中学财务内部审计论文

时间:2022-07-21 08:35:00

中学财务内部审计论文

一、中学财务内部审计工作职责

伴随教育教学事业的不断发展,中学内部和社会外部环境之间的经济关系越来越普及负责,中学财务内部审计要对中学内部控制制度的完善性和有效性开展审计工作,测试、评价、检查中学内部控制制度,严格监督中学管理薄弱环节的关键控制点,强化中学内部管理的有效性,依法治理中学基础教育。内部审计是指预防、阻止被审计单位资产的流失损失,以保护被审计单位所有者权益。中学财务内部审计即为对中学资产的完整性、安全性、变动性和价值进行审计监督。现代审计工作标志为经济效益审计,对被审计单位的经济效益形成过程开展审计,公平评价被审计单位的经营绩效,评价管理者的经营业绩,实现经济效益持续发展。中学是知识型人力资源不断投资管理的循环投资过程,是人力资源不断开发的过程,因此中学财务内部审计工作的重点是审计投资经济效益。

二、强化中学财务内部审计的措施

1.严格审计执法

财务内部审计在法律上具有权威性、独立性,具有法律意义,受到法律保障,强化中学财务内部审计必须加强法律法制建设,加强法律控制程度,规范经营管理秩序。中学财务内部审计工作在遵循《会计法》、《审计法》的前提下,发挥财务内部审计职能,维护中学财经秩序,建设中学管理廉政。在中学财务内部审计工作时,要树立审计权威,落实审计决定,坚决审计态度,严格审计执法,严查违法违纪现象,对于存在的问题依法处理,发挥审计人员工作积极性,杜绝一切“人情+面子+权钱”交易,维护经济秩序。严格审计执法也受到财务管理体制的限制,因此在对中学财务内部审计时还要改革管理体制,改革中学财务会计和中学内部审计之间的隶属关系,保证中学会计监控职能正常发挥,严格按照法制规范经营中学经济活动,以独立性的审计身份开展审计工作,打击一切现象,维护经济秩序,促进基础教育健康发展。

2.正确认识财务会计和内部审计的关系

中学财务内部审计工作要正确认识财务会计和内部审计之间对立统一的关系。第一,财务会计和内部审计是对立关系。中学财务会计工作是按照国家法律法规,对中学所有经济活动开展记录的活动,内部审计按照法律法规规定,对中学财务会计工作的经济行为技能型监督,确保会计工作顺利开展,对会计工作中存在的不规范、违法行为进行指正批评,并依法处理。中学内部审计是会计工作的环节,是财务管理一部分,对财务会计进行监督;第二,财务会计和内部审计是统一关系。内部审计的工作重点就是对被审计单位进行财务监督,财务监督是指财务监督主体以相关法律法规为依据,对财务监督客体单位所有的财务活动开展的分析、评价、监督活动。中学财务监督主要是针对中学资金收支、资产负债等经济活动开展监督活动。内部审计是审计单位在独立性下按照审计计划、审计程序、审计时间,对中学所有经济业务按照时间顺序开展系统性、连续性和全面性的监督反映,贯穿于中学所有经济活动,财务会计和内部审计不可分割,二者对中学经济管理均有控制作用,是维护中学经济秩序,提高中学经济效益的有效手段。

3.加强中学责任审计

中学财务内部审计工作的经济责任审计是对领导干部的监管,加强领导廉洁自律。新一届党中央领导班子自上任以来强调反腐倡廉,提出要加强对领导干部的监督管理,提倡对领导的审计工作,中学财务内部审计也要加强对领导经济责任的审计。完善中学资金收入支出的管理制度,每项经济业务收支及时入账,资金支出要有领导和会计主管的审核批准作为合法凭证;完善中学内部控制制度,严格分离不相容职务,充分发挥审计工作的监督作用。加强中学领导经济责任审计,将领导考核指标纳入其中,密切配合相关部门开展审计工作,将资产价值、资金运作管理情况、领导任期内的各项目标和领导财政经济纪律看作审计工作重点对象,将原有的针对“事”的审计转变为“事+人”的审计,将审计落实在经济责任,严格审计独立性和权威性,实事求是的客观评价,对领导经济责任做出公正评价。

4.提高会计人员素质

中学财务内部审计工作对会计人员素质要求越来越高,加强会计人员素质的提高,建设会计人员专业水平,让会计人员真正承担在内部审计工作中的重任。第一,加强会计人员政治素养培养,让会计人员在政治业务层面廉洁奉公、忠于职守,熟悉掌握财经法规制度和政策制度,深入理解高职教育规律,以优秀的思想品德投入会计工作;第二,加强会计人员业务技能培养,让会计人员在会计业务层面能够熟练操作财务办公软件,以丰富经验投入会计工作,明确工作职责,以严肃的工作作风对会计工作进行分析、协调和调查,对会计业务工作中的异常及时处理,能够与财务内部审计工作相适应,真正发挥财务内部审计作用。

三、小结

在中学教育教学事业中看到中学财务工作格局发生了较大的变化,逐渐转向实体法人办学,要以中学财务内部审计工作保障基础教育事业的健康发展。中学财务内部审计需要财务管理协作开展,加强中学财务内部控制,防范中学财务秩序混乱,增强中学办学活力,提高中学办学效益。

作者:刘爱林 单位:贵州财经大学MBA2013秋季班学员

上一篇:中小城市商业银行内部审计论文 下一篇:公路工程施工内部审计论文