时间：2022-08-14 04:47:06
杂志是一种文化产品。既是产品，自然存在一个如何适应市场需要的问题。当今中国市场，竞争日趋激烈，媒体市场表现尤为明显。跻身其中的《教师博览》，自然也闻到了其中浓烈的硝烟味。
应对的办法只有一条：与时俱进，不断创新。
２００３年，《教师博览》在保持原有品位格调的基础上，力争将内容办得更加精彩。顺应读者和市场的需要，我们也对部分栏目的内容进行了改进。
“本刊专稿”栏目，将加强策划、组稿的力变，有计划地推出一些读者关心的教育话题。诸如民办教育、新课改、教师的生存状况，以及教育界新近发生的重大事件的深度报导等等。为此，我们欢迎读者朋友将你们关心的话题告诉我们并为我们提供有关线索。
“走进生活”这个栏目创办的初衷，就是希望凭藉这个窗口，以写实的手法，真实地再现教师的现实生存状态。教师作为社会人，其生活与其他行业的人一样有着丰富多彩的内涵，有欢乐，有痛苦，有幸福，有悲伤。他们同样渴望感情的慰藉、爱情的滋润。作为个体的人，教师当中同样演绎着许许多多悲欢离合、阴晴圆缺的故事。而每个人的故事都是独特的，他们的故事构成了教师作为整体的五彩斑斓的生活画卷。“走进生活”正是旨在向大家展示这幅画卷。在此我们也请我们的读者朋友拿起笔，让我们远离教师、学生、教室黑板的陈旧模式，尽情地展现我们生活中原本就有的如春花般绚烂的一面，让我们的个性得到充分的张扬，让我们的情感得到尽情的宣泄。只有真正热爱生活的人才能热爱生命，热爱工作，热爱学生，热爱这个世界。
“教育人物”这个栏目，多年来向大家推介了不少教育教学成绩突出、德才俱佳的名师，为大家提供了学习的目标和奋进的方向。但近年来，也存在形式稍嫌呆板，可读性不强的问题。２００２年，我们在原有基础上，作了一些尝试性的探索：介绍了几位有特色有个性的普通教师，不光是介绍教育界的名人了。今年，我们将加大对普通教师中有特色、有特长、有个性、有思想的人物的介绍份量。因为《教师博览》作为一份面向普通教师的充满平民意识的刊物，介绍大家身边的普通人，可能更具情感上的亲和力。因此，我们真诚地希望大家多提供一些这样的人物线索，认为自己符合标准的也可以自荐。
在“耕耘录”栏目中新设的“名师之路”子栏目，旨在将名师成长过程中刻骨铭心的体会告诉更多的后来者，为他们提供成长的经验和借鉴。当今中国，希望成为名师的教师（尤其是青年教师）已越来越多，此栏目的开设，希望能为他们提供一些帮助。我们也期望全国各地的名师们通过此栏目，将自己宝贵的心得奉献给大家。金针度人，善莫大焉。
２００２．１２