试论初中英语图示写作能力的提高策略

摘 要：英语看图作文的写作难度较大。本文阐述了初中英语图示写作的步骤，并从几个方面，结合教学案例，探讨图示写作能力提高的方法和技巧。

关键词：初中英语；图示写作能力；看图写作；策略

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-040-1

初中的英语写作，有许多的题型，其中的图示写作，也就是看图作文被有的同学认为是最不好下笔的。看图作文的确有它的难度，但只要掌握它的技巧，提升英语图示写作的能力也不是一件难事。

写作时需要根据图画所表达的意思来构思文章。对图片所表达的意思要用英文来叙述清楚并表达其内在含义。不仅要描述到位，主旨表达清楚，语句也要表达通顺。当然，图示作文的写作要有适当的步骤和合适的方法。

一、初中英语图示写作的步骤

1.看清图意，确定主旨

图示写作难就难在它是通过几张图来表现的。当看到题目时，首先要仔细观察，看看图片的特点，整理好图片中出现的人物、时间、地点和相应的事件。弄清图片的大概意思后，要想想图片所要表达出的东西，从更深的层次思考它的主旨，它所要表达的东西所在，只有确定了主旨，才能围绕这所确定的主旨来展开写作。确定一个好的主题是能否写好一篇文章的关键，英语图示作文的写作也不例外。例如：有一道图示作文，图上显示的是几种宠物：金鱼、小老鼠、鹦鹉等，他们都是人类的好朋友。提示词汇：good friends，cute,unusual，share your happiness and sadness with them,easy to take care of．看到此种图画，可以把写作主旨定为人类需要和动物做朋友，动物对人是忠诚的。或者也可以说到环保问题。这篇文章的第一句我们就可以这样说：They are our good friends。这样第一句话就确定了文章的主题。

2.明确时态，理顺思路

英语作文的时态对有些学生来说是最难攻克的一道关卡。因为同学们会经常拿不定应该用哪种时态。如果图片上表示的是某天发生的一件事。那么就可以按照情况来定作文的时态。比如It is a fine day today.也可以用一般过去式来写作：I went to a movie happily this afternoon.这样的情况既可以用一般过去时，也可以用一般现在时。如果是一些实时性的图片，诸如需要解释一种社会现象的，则需用一般现在时。

If you spend some time in an Englishspeaking country，you might hear the term“etiquette”．

Etiquette is not the same in every culture or in every situation．

If we see someone breaking the rules of etiquette，we may give them some suggestions politely．

3.组词成句，组句成文

写英语作文切忌东拼西凑。英语作文不是靠一个一个单词拼出来的，图示作文的写作，要有限地选择自己最喜欢并且最习惯的句型，切莫打肿脸充胖子用自己不熟悉的句型。难的句型用得好就能为作文加分，用得不好则不仅加不了分，还会暴露自己的短处，批卷老师会毫不犹豫地扣分。

二、图示写作能力提高的方法和技巧

做任何事情，只要掌握适当的技巧和方法，都会取得事半功倍的效果。图示作文的写作也不例外。知识是基本，技巧也是关键。

一是看懂图。不仅要看懂图，还要读懂图，理解深意是写好图示作文的关键。举个例子：有一篇看图作文，图上是两张明信片。仔细观察，发现这是Tom邀请Nancy参加party 的邀请卡片。结合图中情景和提示的各个单词，略加思考便可以写出来，这是引道指路的说明性文章。

We are having a housewarming party on Saturday afternoon.

It starts at 1:00 pm.Were having a party.

What are you doing? Were having a party.

Were clapping, playing the piano.Whats happening now?

Nancy is playing the drums.Tom is singing.

二是整体观图，发挥充分的想象力。对于意思表达充足明显的图示要整体观图，仔细查看每一个细节之处，从而用英语将意思表达清楚，而对于有些图示信息很模糊的图，它可能就只有一张图，图意也不明显，这时候就需要发挥自己的想象了。

三是不需要用太复杂的语法。有些同学钻进了喜欢用复杂的语法的牛角尖，认为只要用了复杂的句型便是能力强的体现。其实不然。只要语句写得通顺，没有语法错误，意思表达清楚，得高分是没有问题的。用高难度的语法固然能够吸引老师的目光，但是也有它的难操作性，失误率也高。初中生涉及英语还不广泛，脚踏实地从基本的做起才能确保产生不必要的失误。

图示作文的学习有它的独特性。它不同于一般作文的写法。对于图示作文写作能力的提高策略，首先应当做的事是要保持多练。熟能生巧，在保持熟练的前提下再去寻找一些有效的方法，英语写作是学英语过程比较难的一道关，但只要保持信心，坚持练习，到时候你就会发现其实学英语也是有乐趣的，也是很简单的。