如何提高实习护生的素质

【关键词】实习；护生；素质

临床实习是护理专业整个教育过程的重要环节，是护生实现理论知识向实践能力转化，完成护生走向工作岗位的重要途径，因此每个护生都应提高自身素质，为踏上自己的工作岗位奠定基础，更好地适应工作环境和社会。

1 做好岗位教育，培养工作热情

每个护生在刚刚临床实习时，对周围环境比较陌生，对每件事都比较好奇，对自己所处医院及科室的规章制度一无所知，所以就要求带教老师要认真负责地做好岗前教育工作，明确临床护理工作的任务，不仅是执行医嘱，打针发药，而是全面地、系统地了解患者的整体情况，解决患者的问题。明确护士的角色，不仅是照顾者，也是教育者、管理者。要做一名合格的护士，不仅要有良好的业务技能，还要有饱满的工作热情和兴趣，注重培养护生的奉献精神，树立救死扶伤，全心全意为人民服务的思想。

2 加强交流，增强护患沟通

语言是沟通护患感情的“桥梁”，要想建立良好的护患关系，护患之间的语言交流是十分重要的，因此要培养护

生的语言能力，尽量做到语言准确、热情、真诚、求实，护患之间心理沟通能顺利进行。在与患者交流过程中能够使用礼貌用语，不仅可以树立良好的白衣天使形象，而且消除陌生感和畏惧感。

3 加强心理素质培养，提高解决问题的能力

作者单位：136000吉林省四平市中心医院（徐颖 巩越丽 陈亦兵）; 四平市中医医院（常雅丽）护生在实习过程中，普遍存在着紧张和依赖心理，不能大胆发表自己的见解或提出异议，以致对许多问题一知半解，机械地执行医嘱或听从老师的吩咐，应变能力和独立思考能力较差，特别遇到患者提出问题时，不知如何回答，只好报告老师，带教老师应协调护生与患者的关系，以减轻护生的心理负担，此外应多启发诱导发挥他们的主观能动性，提高解决问题的能力，同时定期组织由科内全体人员以及护生及患者组成的讨论会，让患者面向我们的工作进行评价，细心听取患者对科内护士及护生的意见，然后再和护生一起解决患者所提出的实际问题，这样也提高护生解决问题的能力。

4 提高带教老师的影响力

带教老师要为人师表，临床带教的优劣，直接影响护生的实习效果和质量，带教老师必须精通业务技术，工作兢兢业业，有上进心、责任心，要尊重知识、尊重人才、知人善任、因才施教，做到理论和实践相结合，树立自己的形象，带教老师在工作中要严传深教，对护生操作要做到放手不放眼，逐步提高护生的独立操作能力。

5 排除护生实习教学的干扰

在临床带教过程中，发现有的护生在实习期间不愿意多干，不愿意干脏活、累活，或者因为就业前途不理想导致情绪低落，缺乏工作积极性，带教老师应仔细观察其心理和行为变化，积极帮助护生转变思想，因尽快为其排除各类干扰，使其明白，只有掌握了工作技能，有了真才实学，才能适应社会的要求，为社会多做贡献，实现自己的人生价值，使每位护生都能安心踏实的工作实习。