论素描与动画素描的关系

[摘要]动画是今年来新兴的艺术学科专业，它和其他艺术设计门类一样，也需要绘画基础作为专业学习的奠基石。正确处理绘画基础与动画专业教学的关系，强调动画专业绘画基础的重要性与目的性显得尤为重要。在动画专业的绘画基础教学中，着重培养学生的创造性思维和创新能力，运用因材施教的教学方式，激发学生的学习兴趣，使动画学科教育的发展更规范、更完善，为市场需求培养更多动画人才。

[关键词]动画素描 传统素描

[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）10-0089-01

一、学好素描至关重要

素描是绘画艺术创作的基础，素描的本质是以简单的工具进行朴素的描绘，准确概括、生动深刻地表现对象。文艺复兴以来，素描一直是画家苦练的基本功。掌握素描的能力一直被认为是检验每个艺术家才能的试金石，通过素描，可以清楚地反映出画家在塑造物体形状时所产生的犹豫和把握的不准确性。中国近代美术教育一直把素描作为学生的首要基础训练，而素描相关的教学已经历了近百年的拓展，发展到今天已进入了多元化发展状态。

动画是专业性和边缘性都较强的学科，是科技、影视、绘画等诸多领域知识的高度统一。在一部动画片中，绘画设计是动画片成功与否的关键，而对绘画基础的掌握是未来动画片创作的硬件条件之一。作为动画设计者，应该具备较高的绘画技巧。对造型能力的要求不同于一般的绘画创作，动画片塑造的人物要生龙活虎地全方位地活跃在三维的立体空间里，人物造型必须照顾到各个角度、各个方面。因此，对于动画专业学生的素描训练，应形成一套适合自身专业发展的教学体系。这套教学体系是基于动画专业学生动画创作设计需要的造型基础，适合动画专业特点、让学生获得必要的造型能力训练、实现动画创作和设计顺利过渡的系统，使素描训练对以后的动画创作与设计起到事半功倍的作用。

二、学习动画素描的目的与专业针对性

明确动画素描的学习任务首先必须清楚动画素描的学习目的。动画的专业学习目的是培养能从事动画流程工作的人才，强调的是准确观察、高度归纳以及快速表达对象的能力。

学习动画素描，首先要掌握基本的素描理论知识，学会正确观察、分析对象的方法和表现手法，认识客观物象的内在本质，能够熟练使用素描的方法进行写生和艺术创作，为更快地进入专业领域的学习做好准备，并打下坚实的造型基础。

其次在对动画专业有一定认识的基础上，除了要进行专业思维的训练，还要训练动画专业技能、技法，并通过实践性训练及培养，从动画基础素描训练顺利地过渡到动画专业课程的训练。学习的过程都是由简入繁、从生疏到熟练的循序渐进的过程，因而必须通过大量的针对性训练与练习才能加强对形体的认识、把握和表现能力。

此外，动画基础素描吸收了传统素描的科学性和动画艺术的时间性，并以此为基础，在塑造对象静态造型的基础上，从造型的时间性入手，表现对象的“运动感”。要加强这部分的实践性训练，除了需要对客观物象的静态做准确、生动的表现外，还要运用运动规律原理和想象力去展开对静态物体的动态描绘。

三、动画素描的观察方法

（一）动画素描的基本观察方法

动画素描的基本观察方法是科学的观察方法与整体的观察意识。整体――细节――整体：其实就是单个物体与整体画面之间的关系建构。人脑对可以观察到的事物是有选择性的，不会将所有看到的琐碎细节都表现在画面上。不过这个过滤处理是不够的，要使画面上的物体组合起来形成节奏感和层次感，就需要我们主观地去经营所有物体的位置、方向、大小等。因此我们在观察所描绘的对象的时候，首先应该从安排全部物体在画面上所分割出的形状和位置入手。然后再去描绘所有具体的形状、结构、光影。

（二）作画的步骤

1.想好所想表现内容，从整体出发。掌握好物象基本的透视和基本比例。用点在画面上、下、左、右定好位置关系，用线要轻，注意画面大小构图是否合适。

2.透视原理运用一定要准确。用轻一些的长直线画出物象整体与各局部的形体结构、形体透视，注意近大远小、近实远虚的透视效果。

3.采用圆形分割方法和分析结构的办法。用线条准确、深入地画出物象的整体构造结构和空间结构关系，以及局部结构之间的空间组合关系。

4.最后肯定物象结构关系及细节塑造。要注意内外、主次结构，特别要注意线条轻、重、缓、急的变化处理，反复调整与修改，使画面主次关系明确，画面效果完整。

（三）动画素描的造型表达与造型规律

物体前后之间、上下之间以及物体之间的虚实空间距离差异的表达，是体现画面空间关系最有效的方式。而且在绘画时，我们往往会加强表现这种空间上的物理距离之间的差距，通过加深或减淡线条这种简单的方式来实现。

总之，素描是一切视觉艺术的基础，动画素描是在传统素描的基础上，取其精华，加以简之，融入了更多的动画语言，着重培养快速抓型的能力，提高学生的创造能力和想象力。动画素描包含的课题很多，构图、几何形分割法也可以是基本型，都是日后训练的重点。