“四环节”并举 搞好班级管理

时间:2022-07-21 08:39:33

“四环节”并举 搞好班级管理

班主任在班级管理中起着至关重要的作用,他是学生健康成长的导师,是学生心灵旅程的引路人。作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重要的作用。那么如何做好班主任工作呢?下面结合自己十几年的班主任工作经验谈几点体会。

一、班主任要勤于做事,善于察言观色,做好心理准备,防患于未然

班主任需要有很强的事业心和责任心,首要的是做到腿勤和嘴勤,也就是说班主任要善于洞察班级情况和学生的心理变化。常到教室转转,常和学生们谈谈,对于班内学生每天的出勤情况、班内的纪律情况、班内的卫生状况、学生的安全状况、学生的精神面貌等都做到心中有数,这样才能更有针对性地去管理。

二、集思广益,收集资料,全面掌握班级的情况

俗话说,“三个臭皮匠,赶个诸葛亮”。每个人都能从其中一个观察角度来了解班级情况。作为班主任,应该善于倾听各个方面的反映,比如任课老师、班干部、不同类型的学生家长和社会对班级管理、对学生的评价。这些都会对班级管理工作提供有力地帮助。

三、加强班干部的管理,培养自己的得力助手,及时总结经验,不断提升管理水平

1.培养造就一批责任心强,会管理的班干部队伍。强化学生的自主管理意识,创建完善的班级管理体制,对班级实行精细化管理,班级各类事项都有专人负责管理,让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的开展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。

2.及时总结反思,在总结中不断提升自己的管理能力。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任更要总结。让学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富,这是学生成长不可缺少的一环。

四、借活动之东风,激发学生精神活力,培养学生各种能力

1.重视并且开展好每周的活动。每学期开学的班队活动,民主产生班队会、讨论修改制定班规班纪;每周(月)班队会,学生分组总结每位学生一周(月)来学习生活表现、做好每位学生遵规守纪考核,分析总结学校文明班级考核结果,让班级规章制度得以落实,让学生每天、每周、每月都有进步,让班级目标能够实现。

2.结合小学生特点和学校的具体实际,不定期举行丰富多彩的活动。开展运动会,举行艺术节、朗诵比赛、故事演讲比赛、读书活动……这些丰富多彩的校园活动,可以吸引学生,让他们展示自我,释放能量。同时,让他们在校期间拥有一项特长,获得一次展示机会,参加一次社会实践,留下一件值得回味的作品,更有利于将来在社会上立足。

(作者单位 山东省安丘市凌河镇石家庄学校)

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