运用多媒体技术 让班花建设花意浓浓

多媒体教学具有生动、直观、形象、新颖的特点，多媒体教学的内容丰富，节奏紧凑，使学生在感观上受到震憾，而且操作便捷。许多老师在教学课堂上运用多媒体技术，传授教学内容，收到了事半功倍的效果。班花建设活动形式较为丰富，许多活动需要大量外界媒体的参与，老师和同学在组织活动中要花费大量时间去搜寻资料，花大量人力去美工绘画等等。作为班主任，必须充分认识到多媒体技术的无限潜力，主动出击，占领现代技术阵地，利用高科技手段开展班花建设活动，多媒体技术服务于绿色德育。

一、多媒体技术在班花建设知识构建中的运用

多媒体技术可以扩展班花的信息传播内容。学生通过各种媒介可以接收到更多的关于班花的信息量和信息范围。

老师要就班花的基本知识对学生进行宣讲，根据学生的特点，每次还将准备大量的教具，寻找有关资料，带学生外出参观等，这样在人力和准备的时间上都是一种浪费。利用多媒体技术，在了解班花知识时，就可将文字、声音、图像等通过电脑软件进行编排。这样学生对班花的喜爱会更强烈，对知花性、悟花品，将起到事半功倍的作用。

二、多媒体技术在班花建设班队会中的创新探索

多媒体设备生动形象，音形兼备，有效地促进了班花建设班队会的质量，只要使用适时，恰倒好处，充分利用电教手段，可以很好地培养学生的观察、想象、思维、记忆、注意等方面的能力，并在此基础上进一步培养创新能力。巧妙运用、精心制作，并致力于灵活运用电教手段，一定会收到独特而又创新的效果，达到提高活动质量的目的，获得班花建设班队会活动的最佳效果!

1　突破时空，增强感染力

多媒体能突破时空的限制，把古今中外，天南地北关于班花的事，再现于学生面前，浓缩于短短的几十分钟活动时间内。这不仅增加了活动的容量，同时也增强了活动的针对性，提升了活动的实效性。

2　渲染氛围，激起共鸣

多媒体图文并茂的特点在活动中能发挥独特的功效。随着计算机的介入，它的辅助功能更得到了淋漓尽致地发挥。画面选择的丰富性更是令人随心所欲，可以从网上选取，可以自己拍摄的。尽可配合活动过程的进展，不断变化大屏幕画面的内容，渲染活动的环境和气氛。

3　传递真情，升华主题

身边真实的人和事往往最能感动学生，有了摄像机和计算机，这个问题便迎刃而解了。平时我们把学生生活中一些感人的场景，拍摄储存起来，待到用时，进行再现。多媒体的这些功能，丰富了我们的活动内容，提高了活动的真实性和实效性。

三、多媒体技术在班花建设个案研究中的作用

电脑在档案管理中可称得上是一位好“管家”，它可以轻松地将大量的资料存贮在计算机硬盘上，大大缩小了档案的存贮空间，便于长期保存，当你要调用档案时，只要轻轻一按，你所需要的材料就能跃然而出，真正做到简捷、快便、安全，我为学生在电脑上建立个人档案，可以是学生的奖状、作品、照片、录像、录音等。要查阅资料时，只要点击文件夹，即可。

四、多媒体技术在班花建设宣传中的作用

现代社会已进入信息时代，地球已“变得越来越小”，各种分工协作越来越细。要想搞好班花建设，闭门造车、孤陋寡闻是要落伍的。加入因特网，及时了解国内外各种班花建设教育信息，并进行互动式交流。使班花建设工作跟上时代的步伐。同时还可利用因特网查找各种资料，学习各种知识，不断提高自己的业务素质和工作水平。同时，还可以利用网络展示自己，把自己的活动精华、研究成果与人共享，起到宣传自己的作用。

多媒体技术的适当采用，使班花建设更上一个台阶，班花建设花意浓浓!