心理健康教育工作计划

时间:2022-07-18 05:57:52

心理健康教育工作计划

一、指导思想和基本原则

1、依据教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》文件,以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的教育方针,坚持育人为本。根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。

2、基本原则:针对性原则、全体性原则、个别差异原则、学生的主体性原则。

二、任务和主要内容

1、任务:帮助学生适应高中学习环境,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;帮助学生正确认识自己的人际关系的状况,正确对待和异的交往;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

2、心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。

三、心理健康教育的工作重点

1、增强心理健康教育的现实紧迫感,把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。学校创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境,思想政治教育工作渗透心理健康教育。全校每期进行一次心理健康教育讲座,学校橱窗每期举行一次心理健康教育的宣传,对毕业班学生加强心理辅导。班级心理健康教育形成以班主任为核心,科任老师协作的心理健康教育网络。每班每期开一次心理健康教育的主题班会,出一期心理健康教育黑板报。教师应在班级中着力营建民主、平等的新型师生关系,学科教学中要渗透心理健康教育。

2、加强对学校心理健康教育工作的领导和管理,建立心理健康教育的有效机制。学校形成以校长室领导,学生科、教务科协同主管,以班主任和兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作网络。重点建设班主任、兼、聘三支心理健康教育队伍,聘请临床心理专家对全体教师进行集中培训和辅导。心理咨询室定时向学生开放,通过一对一的沟通方式,对学生在学习、生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。对学生的心理健康教育实行严格的班级目标管理制度、隐患排查制度、心理疾患突出学生的跟踪教育管理制度。同时,加强对高三毕业生、高一新生、特困生和外县市学生、单亲家庭学生等重点群体的情感关怀和心理疏导。

3、把握心理健康教育的科学方法。开设心理健康教育校本课程,把心理健康教育的内容纳入学校的教学计划和实行学分制管理。开放心理阅览室,让学生通过自读方式来达到自我调节,自我升华。把普及教育与自我教育相结合,学校利用广播、电视、校报等媒体,广泛普及心理卫生知识,举办现场心理咨询、网上交流等自我教育活动。

4、构建心理健康教育的立体平台。一是构筑心理咨询平台。心理咨询要有详细的情况记载,学生的成长档案中要建立心理档案。要归纳、总结学生中常见的心理障碍,并提出不同的治疗办法。二是丰富校园文化平台。通过开展有益的群体活动和聘请专家进行讲座、心理健康辅导,促进中学生形成乐观向上、充满自信的人生品格。

5、加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校开展心理健康教育的教师培训,加强心理健康教育的教研活动和课题研究。

6、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校通过家长学校指导家长转变教子观念,注重家长良好心理素质的养成,了解和掌握心理健康教育的方法,营造家庭心理健康教育的环境。

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