巧用修辞,扮靓议论文语言

在一般人的印象里，议论文总是刻板有余，轻松不足；严肃有余，活泼不足；枯燥有余，文采不足。不少学生认为：议论文不必锤炼字句，不需讲究文采。于是，夫子说教语言，枯燥呆滞的文字就充塞议论文中。殊不知，在确保论点正确、语言严密的前提下，议论语言文采斐然。

“人靠衣装马靠鞍！”要想让议论文语言“美”起来，就要化抽象为具体，变枯燥为生动，化腐朽为神奇，而修辞是语言增色添彩的催化剂，有了它，议论文的语言同样可形象美，文采美和气势美。

一、巧用比喻，增强议论的形象美。

先看几句比喻说理。

1．君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。

2．讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

3．智慧是宝石，如果用谦逊镶边，就会更加灿烂夺目。

第1句采用比喻和对比，把交友之道说得深入浅出；第2句三个比喻形象诠释了长征的伟大意义；第3句巧用比喻，谦逊的重要不言而喻。

议论文在于表明观点，阐明道理，而有不少观点与道理，抽象而深奥，如果直截了当的分析，会让人觉得味同嚼蜡。比喻能使抽象事物形象化，深奥道理浅显化。精彩比喻往往能以简约的文辞、生动的形象引起读者的兴趣，唤起读者的联想，给读者留下深刻的印象。请欣赏06年武汉中考满分作文《驾思想野马，创美好明天》精彩片段：

当我们驾马启程时，我们不应该朝秦暮楚，忧心忡忡，而需要跨上一匹心无旁骛、专心致志的野马，去创造人类幸福的明天。野马蹄疾，飞越天堑，此刻，我们会想起曹雪芹十易其稿，写就《红楼梦》；苏轼数载寒窗，苦守赤壁，吟唱《赤壁赋》；李时珍清贫乐道，留下《本草纲目》……

标题精彩，用“思想野马”来喻思想创新，用“心无旁骛、专心致志的野马”来喻创新要一心一意，形象而生动。

二、巧用引用，增强语言的文采美

引用是一种常见的论证方法，也叫道理论证，有人也叫“引证法”。议论文如果能恰当地引用名言、警句、格言、俗语等哲理性的语句说理，不仅言简意赅，增加文章的文采和文化底蕴，还可增强文章说服力。

1．引用古诗名句，增加文采美。古诗是语言中钻石，有极强的生命力和穿透力。恰当地运用，不但能使文章增色，给语言添采，也可以增加文章的论证力量。如：

谈“立志”：可用“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”、“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”；论立志要高远：可用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，论证立志要有恒心与毅力；可用“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”论追求要执著……

谈“勤奋”：用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；论勤奋须早，用“为学正如撑上水船，一篙不可缓”；论学习要有恒心，用“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，引证加对比论证，说服力强。

“爱国”：如“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……亲情：如“谁言寸草心，报得三春晖”、“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”、“慈母手中线，游子身上衣”，这些诗句在增加文采、厚实底蕴的同时，无不增强论证力量。再看2006年中考满分作文《我欣赏这样的幸福》片段：

拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美。姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是幸福。

这段文字，既直接引用古诗，也巧妙化用古诗，如“大漠孤烟”、“长河落日”、“小桥流水”等，如此，使文章语言诗意化，具有灵动美，同样增强文章的说服力。

2.引用名言警句，增加文章的哲理美。名言警句是前人精心锤炼出来的，它浓缩了经验和哲理，是语言中的钻石，具有极强的穿透力。恰当引用，也能增加文章底蕴，提升文章境界。如：

谈“追求”：可用高尔基“一个人追求的目标愈高，他的才力就发展得越快”，可用莉莱的“赢得好射手的美名并非由于他的弓箭，而是由于他追求的目标”，还可用莱辛“对真理的追求比对真理的占有更可贵”……

谈“积累”：可用列宁“要成就一件大事业，必须从小事积累起”，可用贝多芬“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于它的积累之功”，还可用罗丹“任何倏忽的灵感，事实上不能代替长期积累的功夫”……

养成平常收集名言警句并不难，更重要的是，不管是积累古诗，还是积累名言，要学以致用。请看：

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！”是的，其实，生活中处处都有美，只有用心体会才能感悟到她。正如罗丹所言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。

第一则名言含蓄，富有哲理，引人玩味；罗丹名言通俗易懂，两则名言相得益彰，巧妙引出话题。

3．引用谚语，增强文章的趣味美。谚语是劳动人民在实践中总结出来的真理，它言简意赅，恰当引用，可使语言妙趣横生。赵树理、老舍等老一辈作家议论时，谚语随手拈来，恰到好处。更是使用谚语的高手，在《反对党八股》、《反对自由主义》中，大量引用了谚语、歇后语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”“赖婆娘的裹脚布，又长又臭”“瘪三”“蹩脚”……谚语运用，使得文章的说理既通俗易懂，又生动有趣。

三、巧用排比，增强语言的气势美。

排比可增加文章气势，强化文章情感。排比议论说理，既可增大信息量，使文章行文紧凑，增加说理气势。培根《谈读书》开篇就用了一组排比：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”将读书的作用和盘托出，就像一位成功的长者，循循善诱，娓娓细谈，让你在诗意中感受读书之美，读书之乐。中考满分作文不乏佳作。请看2006年江苏满分作文《告别=新的开始》精彩片段：

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始；当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，所以，告别并不是一个令人伤感的事。

排比句形象诠释告别的含义，富有气势和力量，有力的支持了论点“告别=新的开始”。

四、妙用问句，增设文章的波澜美。

“文似看山不喜平。”记叙文、小说行文的展开要有波澜，同理，议论文的行文也要富于变化。恰当采用设问和反问，是增加议论文行文波澜有效方法。

1.巧用设问。议论文行文，要避免平铺直叙，可采用设问，既可引起读者注意与思考，引发读者兴趣，也使文章富于变化，呈现波澜美。请欣赏2006年中考满分作文《告别――一种胆魄》开头：

鱼儿告别池塘，你认为她会没命？不，她在追求属于自己的江河；鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？不，她在追求属于自己的山林；石子告别高山，你认为他会孤独？不，他在追求属于自己的天地……

告别――一种胆魄，观点新颖，独树一帜，敢发人之未发。开头的三个反问排比句，意在引起读者注意，激起读者思考，语言富有诗意而又气势不凡。

2.巧用反问。反问是用问的形式表达肯定内容。反问斩钉截铁，掷地有声，不容置疑。议论文巧用反问，能增强说理气势。请看2006年中考满分作文《教育方式要多样》精彩片段：

退一万步讲，即使赏识教育、鼓励教育对每一学生都适合，那么，社会上会不会有那么多如同教师和家长一样有爱心、有耐心且能常用赏识的眼光、鼓励的语言对待员工的老板、老总呢？面对日益激烈的国际竞争和巨大的就业压力，早已习惯于鲜花、掌声，早已习惯于赏识、鼓励的我们又有什么资格和本事去面对？

反问句，排比句的使用，不仅使文章更有文采，也使文章更有气势，更有说服力。