加强大学生素质教育途径的研究

摘 要：素质指的是个体先天具有的生理、心理特点以及后天通过环境、教育等影响形成的基本品质。素质教育不仅是教育改革的必然，更是培养21世纪新型人才的需要，是促进大学生成长成才的必然选择。本研究在阐述素质教育的内涵基础上，从加强大学生素质教育的重要意义入手，对高校实施大学生素质教育的途径进行探讨，旨在对高校加强大学生素质教育提供参考。

关键词：大学生；素质教育；途径研究

中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）01-0203-01

一、引言

サ苯裆缁幔经济发展十分迅速，科学技术的发展突飞猛进，已然进入知识经济时代，全世界对人才的要求越来越高，复合型且具有高素质的人才备受各行各业的青睐。因此，对当代大学生的素质教育显得十分重要和必要，素质教育工作也越来越受到各方面的重视，已然成为二十一世纪教育教学改革的旗帜和行动指南。现如今，高校教育工作者如何理解素质教育的内涵以及清楚地认识到大学生素质教育的重要意义，并对加强大学生素质教育的途径进行了解，对推进高校大学生素质教育工作、全面提高大学生的素质具有重要意义。

二、大学生素质教育的内涵

ニ刂始词侵父鎏逑忍炀哂械纳硇奶氐阋约巴ü后天的环境和教育等影响因素而形成的基本品质。具体而言，大学生的素质包括思想道德素质、科学文化素质、心理身体素质以及生活技能素质等内容。

ニ枷氲赖滤刂适谴笱生最为根本的素质，它为学生其他方面素质的发展指明方向，是个体高素质的前提条件。所以，要坚持不懈地对大学生世界观、人生观和价值观的树立进行引导教育，不仅认清社会发展的趋势更要明确自身肩负的历史使命。其次是科学文化素质。随着知识经济时代的到来，要求当代大学生具有系统而扎实的科学文化知识，这不仅仅是要他们学习理论知识、掌握大量的科学文化，更重要是拥有运用这些科学文化知识进行实践和创新的能力。第三是实用技能素质。无论是从社会开拓竞争的角度来看，还是从社会财富的创造角度来看，提高人才的实用技能素质都非常重要。实用技能的范围非常广泛，一般来说，它指的是学生本专业中实用性强或本专业以外其他一些具有较强应用性的技能，比如师范生具备的交际沟通能力，或者音乐、体育、美术等技能，或者是非英语专业中的英语能力、文理渗透中的各种交叉知识的掌握等等。第四是身体心理素质。新世纪大的学生应该具有良好且稳定的心理素质、较为完善的人格形象以及坚定的意志。能在困难面前不气馁、不困惑、不烦燥，在成就面前不自满、不得意忘形。与此同时拥有健康强壮的体魄和充沛的精力。最后，是生活技能素质，这也是大学生需要具备的素质。

ゴ笱生们只有具备这些素质，才能担当起祖国赋予的重任，完成相应的历史使命。而大学生素质教育就是高校教育工作者们通过各种科学的途径和办法，不断提高学生们上述的各种素质，使他们能真正成为合格的、有用的、能跟上时代潮流的高素质人才。

三、加强大学生素质教育的意义

1．建设中国特色社会主义，迎接世界挑战的需要

ッ恳桓鲋谢儿女都应该为建设中国特色社会主义事业而努力奋斗，因为它是我国当前的宏伟目标也是国家长期而艰巨的事业，作为我国的大学生比如肩负着这一历史使命。仅管随着我国高等教育事业迅猛发展，我国高素质人才的数量不断增加，但高等教育的质量仍然需要不断提高，高校要努力培养和造就更多的高素质人才。当代的大学生只有具备了较高的素质才有能力承担起建设中国特色社会主义的伟大事业，成为国家的栋梁。另外，随着改革开放事业的不断发展，国际竞争日趋激烈，来自世界各国各方面的挑战接踵而至。我国要在竞争中利于不败之地，就需要更多高素质的人才，而人才的培养则有赖于高校的大学生素质教育。大学生是我们国家非常宝贵的人力资源，他们将是我国参与国际竞争和改革开放，迎接世界挑战的核心竞争力。所以，坚持改革开放、迎接全球挑战，并在挑战中取得胜利，我们就需要加强大学生的素质教育，培养和造就大批高素质优秀人才。

