琵琶名曲演奏指导(一)

传统的琵琶教学主要是靠口传心授，也就是老师给学生口说，学生用心记忆。这种方法往往带有很大的局限性，不利于学生随时随地学习琵琶演奏。为拓宽学生学习琵琶的视野和空间，为学生提供一个灵活、方便学习琵琶的平台，有利于发挥学生的音乐天才和悟性，笔者总结近40年的教学和演奏经验，采取文字解说、师生互动的形式，指导学生学习36首琵琶名曲的演奏技巧和方法，让学生比较系统的掌握和了解琵琶乐曲的时代背景、音乐主题、音乐形象、表现风格和演奏技巧，更大程度地发挥学生学习琵琶演奏的形象思维和想象力。

《紫竹调》

“一根紫竹直苗苗，送与哥哥做管箫，箫儿对着口，口儿对着萧，箫中吹出鲜花调。”这是江南广为流传的小调。

演奏这首乐曲时，重点要把握推拉弦、泛音和轮指，并能准确地演奏出拉弦的音高来。其中推拉音分为两种：

第一种推拉音是单一的拉弦，如第6小节和第16、21小节，这个拉弦是用按弦的二指在右手弹弦后，将弦向外拉出，然后再将弦还原即可。

演奏要点

左手要在右手指弹完这个音之后再向外拉弦，这个音的拉弦和还原过程要在这个音的时值内完成，不能拖拍子。

拉弦的音高从“3”拉到“5”。

拉弦时左手指小关节必须立起来，要把“1”拉到“2”音的位置后，再放回原位。第二种拉弦音在第16、21小节，这种推拉音比第一种更复杂一些，动作分为四个步骤：

步骤一：右手弹“5”。

步骤二：左手第四指及按音的手指向外拉弦到“6”的音高。

步骤三：左手在右手弹后，将拉音推回到“5”的音位，呈下滑音。

演奏泛音要达到一个“亮”字，左手轻轻、快速地与右手同时触弦，左手触弦点必须准确，两手同时进行，就会弹出晶莹剔透的泛音，其方法如蜻蜓点水，一触即离。右手动作要有弹性，做到一快、二轻、三准确：一快即左右手动作要迅速；二轻即左手按音指触弦要飘，沾边就放；三准确即左手要按在泛音品的正上端。

结尾长轮“6”，可以做定数轮。其动作要领如下：

轮指与弹挑的根本区别，一是轮指手腕不能转动，大指自上而下挑动；二是弹挑时手腕结合，大指运动时，右手腕向外转动，大指小关节向上跳动配合进行。

轮指时，五个手指的力度，和速度要均衡，初学时要特别注意锻炼无名指和小指的力度，达到五个手指的力度相等，声音一致，发声要有饱满的颗粒性。

学生初学轮指时容易求快心切，模仿老师轮指的感觉，往往欲速则不达。一定要从慢练起，注意力度、速度的均衡，时间长了，待基本功扎实，就会水到渠成。

《孟姜女》

这是一首在我国流传最广、影响最深的传统民歌之一，歌曲讲述的是秦始皇时期一对新婚夫妇生死离别的故事。相传坚贞的孟姜女为被迫去修长城的丈夫千里送寒衣，历尽艰辛，路经苏州浒野关时，被守关吏卒刁难，无法过关，孟姜女就把自己悲惨的身世编成这首小调，泪水涟涟地吟唱，终于感动了吏卒开关放行，从此便流传出“孟姜女哭长城”的故事。

这首乐曲的旋律委婉流畅、感情细腻、结构严谨，每段四句。乐句的首尾都是2、5、6、5，是典型的起承转合式。演奏时，要启发学生想象孟姜女千里寻夫的凄凉心情，带有感情地演奏乐曲。节奏上注意开头切分音的准确和结尾渐慢时的自然。技巧上注意弹、挑、分、双弹音色的统一，尤其弹指，不要用力过大，以免造成旋律线条不流畅。要引导学生先学唱这首曲子，然后边唱边弹，使乐曲和演奏者融为一体。

