事实上是把一幅幅静态图片按一定的速度顺序播放。现代动画中,把每一幅静态图片称为一帧,多个帧按一定次序播放就形成了动画。

二、动画的起源

距今2万年前西班牙北部山区的阿尔塔米拉洞穴的壁画――奔跑的野猪,是最早的动画雏形。在古代埃及壁画中的连续动作,就是早期的人们对动画的一种表象认识。

我国青海马家窑文化时期(距今5000~4000年前)的“舞蹈纹盆”所描绘的手拉手的舞蹈人形,以及手影、走马灯、皮影戏、手翻书等,这些原始意象动画是人类动画原理的萌芽,也是电影原理的萌芽。

三、中国的二维动画

我国动画曾无比地辉煌过,这也证明中国动画是有实力的。对中国动画发展脉络有一个了解,对今天的动画创作是大有裨益的。既可从中借鉴吸收优良传统,又可发现总结中国动画的不足之处,找到一条在社会发展时期的新的发展道路。

要说中国动画,其实历史实在不短了。大家都知道的米老鼠第一次和世人见面是在1928年,那是世界上第一部有声动画《威利汽船》。而中国第一部动画片《大闹画室》是诞生在1946年,比世界第一部动画诞生的1906年只晚了20年,算到今天已经有80年的历程了。中国的传统二维动画具体会怎样发展我不敢肯定,中国的动画不能跨过传统二维,仅仅通过发展三维动画开拓市场的,那样的畸形发展是不成熟的也是发展不起来的。我想有我们这一代动画新生的存在不会也不该让二维动画再沉默下去。有我们,中国动画不孤单。

四、FLASH二维动画的发展研究及技术特点

(一)FLASH的发展历程

FLASH 3于1998年面市后开始被人们所熟悉,那时候的FLASH在国内还算是一种新兴的二维软件,当时也是只有少数的人发现了她独特的2D网页多媒体技术以及交互式的编程。

进入99年后,FLASH 4版本推出,比较FLASH3功能方面更加丰富和加强。在一年的时间里,这款二维软件开始家喻户晓,也是在这时,FLASH开始飞速的发展并普及开来。

随着二维软件的改进和发展,FLASH也变得具有更广泛的商业功能,在一些庞大的二维动画的设计制作过程中,FLASH与相关设计软件可以更紧密地结合并综合运用,从而形成一套完整的商业功能。FLASH5版本的出现,更是把这套软件的功能做了更明确的区分。让人很明确地总结出FLASH的发展趋势,一是纯动画短片的制作,二是交互式商业应用,三是包含两者的综合应用。

现如今,FLASH已经出到最新的FLASH CS5版本了,因为功能的强大和丰富,软件自身的大小也比过去的FLASH更为庞大。

(二)Flash二维动画技术的特点

第一,FLASH动画具有矢量格式,可以无极缩放,这样无论把画面怎么放大,它的边缘都是清晰无锯齿的,由于是矢量图,所以在传输时更快,这就促进了它在网络的广泛传播。

第二,FLASH采用的流技术可以边下载边观看,并且还可以在网络和电视台同时播出。

第三,这款软件比较简单易学,初学者很容易就可以掌握,并自己设计制作出不同风格的动画作品,对于很多动画爱好者是很好的选择。

第四,FLASH强大的交互功能,内置ActionScript语言,能生成复杂的互动性动画。

第五,用FLASH制作动画会有效地降低成本和人力资源的消耗,在时间上也会大大缩短工作进程。一般来说,FLASH制作的视频影片3-4个月就可以杀青,而其他的软件则需要一年左右,时间上的节省,可以在最短时间产生最大的效益。

【参考文献】

[1]姚桂芳,丁海洋.动画造型基础[M].北京:高等教育出版社,2004.

[2]许娟,汪汤.读动画中国动画黄金80年[M].北京:韩华出版社,2005.

[3]韩宇.可视性二维动画教室(上)[M].吉林:吉林美术出版社,2005.

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