迎新年,玩玩“时间游戏”

对于时间这个既看不到又摸不着的抽象概念,3岁之前的宝宝理解起来确实很难,但这并不表示他没有时间的意识。要知道,时间概念和时间意识是两回事,前者是指对秒、分、时、天、月、年这些概念的认知和理解;后者是指在日常生活中对时间的体验,比如过新年,就是一次很隆重的对时间变化的体验。

每年的12月正是玩“时间游戏”的最佳时机,爸爸妈妈们可别错过了哦。本文设计了一系列关于体验时间的游戏,快和孩子一起来感受吧!

游戏

过新年,换年历啦

时间:2010年12月31日或2011年1月1日

地点:沙发上或地上

准备:新、旧两本年历(封面上有生肖图案)

游戏步骤:

1.取下旧年历。告诉宝宝,2010年马上就要结束了,2010年的年历站了整整一年的岗,它完成任务了,要去休息啦,我们一起把它取下来吧。

2.看看2010年年历和2011年年历有什么不同。把事先准备的新年历拿出来,和旧年历摆在一起,引导宝宝观察一下两本年历有什么不同。用眼睛看,用手摸,哪一本更干净,哪一本是用过的,哪一本是没有用过的。通过比较,宝宝就有了新旧的概念。然后一起认封面上的年份,指着年历上的数字和宝宝一起读,旧的一年是2010年,新的一年是2011年。

3.认一认两本年历封面上的动物。2010年的年历封面上有只老虎,是虎年,2011年的年历上有只兔子,新的一年是兔年,每一年都有一只新的小动物来报到。

4.数数一年有几个月。和宝宝一起翻翻旧年历和新年历,数一数每本年历上一共有几个月,告诉宝宝一年有12个月,2010年是这样,2011年也是这样的。

5.挂上新年历。和宝宝一起将新的年历挂好或摆好,挂的时候问宝宝:“你想把年历挂在哪儿啊”,或者“妈妈挂得好不好啊”,让宝宝感到自己也参与进来了,调动他的积极性。挂好之后,邀请宝宝一起欣赏,因为这是宝宝和妈妈共同的劳动成果。

游戏

制作“宝宝变化墙”

时间:2010年12月里的某一天

地点:书桌旁

准备:记号笔、宽丝带(或儿童身高尺)、宝宝的照片、彩纸、双面胶

游戏方法:

1.将一张彩纸裁成若干等份备用。先拿出其中两张,分别写上年份2010和2011。根据宝宝的能力,可以握着宝宝的手和宝宝一起写,也可以让宝宝自己写。

2.和宝宝一起将宽丝带垂直贴在墙上,把写好年份的卡纸分别贴到两侧。

3.拿出宝宝照片,引导宝宝指一指哪几张是最近拍的,哪几张是以前拍的,不必要求宝宝排出一个时间顺序,只需要宝宝体验一下自己的变化。

4.让宝宝将2010年的照片贴到2010年的下面,等到新年拍了新的照片后,再贴到2011年的下面。为了增加乐趣,可以在2011年的第一天就拍一张,然后贴上去,这样宝宝的印象会更深刻一些。

5.剩下的小纸片是用来记录宝宝从2010年到2011年的变化。比如2010年宝宝一岁,就在小纸片上画一根蜡烛,贴到2010年下面。等到2011年宝宝两岁生日时,再画两根蜡烛,贴在2011年下面。还有宝宝的身高、体重等,也可以用来对比,重点是用对比的形式表现出宝宝从2010年到2011年的变化。

注意:第一次游戏只是把“宝宝变化墙”布置起来,游戏才刚刚开始呢,在2011年,每当宝宝有了新的变化,比如又长牙了,学会什么了,都可以贴在墙上。只有爸爸妈妈坚持,“宝宝变化墙”才会越来越丰富。

游戏

制作“一日生活钟”

时间:2011年1月里的某一天

地点:书桌旁

准备:大时钟(数字清晰、时针明显),图片(床,面包,玩具,米饭或表现宝宝在草地玩、宝宝洗手帕的图片),双面胶

游戏方法:

1.先让宝宝观察一下时钟,看看时钟上都有什么,向宝宝简单说明时钟的用途,以及指针的作用,主要是讲时针。

2.告诉宝宝,新的一年开始了,宝宝长大了,应该知道自己每天要做什么。然后把事先准备的图片拿出来,向宝宝介绍每张图片所代表的意思,比如床代表宝宝要睡觉,然后做一个睡觉的动作。一碗米饭代表宝宝要吃饭了,做一个吃饭的动作。做动作时,邀请宝宝跟着一起做。然后把图片贴到钟表相应的位置上,当时针指向这个图片的时候,就说明做这件事情的时间到了。对于大一些的宝宝,除了日常活动的图片外,还可以增加宝宝在户外活动、宝宝做家务、宝宝和小伙伴玩的图片。

3.家长和宝宝一起将时钟挂到宝宝的房间里,放的位置不宜过高,要让宝宝看清楚。挂好以后,当宝宝每天吃饭、游戏时,有意引导宝宝看看“一日生活钟”,让宝宝把每个活动和固定的时间联系起来。

游戏

制作“四季生活收纳兜”

时间:2011年的 1月～12月

地点:书桌旁

准备:四格收纳兜、四季图片、日历

游戏方法:

1.家长拿出四季的图片,和宝宝一起指认,告诉宝宝四季分别有哪些特征。

2.告诉宝宝每一年里面都有四季,而且四季是排好队、按顺序出现的,春天总是排在冬天的后面、夏天的前面,而秋天则是在夏天后面。

3.将四季图片按照冬、春、夏、秋的顺序分别贴到四格收纳兜里。

4.让宝宝把每天撕下来的日历分别放在相应的收纳兜里。平时和宝宝一起收集象征四季的物品、植物标本等,放入相应的收纳兜里,这样等2011年快要结束时,“四季生活收纳兜“就变得鼓鼓的了。

注意:春、夏、秋、冬四季的顺序是基于农历计法的,但按照现在的公元计法,一年是始于冬的。四季本身就是循环的,对于3岁前的宝宝不必强调哪个排在最前面,只需要让宝宝知道四个季节彼此之间的顺序就行了。

需要注意的是,“时间游戏”是一种体验式的学习,这种体验是为宝宝后期学习和建立时间概念做准备的,做游戏时不要陷入到解释时间概念和认知上,那就失去了游戏的意义。

小贴士

当然,除了借助过新年的时机外,平时生活中也可以为宝宝创造体验时间的机会:

1.翻日历:日历可是个老古董,不过日历是宝宝学习时间概念最具体、最有用的工具。告诉宝宝,每当太阳出来的时候就可以把日历上的“昨天”撕掉,让宝宝自己来撕,这是在让宝宝感受“一天结束了,新的一天又来了”。

2.逐渐形成有规律的生活:1岁以后,宝宝白天活动的时间慢慢增加,家长就可以开始有意识地安排宝宝的活动了,同样的时间吃点心,同样的时间出去活动。每天坚持这么做,强化宝宝的时间观念。等到宝宝上幼儿园了,也就不会不适应“一切行动都有时间安排”的生活。

3.有意识地使用时间词汇:和宝宝说话时,有意识地使用时间词汇来增强宝宝的时间意识,如“早上我们吃了面包、中午吃了饺子”,“明天,豆豆要来我们家哦”等。