绅士淑女,从小打造

贝贝过生日了，爷爷送给她一个礼物，贝贝不仅没有道谢，反而当面说“我一点儿也不喜欢这个东西”；妈妈带着童童去参加朋友的喜宴，童童不是把手伸进酒杯里，就是在餐桌下爬来爬去……孩子这些出人意料的行为，身为家长，无不感到尴尬不已，颜面尽失。唉，怎样才能让孩子变得温文尔雅、有礼貌呢？

关于礼仪教育的两个误解：

孩子现在还太小，没必要这么严格。

孩子是优秀的模仿者，可能在你还未有意识地教他时，他就已从大人的行为举止学到了很多。所以，礼貌教育应该是从孩子一出生就开始的。家长要通过言传身教，营造一种其乐融融、温文尔雅的家庭气氛，让孩子随着年龄的增长，逐步掌握各种礼节。

在外面孩子应该举止得体，在家里就不必要了。

如果你要求孩子在外吃饭时能安静地端坐，在家里却可以边吃边玩；在外面要把纸屑垃圾丢进垃圾箱，在家里却可以随手乱扔，孩子会被不同的礼仪规范弄糊涂的，而且这样的要求实际上也很难做到。这就好比你要求正在学习钢琴的孩子：在家随便你怎么练，只要演出时弹奏好就行。

3～6岁孩子的礼节清单：

*和人说话时，目光要看着对方。

*与熟人见面时要打招呼。

*会说“请”“谢谢”和“对不起”。

*向别人借用东西前先征求对方的同意。

*在进入紧闭的房门前先轻轻地敲门。

*饭前饭后要洗手。

*吃饭时一直坐着，不能站起来，更不能跑来跑去。

*吃饭时使用餐具。

*收拾自己弄脏弄乱的东西。

*早晨起床后把自己的被子叠好，床单、枕巾弄平整。

*用完毛巾后立刻挂起来。

*刷过牙后把牙刷头朝上放进口杯里。

*吃完零食后把糖纸和小食品包装扔进垃圾筒。

*进门后把自己的鞋子和别人的鞋子整齐地放成一排。

*收拾并放好玩具。

*便后冲厕所。

你的孩子做到了哪些？把清单打印出来贴在墙上吧，孩子每做到一项就好好地表扬他。

训练礼仪的亲子活动：

“请”“谢谢”“对不起”

玩角色扮演游戏，比如一方是饭店的服务员，另一方是来就餐的顾客，或一个是司机，另一个是乘客，制造一些情境练习“请”、“谢谢” 、“对不起”的使用。这三个简单词汇在人际交往中具有神奇的作用。小孩子往往以为自己是全宇宙的中心，练习使用这些语汇，可以让他们学着去尊重别人的情感。

你还可以给孩子讲一件你向别人道歉的事，告诉孩子你当时的感受以及事情最终是如何解决的。

礼貌地打招呼

用孩子的玩具来增加练习的乐趣。把小熊、小狗、布娃娃等排成一排，让他依次和它们打招呼，握手，或是点头、鞠躬，并用目光注视着它，问候：“你好！熊伯伯。”然后，你可以扮作小熊回答：“你好！贝贝。”

“谁受到了表扬？”

一家人一起来玩这个游戏。由一个人首先开始称赞某人，比如：“你包的水饺真好吃，我很喜欢。”或者“你把脱下来的脏袜子放到了脏衣篮里，保持了家里的整洁。”其他人根据他的话猜出获得称赞的是谁。猜对的人继续表扬某个人，开始新一轮的游戏。

这个游戏让孩子学习真诚地赞美别人。之后，还可以进一步练习如何恰当地回应他人的赞美。

“最好和最坏”

全家人一起进晚餐时，来做“最好和最坏“的游戏。方法是大家轮流讲述当天发生在自己身上的最好的事和最坏的事。没有发言的人要集中注意力，聆听正在发言的人讲述他的经历，不可以随便打断。

这个游戏让孩子学习在和他人相处时，应把注意力集中在他人身上，随意打断和心不在焉都是不礼貌的。

礼貌储蓄罐

准备一个专门的小储蓄罐，每当你看到孩子应用新学会的礼貌举止时，就在储蓄罐里投一枚硬币，每逢月末孩子可以用里面的钱买一样自己喜欢的东西。你也可以用一张表格记录下孩子的礼貌言行，比如：“给奶奶搬凳子”“吃饭时很安静”等等，让孩子知道你注意到他的每个好行为。