“三位一体”舞蹈社团建设实践初探

【摘要】舞蹈社团的发展是一个地区文化发展的折射，成功的舞蹈社团会成为一个地区传达文化和友谊的名片。目前，淳安县内各校的舞蹈社团建设和发展还处于待开发阶段，针对此，就“作品――团队――环境”“三位一体”舞蹈社团建设的操作进行了实践探索。

【关键词】作品－团队－环境　三位一体　舞蹈社团建设

一、舞蹈社团发展现状

目前，许多地方舞蹈社团的发展整体上尚处于朦胧期。具体表现为：基本没有舞蹈社团。有的学校即使组建过，也因不知如何操作，在物力、财力、人力都困难的情况下，最终难逃夭折的命运；没有开展常规活动。文化馆等机构虽然有舞蹈社团，但没有开设常规活动，只是作为一支水平相对较高的演出队伍存在，扭曲了组建舞蹈社团的本意；舞蹈社团建设方面的研究仍处空白；对社团建设的研究很少有人关注。

针对目前舞蹈社团建设存在的问题，笔者进行了“三位一体”舞蹈社团建设的实践探索。

二、“三位一体”舞蹈社团建设的要领

“三位一体”舞蹈社团建设是指舞蹈社团的可持续发展，要坚持实施作品、团队、环境三者齐头并进地发展，三者并重，环环相扣，互相促进，缺一不可。其中，原创作品是舞蹈社团可持续发展的关键；团队建设是舞蹈社团可持续发展的前提；的社会环境是舞蹈社团可持续发展的保证。

1.作品建设上，积极鼓励原创

艺术的生命力在于创作，没有原创的社团就没有生命力。鼓励原创的具体措施有很多，可以多措并举，灵活运用。

以比赛促进创作。一支刚诞生的舞蹈社团，在当地要稳固地打开局面，参加各种大型的比赛是一条捷径，以此促进教师进行大量原创作品的编排；以基金激励创作。每年从业务经费中划拨一定数额的基金，作为原创作品奖励基金，并根据新作品的艺术质量、获奖级别和社会影响严格评审，予以不同奖励；以扶新引领创作。积极引导和鼓励年轻教师投入创作，实现出新人、出新作的目标；以进修带动创作。可采用对口的相关院校签订师资培训协议，定期到先进的对口单位学习、交流，不定期参加相关培训，实行挂职锻炼等方式和途径，促使教师在业务、理论、理念、综合素质等方面有一个更大的提高。

此外，在编排原创作品亦要注意特色与创新，做到切入点要小，重视文字叙述稿，音乐创作争取主动，动作设计做好减法。同时，要随时接收最新事物为己所用。

2.团队建设上，注重同步发展

团队建设包括教师团队和学员团队，两者都强大是舞团健康、快速成长的前提。

舞蹈社团的教师队伍建设要遵循激励为主，制度约束的原则，巧妙地抓住几个要领。

要创建专业+敬业的教师团队。要求每位教师制订成长目标、实施措施、培训起止时间等，培训经费给予一定数额的支持。一切规划都“以人为本”；一切制度的制定都充满“人性化”；办公环境重视“人文化”，营造温馨和谐的氛围；标准不能因人的原因降低。舞蹈社团的所有工作都要高标准严要求，不能放过任何一个环节，不能以任何原因。任何理由降低标准，人可以换，标准不能变；强化师德建设。舞蹈社团多以业余社团的身份存在，有很多的特殊性，要保证舞团的可持续发展，必须强化师德建设。坚决实行“师德一票否决制”；加强综合活动、协调能力的培养。舞团要经常参加一些文艺演出活动，还要参加各种比赛，任何活动都会有很多的不确定因素。都需要教师在互动过程中承担起策划、协调的职能。学员团队建设须抓住四个方面的节点：

首先，是放水养鱼，拥有充足后备军。把本地区的学校、幼儿园纳入少年宫的分部，平时在各校开展舞蹈培训，少年宫提供师资，免费进校园上课，每年定期进行舞蹈团团员选拔，一方面，可以真正发现有舞蹈潜质的孩子；另一方面，也是一个良好的宣传、展示平台。

