专业软件应用技能教学论文

时间:2022-08-10 07:45:23

专业软件应用技能教学论文

1集体备课,精益求精

结合目前就业形势,石油行业的相关发展,民办本科院校自身的特点及学生的实际情况,教学时并不只是讲软件技术的基础理论课程,而是主要讲授Eclipse油藏数值模拟软件,Surfer、Grafer、Petrel等几个专业软件的操作学习。例如,Surfer软件是美国GoldenSoftware公司编制的一款以画三维图(等高线,imagemap,3dsurface)的软件,Surfer具有的强大插值功能和绘制图件能力,使它成为用来处理XYZ数据的首选软件,是地质工作者必备的专业成图软件。Petrel是一个共享地球模型工具,由斯伦贝谢公司出品,通过一个公用的数据模型发现油藏规律。Petrel是一套目前国际上占主导地位的基于Windows平台的三维可视化建模软件,它集地震解释、构造建模、岩相建模、油藏属性建模和油藏数值模拟显示及虚拟现实于一体,为地质学家、地球物理学家、岩石物理学家、油藏工程人员提供了一个共享的信息平台。

对于复杂的软件应用课程,教师在讲授软件操作时,可以采用集体备课的方式进行课程备课工作。由于这门课程需要在机房进行,一个教师进行讲授的同时,最好再有一名教师进行辅助指导,这样可以及时解答学生的具体问题,也更容易知道学生在哪些方面不理解,以后讲课中需要注意什么。不然,很容易造成学生听课质量低,一名教师也无暇顾及众多学生的问题,学生跟不上教师的讲课节奏等,给教师授课带来不小的压力。因此采用集体备课,辅助教学的方法就可以解决授课效果不够理想等实际问题。教师在教课的同时不仅为学生传达了知识,自己也在共同备课的过程中渐渐地丰富了知识。这种教师集体备课,共同讨论教学中出现的问题,相互提出建议,总结经验,也能够不断地完善师资队伍素质和提高教师梯队建设的目标。

2结合学生兴趣,利用多媒体工具,改善教学效果

软件技术应用课程讲授起来是很枯燥、乏味的,其结果必然影响到教学效果。这就需要在讲课时能够结合学生的兴趣点,将枯燥的操作理论与油田实际相结合,配合一些实例来讲解操作方法,可以更好地改善教学效果。软件技术应用课程还可以充分利用网络和现代多媒体技术,实时展现目前油田系统成熟的软件信息系统,如采油工程信息系统、勘探信息系统、开发信息系统,通过这样的方式可以拓宽学生的知识面,使学生视野更加开阔,思路更加清晰,以弥补本科阶段学习的不足,增加学生的学习兴趣,为他们后续的工作和学习做准备。

3带学生参加比赛,锻炼学生的实践能力和创新能力

如果只是在课堂上讲授如何操作石油工程专业软件,还没有达到更好的学习效果,就要鼓励学生参加各种相关方面的大赛。例如,由教师带领学生参加“全国石油工程设计大赛”“,学以用赛,赛以促研”,以大赛为契机给学生提供应用、创新、交流的舞台。因为大赛要求学生能够充分发挥创新精神,需要利用课内学习的知识,课外查阅的资料,教师的指导等才能完成作品,所以通过这种方式,可以强化教学效果。根据学生的特点进行有的放矢,为他们打开实际应用的窗口,使他们掌握基本操作和方法的基础上,能够联系实际,进行高层次的创新工作,以更好地提高他们的学习能力,综合运用专业知识的能力,并能够锻炼他们的实践能力,团队合作,整体素质等,从而在就业时让学生有更强的市场竞争力。

总之,日新月异的计算机技术在不断改变着我们的工作和生活,为了更好地利用计算机软件技术,我们就要理解软件、使用软件,在工作和学习中不断完善对软件的学习,调整软件技术应用课程的教学内容和探索新的教学方法,为石油工业培养出既有坚实的专业知识基础,又懂得软件信息技术的复合型人才,为石油工业建立现代化企业做出一定的贡献。

作者:王瑞王勇单位:哈尔滨石油学院

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