“做一个有爱的人”高职高专大学生践行社会主义

摘要：新的时期，整个社会发生了较大的变化，东西方的文化思想相互撞击，市场经济的繁荣，信息时代的到来，无时无刻不在影响着当代中国大学生的世界观、人生观、价值观。社会主义核心价值观提出了爱国、敬业、诚信、友善等要求，给学生的道德品质发展做了明确的指引。学会爱可以成为帮助学生践行社会主义核心价值观的有效手段。

关键词：爱；社会主义核心价值观；高职；大学生；综合素质

一、时代要求及社会现状分析

在北京大学师生座谈会上的讲话提出，“青年要自觉践行社会主义核心价值观”，“我国要坚守着倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这不但揭示了我们党对思想政治工作提出了新的要求，也为高校学生思想政治教育工作指明了方向。

社会的发展无形中加快了我们的生活节奏，生活节奏的加快又给我们带来了一些负面影响，比如亲情的疏远，人情的淡薄，精神的空虚。在这个忙碌的社会里，我们每个人的心变得越来越浮躁，大家都在赶着吃饭、赶着上班、赶着赚钱、赶着学习、赶着应酬、赶着做事，一切讲求效率，凡事争分夺秒。我们在追求着所谓的“成功”和“幸福”时真的获得了幸福快乐吗？事实上我们更多的是把自己弄丢了，忘记了享受亲情、友情，忘记了欣赏周遭的风景，甚至于忘记了休息。学生们也变得浮躁，表现出冲动、迷茫、自私、偏执等特点，只有通过社会、学校、老师的共同引导才能让他们克服不良心理，健康成长。

二、高职高专学生特点分析

通过这几年在一线辅导员岗位上工作中，我发现高职高专学生在性格、行为等方面存在着这样一些弱点，如自私、自我、集体观念差、爱攀比、不擅沟通、不懂宽容、独立生活能力差、缺乏学习兴趣、漠视老师、挫折承受能力差、亲情缺失等。例如学生在遇到寝室矛盾时便情绪激动无法自控地强烈要求换寝室；有人因家庭经济困觉得丢脸，概不接受学校的困难资助。更有甚者不顾家里的经济水平哭喊着让爸妈给买苹果手机、肆无忌惮的索要生活费，跟身边的同学攀比；也有学生无视老师的谆谆教导，上课玩手机、睡觉；也有学生不擅人际变得孤僻不合群等。在生活、学习中遇到的挫折所引起的负面的情感体验会直接影响学生情绪，引发各类心理问题，这些无疑会影响学生的学习、成长。

三、让学生成为一个“有爱的人”的重要意义

“用爱去教育才是真正的教育”，陶行知先生主张在民主平等的基础上对学生尊重，对学生博爱。大爱无疆，“爱”是一个神奇的东西，它能包容一切，能够让一切困惑在它面前迎刃而解。这个爱不是指爱情，而是真正的爱，是无条件的、不求回报的爱。董进宇博士在一次报告中说道，“爱，能让一切不可能变为可能”。也有书中提到，人最本真的自我是“爱、喜悦、和平”，其中爱放在了第一个位置，可见学会爱对人生活各方面有着重要作用。爱是付出，能够让我们有满足感，学会爱将使学生终生受益。通过在工作实践中多总结、多反思我认为让学生学会爱可以从以下几个方面着手。

努力在校园营造一个充满爱的环境，让学生感受爱。

环境影响人，要让学生学会爱首先应该让整个校园都充满爱的气氛，让校园充满包容、充满尊重、充满和谐、充满友好、充满爱！学校应该努力给师生营造一个良好的工作和学习环境，让老师们能够在一个宽松愉悦的环境里工作，增加教师的工作热情，让老师们充满幸福感，从而给学生积极的心理暗示。

从学生的角度可以教育和熏陶他们爱自己、爱他人、爱整个世界。

有研究指出让学生学会爱自己，爱自己的生命，爱自己的一切比什么都重要，因为爱自己是学生一生幸福的基石，是第一重要的事。一个人也只有懂得爱自己，才能够给别人爱。培养学生关爱他人，爱父母、爱同学、爱老师等，教会他们在享受爱的同时也去付出，体验爱人的快乐。践行社会主义核心价值观，培养青年学生爱祖国、爱民族，有责任心和使命感，培养他们拥有一颗宽容的心，爱身边的一切，爱大自然、爱生活、甚至爱我们遇到的一切困难。

当学生学会爱，他将有一颗强大的内心，在遇到学习上的挫折时，他将看到困难所带来的挑战，爱这个可以让他进步的阶梯，更加刻苦努力的突破难关；当遇到人际关系矛盾时，他将敞开心扉，包容要面对的人和遇到的问题，将它们小而化之；在生活中发生一些磕磕绊绊时，他将笑对生活看到事情积极的一面；学会爱会让学生更加珍惜亲情、友情、爱情，变得更加珍惜生活。