虚拟仿真实验在机械教学中的应用

传统实验方法需要在机床上加工多个零件作为原始数据，耗时且成本较高，而采用虚拟仿真加工所生成的数据作为样本数据进行误差统计分析实验，则可较大的降低该实验的成本，提高实验效率。该系统可实现对实验样本数据的外部输入处理，也可自动生成具有一定规律的随机样本数据，并能根据误差统计分析实验要求，自动绘制出相应的分布图或点图图形，达到实验教学目的。

四、虚拟实验室建设的构想

据教育部“十二五”发展规划，工程实验室将在信息集成技术、虚拟仿真技术和敏捷制造技术等方面寻求重大突破，大力推广和应用虚拟仿真技术。为此，学校机械工程实验中心在现有的软硬件基础上，依托工学院计算机科学和教育技术等专业技术，积极筹划机械工程虚拟实验室的建设。建设虚拟实验、开展网络实验教学，既可丰富学习资源、缓解仪器设备的不足，又能体现个性化的学习环境，改进教学模式，提高教学效果。根据现有实验室的发展和实验项目情况，初步设想虚拟实验室结构如图1所示。主要为机构展示、虚拟仿真和性能测试三个方面，随着实验教学改革的不断深入，实验类型和数量都会逐步增加，最终形成完善的虚拟实验教学体系。

五、结语

从红河学院工学院对虚拟实验的应用情况看，部分虚拟仿真实验在实验教学中应用效果较好，显示了虚拟仿真实验的应用，弥补了仪器设备老化和不足的问题。通过使用该类虚拟实验，可增强学生实验兴趣，降低实验成本，在实验条件不足时，可部分代替实际实验过程。结合计算机技术、网络技术、数据库技术和教育技术等，相信虚拟仿真实验将具有更为广阔的应用前景。

【注 释】

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