校企合作项目中工具、零件的管理与使用

摘 要 根据高职院校人才培养目标的要求和服务地方经济发展为汽车产业发展提供优质的教育服务;以校企合作建立的培训中心为平台;深化汽车专业教育教学改革，适应教育发展的需要，对高职校企合作项目中工具的管理与使用进行了初步的探讨。

关键词 工具 管理 使用

中图分类号：G719 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.088

On the Management and Use of Tools and Parts in

School-enterprise Cooperation Projects

LIU Jianfeng， CAO Naiyue

（Heilongjiang Agricultural Engineering Vocational College， Harbin， Heilongjiang 150088）

Abstract According to the target of talent cultivation in Higher Vocational Colleges and the requirements of local economic development services to provide quality education services for the development of the automobile industry; to establish the training center of school enterprise cooperation platform; deepen the automotive professional education teaching reform， to adapt to the need of the development of education， the management and use of tools project cooperation between higher vocational colleges and enterprises in has carried on the preliminary discussion.

Key words tools; management; use

1 工具的采购

俗语说得好“手巧不如家舍妙”，这句俗语肯定了工具的重要性。我们在工作中也会有同样的体会，好的工具能达到事半功倍的效果。所以工具的质量对我们来说也是非常重要的，我们在平常的技能训练中，每天都离不开所应用工具，工具的好坏对我们的教学是有一定的影响的，那么我们怎么选择工具呢？

（1）采购较高质量的工具。学生在刚刚接触自己所学专业，开始进行实践锻炼时，还不能合理的应用工具，对工具的损害很大，在企业假如一个扳手可以用3年，那么在我们职业院校也就是2年，这就对我们的工具提出了较高的要求。这就是在购买工具时，我们要考虑工具的质量问题，但是也不是非得买最好的，因为我们毕竟不是维修企业，同时那样成本就会上去，也得不偿失，比如我们在汽车维修的行业应用的“套筒棘轮扳手”，好的工具都得五千元以上，较好的也就是一千左右。这样既节约了成本，工具的质量又比较好，并且质量好的工具学生也会更加爱护，这样就形成了一种良性循环延长了工具的使用寿命。

（2）采购的工具与企业接轨。现在提倡以工作过程为导向的课程建设，那么在我们学校的实验实训室所用的工具就应该按照企业的标准和类型来配备，只有这样，我们的毕业生到了工作岗位，在工具使用上才会得心应手，因为在他们的学习过程中用的一直是与企业一样的工具。

（3）教师的意见。在购买工具时，要听取任课教师（工具的使用者）的意见，最好的是由任课教师确定购买工具的品牌和型号，这样教师应用工具顺手，知道工具的特性，也能防止工具的损坏，同时也强化了工具的保管。

（4）工具经销商的服务。我们在实践教学过程中工具经常损害，而有些工具的经销商承诺损坏包换，例如我们在汽保设备中，有些扳手只要你不丢，掰折包换。这样一次投资会受益很多年，学校也节约了经费，避免了不必要的浪费。

（5）工具的供应。在工具的供应上，经常出现工具供应不及时的情况，这就要求当工具库存由于逐渐消耗达到定货点时，定货申请就应提出。这批定货恰好到达时，正好是当达到最小储备量时，这样，库存就上升到最高点（最大储备量）。下一批定货再被提出时，是在库存又下降到定货点时。一定工具周转量是工具库必备的，鱼与熊掌要兼得，正常生产需要与合理的储备，两者要兼顾，如果工具数量不经常进行清点，就会造成院系工具主管部门采购和供应的不及时，会出现这种情况，老师马上上课了，但却找不着上课所需的工具，影响了正常的教学进行。所以作为学校也必须像企业一样，建立工具的日常计划供应制度。教师在每学期的期末就应当对下学期所上课程所需要的工具进行清点，如发现工具不足或损坏，就要及时向学校后勤主管部门提出申请，主管部门利用假期进行采购，同时教师也要经常与采购人员进行沟通，督促工具的采购进度好保证下学期教学的需求。

2 工具的使用

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情绪等方面，工具的正确使用与维护也是职业素质的一个方面。

2.1 工具的选择

首先可以根据工作的类型选择工具，为拆下和更换螺栓/螺母或拆下零件，在汽车的修理中就会非常普遍的使用成套的套筒扳手，但是工作空间受到限制时，成套的套筒扳手就不能使用了，这时就应当选择使用梅花的或者开口的扳手。再有我们要根据维修工作时间要求，选择速度快的工具。而套筒扳手的好处就在于它能快速的旋转螺栓/螺母，在这其中并不需要将扳手拿下来重新调整，这样就实现了快速转动螺栓/螺母，加快了工作节奏，节省了操作时间。我们还应当根据螺栓/螺母的尺寸来选用不同旋转扭矩的工具，例如底盘部件大部分的螺栓/螺母尺寸大，在拧紧或松开时就需要使用能提供大扭矩的扳手。由于施加力的大小取决于扳手柄的长度，手柄越长，用较小的力得到的扭矩越大。但同时也要注意过长的手柄有扭矩过大的危险，螺栓有可能折断。