青春征服了我

青春如一幅五彩缤纷的图画，色彩鲜艳。其美丽让我不得不臣服于它的脚下，让它征服我。

蓝 色

青春是蓝色的，那是天空的颜色，蓝色代表着积极向上、活泼好动的特点。青春路上的我敢于进取，奋发向上，不停地奔跑在人生的路上。

“我要当科学家，破解一切科学难题！”“我要当作家，把我的文章登在全国的报纸上。”“我要当宇航员，登上月球，感受不同星球！”课堂上，我和同学们争先恐后地讲述着自己的理想。课后，我和同学们勤奋努力，为自己的理想而奋斗。

青春的我活力四射，光芒万丈。

绿 色

青春是绿色的，那是生命的颜色。绿色代表着生气勃勃、生意盎然的特点。青春的我朝气蓬勃，昂首挺胸。

看吧，经过一天的刻苦学习之后，我还能精力充沛地躺在床上用电筒打着光亮写作业。周六周日我拖着父母去逛遍城市的各大商场，面对各种“奇装异服”，我挑得不亦乐乎，他们却看得目瞪口呆。

青春的我朝气蓬勃，容光焕发。

紫 色

青春是紫色的，那是紫罗兰的颜色。紫色代表着成熟稳重。青春的我不再依赖于父母、老师的呵护，面对挫折能够独自承受。

期中考试的卷子发下来了，面对那鲜红刺眼的分数，我脸上竟然没有一丝感觉。我暗暗下定决心，下次一定要考好。就这样，我没有哭泣，平静地接受了这个结果。因为我知道，我成熟长大了，不该用哭去解决问题。

青春的我成熟稳重，不惧一切。

这就是青春的颜色，青春的美丽，青春的美好。面对这样的青春，我有什么办法不被它迷住，不被它征服呢？

我愿意被青春所征服，在它的身下勾勒出我人生的精彩、人生的成功、人生的辉煌。

【简评】

本文作者的构思很灵活，“青春”本是一个抽象的事物，但作者巧妙地以“蓝色”、“绿色”、“紫色”来阐释“青春”，化抽象为具体，写来自然就得心应手。结构安排上首尾呼应且点题，主体部分三个画面以同样的句式开启、同样的句式收束，整饬划一，富有节奏美。语言表达上，全文清新明快，直抒胸臆，铿锵有气势，读来朗朗上口又饱含情感，与文章要书写的对象“青春”水融，浑然一体。