商务日语中行程安排的日语语言训练设计

摘 要： 随着中国经济的飞速发展和时代的不断进步，我国的日资企业的数量开始大幅增加，企业对于商务日语人才的需求也大幅度

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考察前提前1个月与对方公司联系，请求对方公司发送一份商务考察邀请函。

还要根据实际考察情况，提前预订去日本的来回机票。

（考察要点）

1.行程安排表

行程安排表对去日考察来说起到十分关键的作用，通过行程表，考察人员可以清楚地看到自己这几天的行程安排，不仅让其放心，而且很直观地起到指导作用。确定每天该做的事情，一个个的步骤会让考察人员在最短的时间内最高效率地完成考察任务。

在写日程表的时候，有些地方需要注意：在日程表上写明的时间，不仅要写上年月日，为了准确起见，还要写上那天是星期几；时间的移动性也要在日程表上体现出来，几点几行程表刻在哪里，需要进行些什么活动，比方参观对方公司花多长时间，比方吃饭又是在几点至几点；从一个地方到另一个地方乘坐的交通工具最好用文字或图像标记出来，不仅体现公司职员的细心，而且想得越全面，越能体现出职员的用心。

行程表上还应安排好一整天最后的落脚点，应找好最后在哪个地方落脚。例：

表2

到达日本的时间、由机场到达所访问公司的路线都要提前查清楚，尤其是时间一定要把握好。

图1

2.细节

以最后一天为例：

表3

通过行程图，考察人员能够很直观地看到起点至终点的行程路线，在考察中，行程图是必不可缺的。

最后要附上商务考察的预算，每天记录。

结语

在传统的应用日语专业日趋完善的基础上，各高校特别是高职院校开设了商务日语课程。但其教学内容并不适合进步的时代，很多内容都过于书面化，导致一些高职院校商务日语实训课程流于形式，达不到实训教学的真正目的，偏离了学校开设商务日语的初衷，很多进入社会的学生在单位工作的过程中都深刻地体会到所学内容跟社会需求之间的差距，所开课程实用性不强的问题成了高校课程设计者最为关心的问题。

针对商务日语实用性不强的问题，我这里取其中的一小块，对商务日语的行程进行模板化设计，以期起到很好的缓解作用，在学习商务日语课的时候，不仅会轻松不少，而且可大大提高工作效率，很好地把理论与实际相结合，商务日语课程开设的意义也就体现出来了。这也是商务日语模板化的最终目的所在。

参考文献：

[1]赵美玲，刘秀英.互动型商务日语课程教学模式的实践与探索[J].辽宁高职学报，2010（03）：12-13.

[2]汤芬霞.对于我校商务日语专业的思考[C].2008（2）：23.

[3]高职院校商务日语专业课程整合及教学模式改革探析[EB/OL].大家论坛2010-4-27.

[4]如文.商务日语课程教学模式探索[C].中华励志网..2010-6-27.

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