毕业之际话赠言

时间:2022-07-20 12:19:07

毕业之际话赠言

[摘要]今年我再次送走了一个小学毕业班。在临近毕业之际,同学之间、师生之间总免不了要互诉心声,而“临别赠言”这一主体性口语交际活动,为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会,也为他们搭建了一个张扬个性、展示自己的平台。

[关键词]毕业 语文 实践

一、课前做好充分的准备

课前我让学生收集有关健康绿色的“离别”这一主题的诗词、名言、赠言等;学生自己制作或购买一些卡片;教师自制多媒体课件;中队长邀请学校领导及所任学科的老师来到班级现场参与互动。

二、本课的教法与学法

本节课在教学中我作了这样尝试:开篇将以回忆小学生活的种种片段来营造氛围,激发学生倾诉赠言的动机,借以打开写作思路。之后通过辨析赠言的优劣,从而总结赠言的写法。整堂课我将作为一个引导者、合作者参与教学活动。

三、本课的教学流程

根据本课的内容和我班毕业班的现状我设计本课的教学流程如下:

(一)深情回忆,创设情境

上课伊始,我先激情导入,通过大屏幕出示以往同学们在一起学习生活的照片,伴着背景音乐《送别》,以营造一种留恋的氛围,让学生回忆六年的小学生活中最难忘的人、事、活动,以唤起学生原有的体验。之后我用一段饱含深情的话语引出本课的教学内容。“逝去的那些闪光的日子,都化作美好的回忆,永驻我们的心房。同学们每一张快乐的笑脸,每一个有趣的动作,每一次精彩的发言,都深深地留在了大家的记忆中。这种友谊是多么珍贵啊!再过一个多月,大家就要分开了,一定有许多鼓励、祝愿的话要说,我提议大家用赠言的方式把他们留住,让它们定格。”本环节旨在引起学生久远的情感共鸣,激起一种难平的波澜,同时也将明确本课的教学内容。

(二)学写赠言,感受真情

课堂上我首先向学生提出“你知道古人常用什么来表达朋友之间的友谊吗?”这样一个引人入胜的问题,然后引导学生回忆古人是怎样表达离别赠言的?学生根据我的问题,争先恐后的朗诵了《赠汪伦》、《别董大》等堪称经典赠言!接着老师又问除了诗歌之外,我们还可以用哪些方式写赠言呢?学生很快地说,还可以引用一些名言,比如:“愿相会于中华腾飞世界时------。”“不要抛弃学问。胡适。”等奋进的名言。

而后让学生谈出欣赏了这些赠言后,有什么体会?

此环节目的是让学生从中体会到浓郁的送别情和蕴涵的深厚的友谊。接着我将出示几则毕业赠言,让学生读一读,想一想,说一说喜欢哪几则赠言,为什么?再结合书上143页的赠言,读一读,想一想。让学生在读、思、议中辨析赠言的优劣。最后,在辨析赠言的基础上引导学生说说,一篇好的赠言应该表达什么主题,应该具有哪些特点,从而总结赠言的写法。当学生真正明白了如何写赠言之后,我将顺势利导让学生在――一曲《友谊地久天长》的音乐声中自主创作赠言,在课前准备的赠言卡上写。教师在巡视的过程中对学生给予适当的指导和帮助。

(三)互送赠言,升华感情

这个环节,我发挥学生主体的作用,以自愿组合的方式,进行合作探究。在两个小主持人开场白的引导下,在一曲《感恩的心》的乐曲中,首先班长孙野同学来到校长面前,恭恭敬敬的给校长敬了个队礼,而后把自己的赠言诵读给了校长:

“校长,虽然您在我们学校做校长时间最短,但您给我们留下的印象却最深。您每天早来晚走,把学校当做自己的家。您做事总是那样低调,悄不声息的就把校园面貌焕然一新。平时您对我们没有过多的指责,有的是更多的鼓励和关爱。没有校长的辛勤工作,就没有我们学校的今天,在即将离别母校之际,我代表全班同学向校长致敬!”说完,他双手捧着有班级全体同学签名的自制的纪念卡赠送给了校长,校长接过这份有纪念意义的礼物,半晌说不出话来……

喜欢唱歌的冯聪同学,为音乐老师送去了赠言:“虽然您的名字透着一种清冷孤傲,但是您热情的笑容却给我们留下了异常深刻的印象。您的歌声宛如一缕七彩的阳光,给我们六年紧张的生活注入了无限的活力。您仿佛是一个美妙的休止符,暂停我们的疲劳与压力。在这炎炎的夏日里,您优美的舞姿,宛如转动的风扇,带给我们丝丝凉爽。

在他们的感召下,同学们纷纷把赠言分别送给了英语、音乐、体育、美术、微机、综合、社会、科学等科任老师。

在一片掌声中,班级的学习委员李悦同学代表全体同学把赠言送给了班主任老师――我。

她满怀深情地对我说:“老师在我们成长的道路上,让我们最感激的除了爸爸妈妈就是您了。六年来,您废寝忘食的工作,夜以继日的忙碌。

曾记得,作文课上有的同学把您比做蜡烛,您摇头,您告诉我们不想做蜡烛的原因是因为那滴滴泪珠凝聚的生命是短暂的!

有的同学把您比做春蚕,您又摇头,您告诉我们不想做春蚕的理由是春蚕虽然辛劳,但只收获一个季节!

有的同学把您比作园丁,您还是摇头,您告诉我们不愿做园丁的原因是园丁的功劳太张扬。

当有的同学把您比作妈妈的时候,您终于点了点头,您告诉我们,老师其实什么都不是,就是你们的妈妈。做妈妈的就要对得起孩子,就要对得起自己的良心。

的确,六年里老师您是一位有“心”的人。时时处处流露出一份慈母之心。

听了同学情真意切的赠言,我不禁热泪盈眶……

接下来是伴随着《友谊地久天长》的乐曲,同学们在音乐声中互送赠言。

一个女同学的赠言是送给全班同学的,她说:“六个希望的春天,我们播种了六次;六个金黄的秋天,我们收获了六遍;我们曾经受了六个火夏的磨砺和四个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。”

张张不舍的神情,句句真切的话语无不流露出同学对母校的留恋,对老师的爱戴,对同学的不舍。

我真没想到,听了我给同学的赠言,课堂上同学以及听课者已经是泣不成声。两个小主持人含着眼泪说:“老师的赠言,情真意切,犹如一杯甘泉,滋润我们的心扉,老师的话语,好似一首小诗!足以让我们回味一生。”

接着他们又隆重的请出校长给同学讲话。校长语重心长地对同学们说:“同学们,你们即将离开小学,踏上人生新的征程。希望你们关心母校,热爱母校,为母校争光。。也希望你们常“回家”看看……

在一片掌声并夹杂着抽噎声中,我们结束了这堂别开生面的“毕业赠言课”。

(作者单位:辽阳市白塔区卫国小学)

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