评比优秀学习网站通知

各学区、直属各类学校，乡镇中小学：

为了进一步加强信息技术在教育教学中的应用，交流教育信息技术工作经验和实践成果，经研究，决定在全县范围内开展优秀专题学习网站评比活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动要求

1.“专题学习网站”主要由教师制作，内容应健康向上，主题鲜明，以各学科教学内容为基础，以一个知识点或单元知识为主题的扩展与延伸；结构布局合理，界面友好，能充分体现网络的协作性、交互性、探索性等特色，能为教师学生开展教学活动提供丰富的、广阔的探究空间。

2.网站运行环境：

能在WindowsNT/2000/XP服务器上运行，支持SQL7.0以上的数据库。

3.网站内容：

（1）小学组为现行版本语文、数学、科学、英语。中学组不限学科。所选内容须符合新课标、新教材。

（2）展示学习专题相关的结构化知识，进行科学的选题，把课程学习内容相关的文本、图形、图像、动态资料等进行知识结构化重组。

（3）专题要与新教材关系密切，并注意体现拓展性，向课外知识发展，与学习专题相关的、扩展性的学习素材资源要进行收集管理，包括学习工具（字典、辞典，仿真实验等）和相关资源网站的链接。

（4）设计与学习专题相关的思考性问题、形成性练习和总结性考查的测评资料，能让学习者进行网上自我学习评价。

（5）资源必须使用数据库（Access等）技术进行管理。

（6）凡是内容与已经在网上公布的雷同的网站（页）不得参加本次评比。

4.网站栏目设置：

栏目设置要求科学合理，充分体现信息技术与学科教学的整合，重视教学设计，即注意分析学习者的特征、分析教学目标和教学内容的结构，设计符合学生认知心理和知识表现形式的教学设计，设计能够有力地促进主动建构知识意义的学习策略。

内容：（1）专题知识：包括与本专题知识相关的文本、图片、动画、音频、视频等；（2）专题资源库：提供丰富多样的学习资源，按资源建设规范分类、整理，并提供良好的资源上传、下载、资源维护、资源检索、资源应用等管理与应用功能；（3）专题协作学习工具：体现活泼生动的教学策略，界面设计直观友好，为学习者提供能应用专题知识和专题资源进行网络协作学习的交互工具、专题论坛；（4）专题学习评价：为学习者提供自我学习评测的依据和手段；（5）专题教学设计：体现各科教学如何运用专题资源组织学生开展学习活动。

参赛作品总容量不限，但须具有学科特色，能够无阻碍地在因特网上运行。

5.作品送交方式：

参赛作品要求在本校网站进行（部分条件有限的学校可利用其他网络资源在英特网上），并配有说明网页或文档，要详细说明网站的使用指南。参评人员必须填写《**县专题学习网站评比登记表》（见附件1）。

二、网站评比

1.评比要求

见附件2：专题学习网站评价表

2.报送要求和办法：

各学区和直属学校报送作品的数量：灵溪、龙港学区各推荐40件，其他学区各推荐25件，直属学校各推荐5。每份作品参评费30元，同作品汇总表一起于**年11月10日前交县教育信息中心，逾期不予受理。

3.奖励办法

本次评比活动分别设立一、二、三等奖若干名。获奖网站（页）将享受与课件同等待遇。

4.联系方式