《旱天雷》

这是一首著名的广东音乐，其音色清脆明亮，乐曲旋律优美，节奏活泼明快，其中的《雨打芭蕉》《旱天雷》等都是脍灸人口的优秀传统乐曲。

《旱天雷》最初是扬琴家严老列根据《三宝佛》中的《三级浪》改编而成的器乐曲，使乐曲的情绪有了根本的变化，乐曲表现出人民在久旱逢甘露时欢欣鼓舞的欢乐心情。

琵琶独奏曲《旱天雷》是由著名琵琶演奏家、教育家林石城先生改编订谱的。

演奏要点

指法与技巧。《旱天雷》演奏技巧上运用了揉弦、扫弦、半轮、勾轮和装饰音等指法，乐曲的速度较快，二级学生一般达不到这个速度。因此，演奏时要求学生把每个音弹清楚，音色弹干净，不能拖泥带水，到处碰弦、错音，待学生能够完整、连贯地演

奏金曲之后，再做一些音乐上的处理。把表情记号都做出来，如重音、渐强、渐弱等，以达到音乐形象的完美，泛音的技巧要加深巩固，要求学生找好泛音点，按准弹清。

扫弦。扫弦指法在《旱天雷》中初次出现，扫弦时，右手经过四条线的动作要快，四条弦的声音要整齐，让四条弦同时震动，发出有力而有弹性的声音。初学扫弦时，切忌动作过大，要使小臂与手腕相结合，食指要立住，扫下去时声音要集中、有爆发点，要在刹那间把臂、腕、指的力量有机结合，在瞬间爆发出来。扫弦时，既让四条线充分震动，又不能爆，触弦不可过深，否则容易把指甲卡在弦里面，扫弦的动作要领是：快、齐、浅。

勾轮。勾轮指法是在乐曲最后一小节，大指先勾第四弦，然后紧接着轮一弦，注意勾和轮之间不能留缝隙，要不留痕迹地完成装饰音轮指。

节奏。这首乐曲中的节奏很有特点，也是演奏的难点，乐曲第一行最后一小节、第四行的两小节、第五行的三小节中的附点音符和切分音、附点上的半轮，既不能提前出现，又要紧凑、清楚地在时值内完成，不能耽误下一个音的正常弹出。学生应先把握好节奏后，再将“扫”和“轮”的指法加进去演奏。其次把握好重音，有助于节奏的准确，重音在每小节的第二拍第一个音，即附点八分音符和第三拍的后半拍。另外，上下两段衔接处附点上的半轮，既不能提前，又必须在半拍内完成，要和下一小节的音紧密连接。

《金蛇狂舞》

演奏要点

第一段拉开了节日的序幕。模仿锣鼓的节奏，情绪饱满高涨，扫弦要有气势，果断有力，轮指的颗粒性要强，要顶住弦，半轮清晰干净，节奏准确。虽然速度较快，但不能往前赶，尤其是第6、7小节后两拍，挑、扫、挑、扫，不能往前冲，防止给人以慌乱的感觉。

第八小节要注意附点音符上的半轮，学生一般很难掌握准确，容易忽略附点，演奏成平均的八分音符，有的把“3”上的半轮拖得很长。另外，学生容易囫囵吞枣轮过去，使半轮既不干净，点数又不清楚。所以，半轮要放慢速度专门练习，待轮指力度提高后，再加快演奏速度。由于这种附点音符上的半轮在乐曲中多次出现，一定要慎重处理好，否则就会影响全曲的整体音乐形象。

泛音段是全曲的闪光点，每个泛音都要恰到好处，准确无误地打到位置上。右手弹的动作要短促、小巧，空弦衬音要弹得轻一点，使旋律线条明朗清晰，泛音段结尾的双弹不能过重，让学生知道这个音是乐曲的句尾，需要轻弹处理。

泛音段第三弦上的旋律依然用空一弦作衬音，要求弹得粗犷一些，充分表达节日里男女老少欢聚一堂共庆节日的心情。如果说泛音段是表达姑娘们玲珑可爱的模样，那么这一段就是表达小伙子们热烈豪放的表演。这两段演奏时要有情绪的对比，才能使音乐形象更加鲜明。

通过练习曲的训练，可以在这里加强速度练习，尤其是连续的十六分音符，必须单独练习，乐曲的发展呈渐强趋势。

第二段长轮时，重点把握好力度和速度的均匀，还要弹好双轮两条弦，双轮时大指必须挑到两条弦，并控制大指的音量，使每个轮子都有重音出现，像打节拍一样。

这首曲子是ABA结构，主题再现时，又出现了连续弹挑的十六分音符，这段要反复单独练习，一气呵成以达到完美的艺术效果。