我校体育运动会改革的尝试

时间:2022-08-15 09:26:23

我校体育运动会改革的尝试

摘 要: 本文作者所在学校改革学校运动会,最大限度地开发其功能,让每个学生都能参与到比赛或活动中,使得学校运动会真正成为全体学生共同参与的体育盛会,最大限度地发挥了学校运动会的教育功能。

关键词: 学校运动会 组织形式 项目设置 调查研究

随着体育课程改革的不断深入,传统的学校运动会已经越来越不能适用新课改的需求,在项目设置上与新课改后的教学内容有明显脱节现象。如何设置运动会项目,是体育教师必须面对和解决的一个难题,是办一个“个人”表演型的运动会,还是办一个能够培养大多数学生体育锻炼意识的运动会?针对上述问题,我校在2009年的秋季运动会作了大胆的尝试,增加了许多集体性、趣味性项目。我在运动会结束后对我校学生关于新运动会的组织形式、项目设置等一些情况进行了调查研究,希望能对我校课改工作和发展学校体育有一定帮助。

一、我校运动会项目设置情况

(一)保留项目

100米,200米,400米,800米(女),1500米(男),4×100米,跳高,跳远,立定跳远(女),铅球(男),广播操比赛。

(二)新增加项目

8人齐心协力跑,篮球投篮,足球射门,排球垫球,单手持拍托乒乓球接力。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

我校学生。

(二)研究方法

1.文献资料法。主要查阅了近几年来的《中国学校体育》及《中学体育与健康论文集》等10多种体育期刊,参考了《心理学》和《体育心理学》。

2.问卷调查法。依据本研究的内容和目的,设计了《运动会反馈调查表》,对1000名学生进行了问卷调查实验,结果见(表1)。

共发问卷1000份,回收有效问卷1000份,回收率为100%。从调查结果看,调查问卷所列题能反映所备调查内容,具有有效性。

三、结果与分析

(一)学生对本次运动会的评价

我校学生对体育的满意度见表2。

这说明我们这次运动会改革是受到大部分同学认可的,是一次比较成功的运动会。

1.学生最感兴趣的项目。有67%的学生对齐心协力跑比较感兴趣,有19%的学生对足球射门和篮球投篮比较感兴趣,另有14%的学生对跳高、100米、4×100米接力跑等传统运动会项目感兴趣。

2.学生最不感兴趣项目。75%的学生对铅球、跳远、长跑等传统运动会项目不感兴趣,8%的学生对新增加的乒乓球拖球接力、篮球投篮不感兴趣,还有7%的学生对新增加的齐心协力跑不感兴趣,另有10%的学生没有填写这一项。从调查结果可以看出,大部分学生对新增加的集体性、趣味性项目比较感兴趣,对那些传统带有竞技性的体育项目不感兴趣。

(二)运动会参与率(见表3)

调查结果表明大部分学生参与到运动会中来,《学校体育工作条例》指出:“学校体育工作应当面向全体学生。”新课标中也重点指出:“健康第一。”我们要让更多的学生自觉参加学校的体育运动会,变被动参与为主动参与,引导学生增强参与意识,提高学生的竞争能力,以利于班集体的建设,把素质教育融入学校的体育运动中去。

(三)运动会效果评价

1.你认为召开运动会能起到的作用:A.培养学生团结协作精神增强班级集体凝聚力;B.增强学生体质,促进健康发展;C.使所有学生都能获得参与运动的快乐;D.培养学生养成并坚持体育锻炼的习惯。统计结果显示:选AC两项大约47%,选B有25%,选D为9%,其它为四项都选。分析结果不难看出新型运动会召开更加促进班级凝聚力,达到了锻炼身体娱乐身心的目的。

2.你认为今后的运动会应从哪些方面加以改进,哪些方面加以保留?归纳如下:

(1)改进方面:①进一步增加一些球类的比赛(如班级之间的篮球比赛),增加一些集体比赛项目(如跳绳单摇、双摇、集体跳绳),同时根据时代进步增加一些新兴的比赛项目,如健美操、街舞。②安排学生到场地内观看给自己班级同学加油助威。③进一步加强运动会比赛组织形式,确保运动会比赛公平性,加强纪律监督机制。④多设置一些奖项,尽量让大多数参加者得到相应的鼓励性评价。

(2)保留方面:保留一些气氛比较活跃的田径传统项目,如100米、4×100米,因为这些项目比赛结果悬念比较大。

通过分析可看出我们的运动会在设置上还有点滞后于学生的思想意识,没有完全满足学生的要求,应该进一步完善,从而办成公平、和谐、有趣、积极向上的运动会,让广大师生能够满意。

四、结论与建议

(一)结论

1.我校新一届运动会突破传统观念,大胆尝试改革,已经得到90%以上的学生认可,是比较成功的一次学校体育盛会,这是我校学校体育工作的宝贵财富。

2.趣味性强、集体性高的一些项目比较受学生的欢迎,学生参与率较高,同时一些传统项目仍然受到同学们的认可,不可丢掉其本身固有的“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。

3.本次运动会对培养学生团结协作精神,增强班级集体凝聚力起到积极的促进作用,同时又达到了增强学生体质,促进健康发展的目的。

4.学生终身锻炼意识不够。

(二)建议

1.广大体育教师要改变观念,树立全民体育与快乐体育的观念。变被动体育观为主动体育观,变阶段体育观为终身体育观,改革学校运动会,让每个学生都能参与到比赛或活动中,让他们在通过努力与付出之后,体验成功、团结协作、共同参与的乐趣,使得学校运动会真正成为全体学生共同参与的体育盛会,最大限度地发挥学校运动会的教育功能。

2.在运动会的组织形式要简单而易行,内容的设置应具有普及性、娱乐性,项目的实施和操作方法应简单方便,易于组织和掌握。

3.充分利用学校的场地器材,发挥有体育特长学生的骨干作用,提升部分学生裁判水平,调动他们的学习积极性和主动性。

4.教师应不断提高自己的思想素质和业务水平,敬业爱岗、踏实工作、锐意进取、不断创新,以适应素质教育和新课程改革的要求。

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