高考新材料作文议论文的结构

摘 要： 近几年来，高考新材料作文已逐渐取代了“命题作文”、“材料作文”、“话题作文”等几种类型，而成为高考作文的基本命题形式。但是写作的基本要求之一“文体自选”依然没有改变，这一要求暗含的规则是，文体自选不等于不要文体，相反，阅卷老师更加注重了考生作文中体现的鲜明的文体意识，即考生不论是写作议论文还是记叙文，都应该文体鲜明，不能既想写议论文又想写记叙文，文体的各自特点不明确，以致不伦不类。

关键词：高考 作文 结构

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）12-0191-01

纵观考场作文和学生平时的写作训练，议论文正以其观点鲜明、主题明确、结构谨严、更容易紧扣原材料及题意要求的优点而正在受到越来越多的考生的青睐。一篇成功的议论文，除了观点、论据、论证之外，与它们紧密相连的也是最能体现文体特色的就是结构。下面我就谈一谈议论文结构的“引议联结”四步法。

一、引。“引”即引述原材料，引出观点

新材料作文的要求之一是“不要脱离材料含意及范围的作文”，这就提示考生写议论文时的观点应来自对原材料的主旨的把握，而引述原材料的目的就是让阅卷者明白考生文章观点的来源，以表明自己的观点和作文是紧扣原材料及题意的。考生要认真阅读原材料，把握原材料的主旨或主体倾向，确定自己的立意，然后对原材料作定向剪裁，从自己文章观点需要的角度，用简单的几句话引述原材料，进而表明自己的观点。比如河南一考生的满分作文《成功三重奏》开头是这样的：“我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，只拥有经验、技术等某一方面都是不够的。我认为，要想成功，就得如老切割师所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开顾虑。”同样的原材料，河北一考生的满分作文《经验+勇气=成功》的开头：“经验丰富的师傅指导徒弟切割钻石，勇气可嘉的徒弟在师傅的指导下大胆实践，是经验与勇气的完美结合成就了那份炫目的璀璨。”

二、议。“议”即运用材料，分析议论

“议”是文章的主体部分。考生要在紧扣观点的基础上认真筛选自己所积累的的论据材料，选出针对性、说服力强的名人事例材料。“议”就是运用丰富、典型、新颖的论据材料展开论证的过程。要展开议论，就要从关键处入手，将中心论点分解为两三个分论点，每个分论点要凝练、简洁，尽量做到句式相同、字数大致相当、内容彼此相关，放在每段的段首，形成段首排比句的形式，使论证的思路明晰，条理清楚。比如甘肃高考优秀作文《天晴了，我们应该脱去蓑衣》一文围绕着中心论点，考生列举了四个分论点：①脱去蓑衣，只为精益求精;②脱去蓑衣，只为成就人生的价值;③脱去蓑衣，我们会变得更加伟大;④脱去蓑衣，我们就会创造人间奇迹。四个分论点阐释透彻，层次清晰，很有说服力。

那么如何设置分论点呢？可以从以下三个角度去构思。一是“为什么”，即审视中心论点，阐释之所以提出这个观点的理由。如要写“勇气助你行天下”的文章，可设置三个分论点：勇气是克敌制胜的法宝;勇气是成就大业的前提;勇气是身处逆境的动力。三个分论点就是从“为什么”的角度去证明中心论点“做事需要有经验，更需要有勇气”的。二是“是什么”，即进一步挖掘中心论点的丰富内涵，对其分层做进一步的阐释证明。如湖北一考生的满分作文《舍圆取方》的三个分论点：舍圆取方就是做一个诚实守信的人;舍圆取方就是做一个廉洁奉公的人;舍圆取方就是做一个守节爱国的人。三个分论点以“舍圆取方就是……”的句式简明扼要的分析了中心论点“舍圆取方”的含义。三是“怎么做”，即运用分论点，对中心论点从实施的方法步骤方面做进一步论证。如安徽一考生的满分作文《梦想与现实》中，在论证“怎样才能尽可能地把梦想化为现实”时，有三个分论点：首先，梦想要切合实际;其次，要付诸艰辛的劳动;最后，还应该学会适时地修正自己的梦想。对以上三个角度的选择，要根据考生自己所拟的中心论点而定，要选择自己体验最深刻、占有材料最丰富的优势方面去构思分论点。

选择了合适的拟写分论点的角度，还要注意加强几个分论点之间的内在联系，要使它们紧扣分论点，彼此相关，浑然一体，共同为中心论点服务。分论点之间的关系可以有以下三种方法。一是并列式。如安徽一满分作文《追逐梦想》的三个分论点：追逐梦想，让我变得更有活力;追逐梦想，让我变得更加自信;追逐梦想，让我感到幸福。二是递进式。如广东一满分作文《也说尊严》的两个分论点：人无尊严不立;国无尊严不国。这两个分论点由小到大，由个人到国家，逐层深入的论证了观点。三是对比式。通过思辨分析，互相对照的方式拟写分论点，可以更深刻、更鲜明地论证观点。福建一满分作文《自由与约束》的三个分论点思辨、对比意味更浓：有了法律的约束，自由才不致蜕变为一种侵害;有了道德的约束，自由才不致扭曲为一种放纵;有了信仰的约束，自由才不致泛滥为一种灾难。

选择合适的拟写角度、有了好的分论点，这是“议”的前提和根本。要使论证有力，还需要丰富、典型、准确的论据材料，摆事实，讲道理。一定要有针对性强的名人事例去充实文章内容，论证自己的观点。

三、联。“联”就是联系现实生活，紧密结合个人生活实际

反对议论文仅仅只为古人、为名人树碑立传的“无我之文”，提倡高考作文的“有我之文”，这样才能真正体现出学生自己对现实、对人生的真切感受和态度，这种活生生的、有灵气、有生活质感的高考作文也一定会为阅卷者所欣赏的。纵观那些优秀的高考作文，他们无不注重从自己的生活实际出发，紧密结合个人的点滴体会，阐发自己的真实感悟，抒写自己的真情实感。

四、结。“结”即结论，总结全文

或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。如上文提到的《成功三重奏》一文的结尾写到：“可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢弘的交响乐的三个乐章，它们相互关联，缺一不可，只有当具备这三个要素时，才能奏响那勇往直前的颂歌。所以，让我们牢记三点，在通往成功的道路上扬帆远航！”《经验+勇气=成功》一文的结尾：“愿经验执勇气之手，与勇气共创和谐未来！”这两个结尾均呼唤与号召共举，深化与照应并行，堪称成功的议论文结论。结论部分要再次强化主题观点，无论是华美精妙的词句，还是质朴准确的语言，都尽量做到首尾呼应，铿锵有力，引人深思。

结构是议论文的主体之一，好的议论文结构如同宏伟建筑物的框架，至关重要，又如暗夜长路上的霓虹灯饰拱门，耀眼夺目。阅卷老师会因你精美的结构而一目了然，高分自然有望。