如何加强体育课堂常规教育

体育课堂常规是组织教学的主要内容之一。它是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生所提出的系列基本要求，是学校体育教学管理的重要工作之一。

一、制定合理的体育课堂常规

体育课堂常规无需强求一律，各校应根据实际情况来制定。如“上体育课要穿运动鞋”这一条，我校只作如下要求：上课须穿适合运动的鞋，布鞋、软胶鞋也可以。常规条文应明确具体，不能含糊其词，其内容不仅是对学生提出要求，同时也是对教师提出要求。因此，拟订好体育课堂常规，提交校领导研究、批准后，就应该成为师生体育课堂教学的共同准则，且不宜经常变动，必须具有一定时期的稳定性。

二、常规的公布与实施

每学期开学初，学校都要对新入学的学生安排专门的体育常规教育课，让新生了解常规的内容，减少违规行为的发生；对于在校的老生，则要先总结他们上学期执行常规的情况，然后指出不足，并提出新要求，希望学生在新的学期里保持原来遵守常规的行为，改变不遵守常规或违规的行为。教师在口头上强调体育常规内容的同时，将常规打印出来，发放到各班级进行张贴，进一步加深学生对常规内容的了解，增强他们遵守常规的自觉性。

三、抓好体育课堂常规的落实工作

1.教师以身作则。一个常规制度的实施，并不是一开始就有效果。对于学生来说，常规是贴在墙上的、抽象的内容，而教师却是一个具体的、时时影响他们行为的范例。可以说，教师就是一个标准，就是一个制度。因此，教师必须先从自身做起，规定学生做到的，自己首先要做到。如要求学生按时到指定地点上课，教师不管严寒酷暑，都要提前到操场等待学生的到来。如果教师能很好地遵守常规，处处以身作则，对提高自身的威信、更好地落实常规会积极的作用。

2.学生间互相监督。在我所任教的班级，有关体育课上服装方面的规定是不需要我多费心的。如有的同学穿了皮鞋，上课前其他同学或体委就会提醒他去跟别班的学生换一下。尤其是低年级的学生，会提前跑过来报告：“老师，某某今天穿皮鞋上体育课。”学生之所以能够这样做，全靠他们平时对常规的了解和教师的严格要求。学生之间互相督促，不仅可以大大减少教师的工作量，而且可以促进学生间更自觉、更好地执行常规。

3.严格遵守常规。体育课堂常规的实施，对师生是一种约定俗成的规范，师生必须严格遵守。如果师生遵守常规遵守得好，课堂教学会进行得非常顺利，学生会快而准确地学会并掌握教师所传授的知识与技能；如果师生不遵守常规，课堂上教师要经常强调这儿、处理那儿，课堂教学就不得不中断。这样不仅耗费大量的时间， 学生在课堂上也无法集中注意力，学习的积极性将受到严重挫伤，教学目标也就很难实现。所以，只有一丝不苟地执行课堂常规，才能保证正常的体育教学，从而达到提高教学质量的目的。

多年的工作实践使我懂得：加强体育课堂常规教育，不仅建立了正常的体育教学秩序，严密了课堂组织，而且也加强了学生的思想品德教育，增强了学生的体质，保证了体育教学的效果。