2．加强大学生素质教育是社会对高素质大学生人才的需求

ソ龉艽拥鼻拔夜大学生的总体上看，其素质是积极健康和向上的。但是，随着现代社会市场经济的不断发展，各种思想意识不断涌现，在如今社会价值取向日趋多元的环境中，部分大学生也存在着诸多思想问题，比如政治信仰比较迷茫、心理素质脆弱、不重视道德品质，又或者缺乏人文科学的精神以及缺乏创新实践能力、生活工作能力等等问题。要解决这些问题，不仅需要大学生自身的努力，还需要高校和社会各方面的共同努力，尤其是高校，作为培养高素质人才的重要场所应努力把大学生素质教育工作放在首位。此外，是否能成功就业以及就业后能否有所作为是在大学生毕业之后检验大学生素质的试金石。做一名具备高素质的优秀大学生，受到社会的接纳和认可，这不仅是大学生们自身成才的愿望，也是社会对高素质人才的客观需求，因此，高校加强对大学生素质的教育和培养显得非常的重要和必要。

四、加强大学生素质教育的途径

1.加强思想道德素质教育

ソㄉ栉夜社会主义事业，不仅需要具备精深的专业知识和技能，更需要具有正确的世界观人生观、健康的心理价值取向。从我们的教育理想来看，接受过高等教育的大学生，其思想道德水平应该比社会一般成员要高。但在我们的现实生活中，却是个体的受教育程度与其思想道德水平并不成正比例的状况。新时期大学生价值观呈现多元化趋势，从总体上来说这是一种进步。但是，我们也应该注意到，个人主义、拜金主义以及急功近利甚至是投机钻营等不良思想的影响，已经使得部分大学生的价值观开始失衡。因此，对大学生进行切实的思想道德教育，加强大学生素质教育就非常的必要。因此，我们要引导学生树立起正确的人生观和价值观，通过多种途径激励学生，弘扬爱国主义和集体主义精神，引导学生遵纪守法、诚实守信，具备良好的行为习惯，并用社会道德来约束自己，追求更高的道德目标。

2.营造良好的校园文化，对大学生的素质品质进行拓展

ゴ笱生素质教育要取得成功需要营造良好的人才培养环境。良好的校园文化是非常有利的人才培养环境，也是提高大学生人文素质的重要环节。可以通过营造良好的课堂氛围、校风学风、形成良好的师生关系、创建优美的校园环境等途径来营造良好的校园文化氛围。这样的校园文化环境通常是以潜移默化的形式，强有力地影响着大学生的思想和行为。一般而言，校园文化包括制度文化和环境文化两方面内容。因此，学校可以建立健全相关的校规校纪，用制度来规范和约束大学生的日常行为，从而培养起学生讲文明、守纪律、遵守社会公德等良好习惯；其次，学校可以通过开展各种形式健康的课外活动，比如丰富多彩的文体活动、兴趣小组、体育竞技、科技创新等等，这样既能活跃校园生活，又可以帮助大学生提高文化艺术修养和审美情趣。又或者创立一些大学生协会，比如科技协会，开展校园学术科研活动，创造良好的科研氛围，这样能培养大学生的科学精神、创新意识等等。

3.加强实践活动力度，培养大学生的创新能力

ナ导既包括科学实践也包括社会实践。科学实践主要包括实习实验和科学研究，学校可以在正常的教学计划之外安排学生积极参与科技创新活动，给予学生科学实践的机会，培养学生的科学精神、科学态度。这些实际活动可以使学生的思维得到锻炼，并使其分析、解决问题的能力得到提高。而社会实践则主要是一些社会调查或者会服务等。学校可以在假期组织大学生到工厂或者农村去参加社会的各种活动，开展一些有用的调查或者服务活动，这些校外实习实践活动，让学生深入工厂、农村，不仅让学生们验证和丰富了自己的知识，还让他们广泛地接触社会、扩展其视野、也感受人生，使其在实践中提高大学生的综合素质。

五、结语

プ凵希素质教育是一个系统工程，需要全校师生员工的支持参与。作为教育工作者不仅要从思想上充分重视到素质教育的重要性，更需要在如何加强素质教育特别是实施途径上多做一些探索和思考，要做到既有高度又有深度地落实大学生素质教育。

おげ慰嘉南祝

[1]冯万里. 略论当代大学生素质教育的途径[J]. 佳木斯大学社会科学学报.2006(05).

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