高考语文考前复习建议

语文是一门语言学科，工具性和人文性兼具，平时语文学习的重要性怎么强调都不为过。但是考虑到各种原因，在急功近利的思想指导下，却又很难真正做到按自己计划去落实语文的复习。这时，我们就要端正心态，讲究策略，注意方法，这对考前进行有效甚至高效的复习是很有帮助的。

一、端正思想态度

考前，复习时间不长，但在语文学科上可以做的事还有很多，语文成绩的提升也大有可能，所以我们不能认为考前的复习对语文成绩的提升没有作用。我们都知道，只要态度端正，方法恰当，任何一位同学都有可能成为考场上的“黑马”，关键看大家会不会渴望这样并认真去做。语文的提高，有时需要点语感，而语感这东西，说来也怪，你长期不接触语言材料，那么你将会有很强烈的陌生感，语感也就自然而然地远了；而你如果每天花点时间看些文字方面的东西，语感便会在潜移默化中慢慢地强化。但在平时的学习中，有的同学轻视语文，所以即使在老师的安排下，花了很多时间，成绩却得不到提高；相反，有的同学很重视语文的学习，并相信经过自己的努力，语文成绩可以提升，所以即使花的时间不多，成绩却能上去。这也就是我们所说的态度决定一切。简而言之，态度要正，心态要好，信心要足。

二、圈定复习内容

考前时间短，复习自然不能漫撒大网，讲求面面俱到。好钢要用在刀刃上，复习之前要圈定复习的内容和范围，分析考纲与考题了解要考什么。因为这个时候，我们一般是考什么就复习什么，时间紧迫，不可能眉毛胡子一把抓。明确考纲的变化，明确往年考试的内容，抓住重点，突破难点。具体来说，不重要的不必纠缠；必考题、常考题中那些自己易误的、掌握不牢的要着重复习；考试的难点，要不厌其烦地弄通弄透，努力做到举一反三，触类旁通。总之，要明确考点，抓住重点，突破难点。

三、掌握复习方法

（一）检测法

结合高考的考点进行知识梳理，对自己进行深度剖析。分析自己，就是查缺补漏，针对考点，明确哪些是自己掌握了的，哪些是自己不太会的。一一分析清楚后，就可以制定最后一轮的考前复习计划了。如18个常考的虚词，我们可以用笔记本把18个虚词的用法写出来，已经会的就算通过，不会的就要加强记忆。这样就可以把大量的时间花在巩固自己掌握不牢的知识上，也就提高了复习效率。运用检测法时可以在早上回忆，睡觉前回忆，还可以在自己的笔记本中归纳梳理。

（二）回归法

1.回归教材。以江西卷为例，江西卷的命题思想就有“回归教材”一说，注重考查教材中的重要知识，注重对所学的重要知识进行能力的迁移和拓展，那么我们复习时就要注重回归教材。教材内容较为庞杂，应该怎么下手呢？我认为可采用如下的方法：（1）以单元为单位，分类突破，在这种情况下我们就要学会整合，比如诗歌单元、古文单元、小说单元（必修1第一单元和必修5第一单元）、散文单元（必修1写人记事散文、必修2写景状物散文、必修4第三单元杂文议论类散文）、戏剧单元（必修4）、随笔评论单元、应用类文体单元（必修1新闻、必修2演讲词、必修3科普说明文、必修5自然科学小论文），其中诗歌单元、古文单元、小说单元和散文单元是重中之重。（2）以知识点为序列，依次过点，比如①复习字词句知识。②通过对不同文体单元的复习，了解各类文体的重要知识，并习得该类文章的阅读方法和作答方法，比如古文单元重视字词句知识，小说单元注重三要素和主题。（3）用好“单元提示”和“研讨与练习”，按“单元提示”复习其中的重要知识和方法，按“研讨与练习”进行思考或适当表达训练，因为“研讨与练习”中的题规范严谨，且多是高考题的母题。

2．回归错题本。主要是利用好零散琐碎的时间，识记，理解，并分析错因，进而能正确运用。

3．回归高考真题。主要是要对近三―五年的江西高考语文真题了然于胸，熟悉各类题的思考方法和答题模式，了解其中的命题规律和答题规范。

（三）归纳法

高考题型基本上是固定的那些种类，题不在做得多，而是要对题型进行归纳。归纳题型就要回归到自己做过的试题，领悟试题解析的方法，总结文章阅读的技巧、作答的思路和写作思维等。尤其是主观题，如诗歌鉴赏题，考查的知识点主要是形象、语言、手法、情感四大类，从思维角度归纳就是“写什么”“怎么写”“为什么写”。又如小说题，主要围绕小说三要素和主题来考查，另外兼顾语言和手法。那么就可结合各类题型进行思路、方法的归纳，这样遇到相应的题型，就可采用自己归纳的思路与方法去思考和作答了。

（四）突出作文审题和积累素材

大家已经练习写了很多年的作文，写法训练过了，思维也得到了锻炼，在这临门一脚时就要小心审题了。审题出现了偏差，就算文章写得再好，也无济于事。当然素材运用，也很重要，没有素材的作文显得空洞，论证也就缺乏说服力。我们都知道，文章胜在思想，赢在立意，平时注意素材的积累和审题的训练，从某种意义上说，就是在丰富思想，锤炼思想，升华思想，这于高考的写作而言无疑是大有裨益的。

最后，提醒考生的是，考前复习贵在紧跟老师，切忌自搞一套；难在坚持到底，切忌虎头蛇尾；成在自信乐观，切忌怀疑自己。相信奋斗在备战高考之路的考生们，在教学一线老师的统筹安排下，加上自己的努力，定会金榜题名。