做对孩子“最放心”的父母

爸爸要去体育馆打羽毛球，顺便带着４岁的朱清和他的小表哥李勇。到了体育馆，爸爸跟球友打了个招呼，就给小哥儿俩借了皮球和跳绳，让他们自己玩。

爸爸一边打球，一边关注着孩子们。他发现小哥儿俩玩起来非常不一样：７岁的李勇做事一板一眼，跳绳就是跳的，皮球就是拍的；而４岁的朱清却像个小猴子，一会儿将跳绳绑在双杠腿上当“秋千”，一会儿拿起皮球当“保龄球”，一会儿又将球网当成“铁丝网”，学着叔叔匍匐前进，玩得不亦乐乎！后来竟然连李勇也模仿他来玩耍……

表兄弟怎么会有这么大的不同呢？我们回头看看孩子们成长的家庭：李勇的父母非常“注重”孩子的教育，对孩子很“用心”，不但在生活上照顾得无微不至，还给孩子安排了很多课外学习内容。李勇不到４岁就开始学钢琴、练书法，难得有“独处”的时间；朱清的父母却比较“粗心”，经常让孩子自己玩，顶多在必要的时候帮上一把，小朱清有很多自己的时间。

一晃十年过去了，李勇已经成为一个小钢琴家，他的表演多次获青少年钢琴比赛大奖。他经常到外地参加比赛或表演，每一次妈妈都要陪在他身边。有一次国外一所音乐学院欣赏他的才华，把他特招为学院的学生，于是李勇远赴重洋，开始了异地的求学生涯。这一次，妈妈因为工作的关系，没有陪他一起去。然而只过了几个月，李勇就被学校退学，这是为什么呢？原来，李勇完全不能适应外国的生活环境，他不知道一个人在陌生的地方该如何生活，在强手如林的激烈竞争下，他很快就产生了严重的心理疾病，不得不回国疗养。

小表弟朱清看起来没有表哥那样的才华，但是爸爸妈妈很高兴他正在成为一个生机勃勃的阳光少年。有一次，朱清和同学爬山，摔伤了胳膊，同学惊慌失措，他却很镇定地联系医疗队，等爸爸妈妈闻讯赶来，朱清已经跟同学有说有笑地准备回家了。这时朱清还不到１４岁。

当我们抱怨现代的孩子更为脆弱、敏感、生存能力差的时候，我们该反思的是不是自己呢？现实的状况是，现在的孩子从一出生，就被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆团团包围，大人们将孩子视为生活的中心，无时无刻不把孩子放在首位，他们关注着孩子的一颦一笑、一哭一闹，给予孩子无微不至的照料，想方设法让孩子过得更好。对于孩子来说，他们的世界总是热热闹闹的，面前总有一群为自己“鞠躬尽瘁”的大人，孩子甚至不知道什么叫需要――大人们早就为他准备得妥妥当当……

通过进一步分析比较就可以发现，那种对孩子“最不放心”的父母，在他们的过多干涉下，孩子渐渐形成了习惯，依赖性强，独立性差。而另一种父母往往给予孩子充分的信任和自，他们发现孩子的成长法则，洞悉他们的真正需要，而不是自作主张去判断，他们给予孩子“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励”，让孩子自动地产生尝试的喜悦，并坚信孩子能做到。

“你来决定这件事”――也许中国的父母很难真正做到这一点，尤其在孩子充满叛逆的青春时代。他们做出了自己的决定，这是孩子们引以为豪的事情。更重要的是，父母们并没有横加干涉，他们相信自己！还有一点让孩子觉得安慰，他们知道父母并没有走远，父母正在背后默默地注视着他，并一定会在真正需要的时候出现。

这种信任让孩子觉得沉甸甸的，没有人愿意辜负这种信任。这些感情会转化为前进的力量，这往往就是大人们所谓的“学习意愿”。

凡儿童自己能够做的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己想。孩子到了一定的年龄，就会有更多的独立性要求。对年幼的孩子来说，独立意味着父母的放手和支持，到了一定年龄后，孩子更需要一个身心都独立的空间，需要更多的自由的可支配的感觉。