新形势下大学生心理健康教育对策的研究

【摘 要】随着高等教育的发展，我国众多高校建立了大学生心理咨询与服务机构，这无疑是一种进步的表现，但也从侧面折射出当前大学生心理健康教育问题的严重性。本文阐述了当前大学生心理健康在高校学生管理与教育中的重要作用，进而就如何通过创新管理体制与管理方法来促进大学生心理健康教育工作的开展，展开了探讨。

【关键词】高职高专学生 心理教育 心理健康

【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）09－0026－02

一 当前大学生心理健康现状分析

有人认为现代的中国，经济飞速发展，人们的生活越来越富足，作为生活在21世纪的大学生，该是多么幸福啊！但是让人们无比震惊的是经常有高校学生自杀、杀他事件出现在新闻报道中，近年来体现得尤为严重。人们在扼腕痛惜之余不断拷问：我们的学生们怎么啦？究竟是什么原因害了他们？针对这种现象，心理专家在广泛地调查后发现，当今大学生生活得并不十分幸福，而且有不少学生心理存在严重问题。他们当中22%的学生经常感到紧张，17%的学生为一些小事过分担心，27%的学生感觉同学间关系冷漠，28%的学生有困难没有倾诉对象，35%的学生对面临就业过分紧张，在这种背景下，心理健康教育日益受到广泛的关注和重视。

二 加强大学生心理健康教育的迫切性

自我国高等教育由精英教育向大众化转变以后，高校扩招使高职高专学校面临严重的生源不足，并导致了学生综合素质急剧下降。作为现代社会的组成部分，一个特殊的社会群体――高职高专学生的心理健康问题显得尤为突出。国家职能部门也颁布了一系列的文件，如2004年的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）和2005年的《教育部 卫生部 关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政［2005］1号）等。2011年教育部办公厅了关于印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的通知（教思政厅［2011］1号），全面阐述了大学生心理健康教育的目标、任务、内容和实施途径。大学生心理健康教育已成为高校迫切需要加强的工作环节。

三 如何有效开展大学生心理健康教育工作

1．明确认识心理教育工作的重要性

心理教育即学校对学生进行思想品德教育。它是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志，属于共产主义思想道德教育体系。它与其他教育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。学校只有重视心理教育工作，使师生的素质处在一个较高的水平，才能不断提高办学效益，促使学生、教师、学校健康发展。

2．建立学生心理素质档案，掌握学生心理健康状况

对于高职高专学校来说，建立学生心理素质档案十分重要，因为心理素质档案是做好心理健康教育工作的基础和依据，可以帮助掌握学生心理健康状况。学校在学生刚入学时，就对学生进行全面的心理素质测试，并且根据测试结果建立起学生的心理素质档案。同时，学校还应注意学生心理素质的变动性和阶段性，适时地在学生中开展不同阶段、不同内容的心理测验，以全面客观地掌握学生的心理状况，为做好学生的心理健康教育工作打下扎实的基础。

3．提高职业学校教师的心理素质，建设高素质的教师队伍

做好学生心理健康教育工作，关键在教师。高职高专院校需要高度关注教师的心理素质。首先，提高教师的思想认识，让教师充分认识到加强学校心理健康教育的重要性，增强工作的责任感和使命感。其次，鼓励教育心理学科组的教师参加心理咨询师培训班的学习，使他们尽快成为学校心理健康教育的骨干教师，组织教师外出参观、考察，参加学术交流活动，不断提高专职和兼职心理教师的理论水平和专业能力，为开展本校的心理健康教育活动提供保障。再次，学校要加强对教师良好心理素质的培育，在全校教师中开展心理健康知识教育，提高教师的职业素质，让学生辅导员和全体教师参与学生的心理健康教育，使心理健康教育走进学生生活，走进课堂，渗透到学科教学中去。学生辅导员在高职高专心理健康教育工作中的地位举足轻重，现代的素质教育对学生辅导员工作也提出了更高的要求，而检验这一角色到底称不称职、合不合格的标准应该是有没有真正去关爱每一个学生。当然，也不能否认任课老师的贡献，每位老师都应努力总结心理健康教育的优良方法和经验，为我国的教育事业贡献一份力量。

4．创办心理健康教育报，加强心理教育工作的队伍建设

心理健康报对于高职高专学生来说是极其重要而又具有创新性的一举。为了配合学生心理档案的管理，针对学生的一系列心理问题，我们可以用定期创办心理健康报来让学生正确地认识自己的心理健康问题，勇敢地面对自己的问题，同时可以让学生参与进来，丰富心理健康报的内容并促进其发展。

在研究心理健康教育对高职高专学生的重要性时，我们始终要把家庭、学校、社会三位一体的心理教育工作紧密联系起来，注重探讨心理教育规律，注重应用现代化的心理教育手段。并且要结合实际，积极探索方法、创新理念，把心理教育工作看成是细微的、理性的多种形式、多种层面的过程。只有这样，我国的心理教育工作才能应对全球思想文化的相互渗透，应对国际局势变化、社会改革深入带来的错综复杂形势；只有这样，我们学校的心理教育工作才能以点带面，开展得扎扎实实、有声有色，在不断探索总结经验的基础上，开创职业学校心理教育工作崭新的局面。

学生是祖国未来的希望，关系到中国特色社会主义的建设，所以做好学生心理教育刻不容缓，这是一项神圣而艰辛的工作，是需要家庭、学校、社会共同努力配合的一项任务。高职高专学校要提升教学的高度，把培养学生的政治素质、培养合格人才的任务融入到教学内容中。不断加强学生的心理教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，为成为社会主义合格的建设者做好充分准备。

5．坚持与时俱进，与学生同心

高职高专学校心理教育工作要把贴近学生实际、贴近学生需求、贴近校园生活作为工作基础，要有有效的实现形式，让学生容易接受。具体来说要从以下几个方面加以改进：一是重视校园文化建设，加大对校园文化建设的投入，营造良好健康的文化氛围。二是充分利用网络资源，将网络作为学生心理教育的平台，为学生提供更多优质积极向上的信息。与此同时要做好网络的管理与维护，将不健康的内容拒之门外。三是做好社团建设工作。社团为学生服务，是学生心理教育的一个重要平台，要合理利用这项资源，做好心理教育的宣传工作。四是根据学生的实际情况采取相应的解决措施。多为贫困学生解决实际问题，完善国家助学贷款的制度，为贫困学生争取勤工俭学的机会，让这些学生能够安心学习，顺利毕业。同时也要加大对毕业生的心理辅导工作，帮助毕业生完成职业生涯规划和就业指导。为毕业生就业提供更多的信息和机会，帮助学生树立正确的就业观念，降低就业期望值，以更加理性的心态选择用人单位。通过服务育人、管理育人，把国家和学校对学生的关怀落到实处。

四 结论

学校作为教育的实施场所，是一个群策群力的机构。对于高职高专院校心理健康教育，成功的经验也有很多。我们需要把心理教育工作放到其应有的位置，通过建立学校心理咨询室，开设“知心热线”、“心理信箱”、心理健康课，大力宣传、组织各种有益心理健康的活动，加强科研，努力研究大学生心理健康教育问题及解决方法。