搞好技工学校实习教学的几条措施

【摘 要】职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文介绍了几点提高技工学校实习教学的措施：（1）提高校内实习教学的质量，为校外实习打下坚实的基础；（2）制订实习教学计划，确定实习教学目标，补充师资力量；（3）制度实习管理流程，加强对学生的实习管理。

【关键词】技工学校 实习教学 实际操作能力

1前言

在职业学校中，实习教学是其重要的组成部分，是教学过程中的重要环节，它关系到学生将来的就业与职业生涯规划，是学生从学校走向社会的桥梁。纵观近年来职业学校的实习教学，虽然取得了一定的进展，但也存在着一些问题，比如：师资力量薄弱，实习场地较小，设备不足，缺乏系统完整的实习规划，影响了实习质量。怎样培养适合现代化需要的合格人员，可以从以下几个方面入手。

2提高校内实习教学的质量，为校外实习打下坚实的基础

实习教学包括两方面内容，一方面是校内实习教学，一方面是校外实习教学，两种方式相辅相成，联系密切。要注意校内实习教学的重要下，为校外实习打下坚实的基础。

2.1提高学生学习兴趣，把学习和实习相结合

在校内实习初期，教师要注意把知识教学与实际操作结合起来，给学生提供更多的实际操作的机会，让学生充分发挥其主观能动性，在遇到问题时候，教师可以为学生进行指导，结合理论知识，为学生讲解要注意的问题，让学生在学中做、在做中学，锻炼学生的实践能力，达到学以致用的目的。

2.2增加学生的动手操作机会，做好校外实习的铺垫工作

学校为了锻炼学生的实际操作能力，可以定期举办一些操作技能大赛和实际操作展示。通过这些活动，不仅可以增加学生的操作技能水平，还可以提高学生的心理素质，锻炼良好的职场能力。另外，学校还可以增加校内模拟情景教学，对学生进行综合模拟测试，提高学生适应环境的能力，缩短适应岗位环境的时间，提高工作效率。还可以让企业走进学校，或者在学校中开办为外部企业生产简单零部件的校办工厂，既可以为企业创收，节省人员成本，又可以为学生安排丰富的实习项目，一举两得。

3制订实习教学计划，确定实习教学目标，补充师资力量

3.1制订各专业实习教学计划

在实习开始之前，老师们应加沟通与合作，制订出完整系统的教学计划。包括实习时间、实习地点、实习步骤、实习具体要求、应该掌握的专业技能以及测评方式等。

3.2配备专业指导教师

在学生的实习单位，应配备指导教师，在实习期间帮助学生解决一些实际问题，按照事先制订的教学计划，督促学生完成实习目标，训练学生熟练掌握操作技能，培养学生处理突发事件的能力，并定期进行能力测试，以保证学生的实习效果。另外，学校还可以聘请各企事业单位中资深的人员，作为学生的指导教师，这些人员由于是从企业中走来，更了解企业发展现状，更符合企业发展需要。这样，可以有效缓解学校教师的压力，使学生掌握更多的实习技能，满足社会需求。

4制度实习管理流程，加强对学生的实习管理

4.1明确实习目的，对可能出现的问题做好准备工作

在进行实习之前，对学生进行动员，让学生明确实习目的，了解到实习的重要性，明确实习的目的、要求及方法。负责培训管理的各位老师、企事业单位的资深人员，应该充分利用自己的工作经验，对培训中可能出现的问题做好准备工作，在学生出现各种问题时，及时学生解惑，提高他们的工作能力。

4.2根据学生的综合能力分配实习单位

在进行实习分配前，学校应该结合学生的实际情况，包括：个人学习成绩、实际操作能力、其他综合素质评定等，进行实习分配，可采取以下两种方法：（1）对于综合能力评定较好的学生，可以分散到一些容纳毕业生的实习场地，这样有利于学校宣传，建立学校与企业的良好关系，对于综合能力评定较差的学生，则需要采取相对集中的方式进行培训，以便集中解决学生们的实际问题。（2）根据学生综合评定的成绩，排名靠前的学生可以自主选择培训的场所，这样，可以促使学生努力学习、掌握专业技能，为将来的实习和工作打下坚实的基础。

4.3建立学生定期汇报制度

在学生走向实习工作岗位后，学校应保持与用人单位和学生的有效联系，让企业和学生能够与学校建立沟通平台，及时反映问题。应建立实习报告表，包括：实习单位名称和岗位、主管领导姓名、联系电话、实习体会、问题与建议等。还可以委托实习单位对学生进行实际操作能力的考察，建立实习考评制定，及时与学校沟通，使学校了解学生的实习状况。

4.4对学生的实习情况进行综合评定

对学生的实习情况进行综合评定，能够有效实现实习目标，收到良好的实习效果，因此，必须在实习结束后，对学生的实习情况进行及时评定。在评定时，教师要做到公平、公正、及时、准确，可以综合考虑以下参考依据：（1）学生的实习报告；（2）实习期间的实际操作成绩；（3）实习单位和操作指导老师对学生的评定。

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