做个学生喜爱的老师

时间:2022-07-26 03:40:15

做个学生喜爱的老师

[摘要]各种各样类型的教师中,学生最喜欢什么样的教师?虽然学生个性上存在差异,但他们喜爱的教师都具备一些共性。

[关键词]学生 喜欢 老师

人们总喜欢把教师称为“园丁”,称为“人类灵魂的工程师”……,这是对教师形象的高度概括,也是对教师这一职业的高度评价。教师有知识渊博者,有循循善诱者,有因材施教者,有克尽职守者,有幽默风趣者,有寓教于乐者……,这些都是好的方面,应该发扬光大。当然也有一些放任自流者、古板守旧者、不切实际者、得过且过者、粗暴施教者等等,这些不好的方面,是应该克服的。我认为,不管怎样,一位教师,一定要为人师表,做一名学生喜欢的老师,这是教师形象总的概括。

学生崇拜老师,并不仅仅在于教师的职业,他们更崇拜教师为人的正直,坦荡的胸怀,渊博的知识,丰富的阅历,办事的胆识,处事的干练,崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。做个学生的喜爱的老师,具体有以下这么几点:

1、 了解具体化。记住每个学生的名字,争取一见面就能叫出每个学生的名字。了解他们的爱好与才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。?

2、 相处平等化。苏霍姆林斯基说过:“请你记住,教育——首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去触及年轻的心灵”。传统观念中,“师道”总是与“尊严”联系在一起,“一日为师,终生为父”,老师发号施令,学生唯命是从,使得师生间隔了一道鸿沟,无法逾越。只有平等相处,不以师长自居,对学生真诚、坦荡,关心爱护学生,公平对待学生,尊重学生的性格和个性发展,注意与学生交流感情的老师,才能得到学生的真心与信赖。

3、 交往朋友化。如今在校园里,常常可见一些“没大没小”的情景:老师将学生请上讲台,由学生来讲课;课堂上学生可以坐着回答老师的问题,甚至随时提出不同于老师的意见;学生称呼老师为“某某兄”或直呼英文名,为老师进行形象设计;老师进行时装表演,学生在台下当啦啦队;师生一起逛街,一起唱卡拉OK……这些有悖于传统教育伦理的行为,却在融洽师生关系、鼓励学生个性发展等方面起到事半功倍的效果。

4、 兴趣广泛化。做个学生喜欢的老师,要具备渊博的知识、广泛的兴趣。阅历丰富、知识广博,知晓一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师;能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师,都很容易与学生打成一片。如果教师与学生间还存在一些共同兴趣爱好,能在课余与之讨论关于世界、关于足球,这样的老师就会走进学生的内心世界,甚至成为他们的偶像。

5、 管理人文化。如今的学生,他们在蜜糖里泡大,被家庭宠坏。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃,不喜欢讲道说教,严厉古板,像修道院“嬷嬷”一样的老师;也不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余,放手不足的"老阿姨";有的甚至用改编“老鼠爱大米”中“我恨你,恨着你,就像老鼠恨猫咪”这首歌谣来形容学生对老师的畏惧之情。对他们的管理方式不能再是家长式的管理,而应该更讲民主,以沟通取代指令,用引导取代禁止。在管理中付出爱心,体现人情味,并能允许学生犯一些小错误。

总之,要做个学生喜爱的老师,就应当充满活力和新观念,幽默风趣,寓教于乐,与学生成为朋友,互相尊重,互相理解。

上一篇:让每朵花儿开放,让沙砾变成钻石 下一篇:新课程背景下高中语文阅读教学的优化