利用VB程序编写色环电阻阻值计算器

摘　要：自工作以来一直从事中职计算机专业课教育教学工作，在工作之余经常发现学生对VB程序设计的学习热情普遍不高，学习积极性较低，学生觉得学习VB程序设计，没有什么实际用处。针对这种情况，了解到计算机专业的学生，需要学习《电工基础》这门专业课，而其中的四色、五环电阻阻值的识别，是需要学生反复练习的，同时也是学生比较头痛的难题。于是萌发了利用VB程序设计开发一个小程序的想法，不但可以供学生练习识别色环电阻的阻值，而且可以激发学生学习VB程序设计的积极性，加强学生学习的主动性、自觉性，培养学生的探索精神和学习兴趣，开发学生的创造能力。主要介绍利用VB程序设计编写色环电阻阻值计算器，让学生了解一般程序的编写思路和过程，让学生了解VB程序设计的内涵。

关键词：ComboBox组合框；色环电阻；阻值计算

目前编写色环电阻阻值计算器的平台，主要有C语言、VB程序设计、网页，等等。本文主要通过VB程序设计编写四环电阻阻值计算器。

一、VB程序设计介绍

Visual　Basic采用了面向对象的程序设计思想，面向对象的基本思路就是把复杂的程序设计问题分解，分解为若干个能够完成独立功能的、相对简单的对象集合。所谓“对象”就是一个可操作的实体，如窗体、命令按钮、标签、文本框等。面向对象的编程就好像搭积木一样，程序员可根据要求，直接在屏幕上“画”出窗口、菜单等不同类型的对象，并为每个对象设置属性，这些对象组合在一起就构成了整个程序。

二、四环电阻阻值计算器设计方法

1.新建工程1

在窗体上绘制Frame　1，Frame　2，Combo1，Combo　2，Combo　3，Combo　4，Command　1，Command　2，Command　3，Label　1，Label　2，Label　3，Label　4，Label　5，Label　6，Label　7，Label　8，修改其相关Caption属性值。

2.四环电阻阻值计算器功能介绍

（1）色环电阻通常有四环和五环

四环：第一环、第二环均表示数字，第三环表示倍率，第四环表示误差。

五环：第一环、第二环、第三环均表示数字，第四环表示倍率，第五环表示误差。

那么，如何识别哪一环代表误差环呢，前面几个环几乎靠得近且等间距，最后一环离前一环相对较远，那么这一环就代表误差环。再说一下表示数字的颜色：黑0，棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9。

先说四色环：黑0，棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，　白9。金、银表示误差。

各色环表示的意义如下：

第一条色环：阻值的第一位数字

第二条色环：阻值的第二位数字

第三条色环：10的幂数

第四条色环：误差表示

精确度更高的“五色环”电阻，用五条色环表示电阻的阻值大小，具体如下：

第一条色环：阻值的第一位数字

第二条色环：阻值的第二位数字

第三条色环：阻值的第三位数字

第四条色环：阻值乘数的10的幂数

第五条色环：误差（常见是棕色，误差为1%）

四色环电阻误差为5％～10%，五色环常为1%，精度提高了。

（2）使用方法

在第一环、第二环、第三环的下拉列表框中，分别选择各种颜色，在选择完成后，单击“计算”按钮。注意，初始状态下“计算”按钮是灰色，不可用的，只有当第一环或者第二环任一个数据大于零时，才恢复到激活状态。当完成了色环电阻阻值的计算之后，可以单击“重置”按钮或“退出”按钮，完成进一步的相关操作。

三、主要程序代码介绍

四、反思与总结

本文所编写的程序，界面简单，功能实用，便于操作，代码注释通俗易懂，学生学习之后对VB程序设计产生了浓厚的学习兴趣，我很欣慰，同时也衷心地感谢我的学生，正是他们让我的教学理念发生了变化，从以教师为主体，变成以学生为主体，寓教于乐，在潜移默化中把枯燥乏味的知识传授给学生，达到教书育人的目的。

今后我将继续在教育教学中努力探索新的着力点，为使学生热爱学习，养成缜密的思维方式，学到有用的技能，顺利走上满意的工作岗位，实现中职教育的目标而奋斗。

（作者单位　江苏省滨海县中等专业学校）