论初中英语“以学生为中心”的教学模式

时间:2022-07-21 05:52:57

论初中英语“以学生为中心”的教学模式

摘 要:在国际化改革的浪潮下,英语有了越来越显现的地位和越来越重要的作用。以多年的英语教学经验为基础,结合学生的现实情况及问题,简要概述如何在教学中突出学生的角色地位,以学生为中心进行课堂教学。

关键词:初中英语;以学生为中心;学以致用

近几年,教育部不断提出要求,英语教师在教学中要“以学生为本”“以实用为主”。在实际教学中,笔者总结了几点具体经验。

一、因材施教,结合学生实际

例如,人教版英语八年级上册第十单元《我想成为一名篮球运动员》的教学中,basketball(篮球)几乎是每个男生都喜欢的运动,笔者经常见到班里男生在篮球场上挥汗如雨。笔者提问“谁想成为篮球运动员”时,班里男生全都瞪起眼睛,竖起耳朵,身体挺得直直的,高高地举着手。“好,大家都想成为篮球运动员,那我们要不要先看看课文中关于篮球运动员的讲述呢?”就这样,笔者将学生的日常活动作为切入点,对学生进行兴趣刺激,引导学生进入课堂学习中。

二、模拟训练,营造轻松氛围

环境对学生的学习有刺激作用。科学研究曾有显示,在轻松愉悦的氛围中学习,学生会有事半功倍的学习效果;同样,在相似的环境中进行模拟训练,更能让学生快速理解、记忆,优化教学

效果。

例如,教学八年级下册英语Unit 5 If you go to the party,you will have a great time时,笔者在课堂上创设情境,为学生模拟出一个party现场,人们在音乐声中交谈、跳舞,还有丰富的食物、香槟美酒以及华丽的灯光等等,让学生首先在头脑中有一个party的场景,幻想自己身处其中,而后再进行生词、句子等知识点的记忆。这样,在感觉和联想中记忆,既让学生学得放松开心,又能学得高效快速。

三、配合学习,调动学习动力

除了因材施教和模拟训练两种教学方法,笔者还采用分小组学习的方法,让学生按需要分成学习小组,每组学生互帮互助,各有分工,相互配合学习。这样的安排,既可以实现“一帮一带”,让成绩差的学生在同学的帮助下提高成绩,让成绩好的学生通过为他人讲解巩固知识,又能增进学生之间的交流和友谊,共同快乐

学习。

总之,教师在英语教学中要本着“以学生为中心”的精神,让学生积极表达。这才是当代最值得提倡、最有人文关怀的教学

方式。

参考文献:

庄智象.现代外语教学:理论、实践与方法[M].上海外语教育出版社,1996.

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