其次，是实施有效教务管理，开展梯队建设。平时要从教师的教学常规、教务人手，进行严格有效管理，使舞团从开始就进入高效、正规的教学。舞团要根据自身的实际条件，有计划地建立起梯队，使舞团逐步形成金字塔式的结构，形成一个从预备团到高级团的渐进提高序列，使进入舞团的孩子向更高目标冲刺，促使他们不断进步。也使舞团拥有优秀、充足的后备军。

再次，坚持两条腿走路，教学和演出双管齐下。要有计划地坚持教学、演出“两条腿走路”，用教学保演出，用演出促教学。两手都要抓，两手都要硬。

最后，以团队精神为纽带，提升凝聚力。建立一支优秀的舞蹈社团，除了做好的工作，更重要的是学员团队精神的培养和塑造。舞团从成立起就要有意识地贯穿思想品格教育的内容，把团队精神渗透在每一个教育环节、落实到每一个教育细节。

3.环境建设上，需要广结亲家

舞蹈社团的发展不是孤立的，在市场经济的社会大背景下，舞团要主动寻求社会资助，寻求名校支持，争取家长配合。这样才能创设良好的大环境，拥有雄厚的资金和政策保障，舞团的发展才能芝麻开花――节节高。具体要求：首先，是主动寻求社会资助。舞蹈社团的发展需要优秀原创作品来支撑，作品的研发、排练和演出都需要大量的资金，这批资金如果光靠单位经费的节约是远远不够的，作为舞团教师，要主动走出去，大胆推销，以争取社会有识之士的资助。可以和一些企业合作，他出资金，舞团挂他们的品牌，如“青少年活动中心太平洋险舞蹈团”，“奥利斯舞蹈团”等，通过这种途径可以寻求到更多的资金，是舞蹈社团能顺利发展的一条新出路!

其次，是主动寻求名校支持。舞蹈社团无论上课、排练还是编创都离不开专业理论，光靠吃老本是不行的，要寻求名校的理论、技术和实战能力的支持，可以和实力雄厚的名校合作，我们作为他们的培训基地，他们提供理论、技术方面的支持，双方互利，共同进步。

再次，争取家长配合。舞蹈社团能否有力推进，家长的配合非常重要，有了家长的理解和支持，就有了坚实的后盾，活动时间保证了，孩子心里没有顾虑了，课后家长还会督促孩子练功、复习已授等等。要争取到家长的配合首先要尊重家长，及时主动和家长沟通，双方保持密切的合作关系，目标是共同把孩子培养得更好，只要这个目标不变，家长就一定会理解和配合老师的工作。

最后，争取政治环境优势。要争取当地教育局等政府机构的支持，舞蹈团教师要主动和教育部门、学校联系，建立密切的合作伙伴关系，赢得良好的政治大环境。

三、“三位一体”舞蹈社团建设实施的效果

从千岛湖地区实施“三位一体”舞蹈社团情况来看，效果是明显的。

成功完成舞蹈社团的梯队建设。从2002年建立第一支社团开始，舞团在逐年壮大，通过9年的努力，已完成了社团的梯队建设，目前已经拥有了启蒙团、预备团、加强团，初级团、中级团、高级团等18个舞蹈社团，拥有团员418名；通过合作基本解决资金问题。舞蹈团从最早的“财税舞蹈团”开始，到今年的“文明舞蹈团”，每年都通过合作冠名等方式，筹集到一部分资金，使舞团编排和演出资金得到保证，为舞团的发展铺好路搭好桥；舞团对外演出和参赛的次数多、效果好。舞团成立以来，越来越多地参与到地区间的交流和比赛活动中，最近三年，团员参加各种场合的演出50余场，举办专场汇报演出10余场，先后获得省级奖项2次，市级奖项5次；带动了一批社团的成长。舞蹈社团建立成功后，借鉴舞蹈社团的建设经验，还先后成立了“摄影团”、“书画工作室”等8个社团，都取得很好效果。

实践证明，“三位一体”舞蹈社团建设的实施效果好，简单易行，具有极强的可操作性，在各地学校和少年宫等机构都可以实施，能有效解决目前面临的问题，使舞蹈社团健康、持续发展。