小学班主任工作中感恩教育的渗透

时间:2022-07-14 03:55:12

小学班主任工作中感恩教育的渗透

【摘 要】感恩,中国五千年精神文明的浓缩,理应由祖国的下一代学生来传承和发扬。然而,现在的学生却缺乏感恩的精神,把所得到的精神或者物质的享受当做是理所当然。他们不知道感恩是何物,更不要说去践行感恩。小学正是学生的认知理解力,对事物的认识形成的时候,感恩教育就成了小学班主任工作的重中之重。本文就小学班主任工作中渗透的关于感恩教育的实践进行论述。

【关键词】小学班主任;感恩教育;渗透

首先,感恩是一种处世哲学,更是一种生活的智慧。当然,对于小学生来说,他们只需要明白感恩是对别人所给予的帮助表示感谢即可。小学阶段,正是孩子们人格养成的时候,他们在探寻感恩的道路上是迷茫的,这个时候,需要家长和老师们的正确引导。班主任,作为教育工作的实施者,需要承担起感恩教育的责任,让孩子们在实践中体验到感恩,将感恩之心付诸行动。

通过感恩教育,在实践教育中识恩、知恩、感恩并且报恩,通过这个过程,让小学生逐渐健全并完善人格,养成良好的道德修养,承担起对自己对他人甚至对整个社会的责任。

一、利用多媒体新闻资源对小学生进行感恩实践教育

利用电视、电脑等多媒体资源,生动鲜明,给人以强烈的视觉冲击力,以真实感人的故事例震撼同学们的心灵。例如:感人肺腑的《感动中国十大年度人物》节目,很多学生看后都留下了感动的泪水,这证明学生并不是麻木的,他们的感恩之心只是被“垮掉的一代”这个沉重的包袱给束缚住了,需要班主任的感恩实践教育去开启。2013年度感动中国十大人物之一的何h,年仅12岁,却不幸患有癌症,她没有抱怨命运的不公,反而将自己的器官捐献给有需要的人。命运如此残酷,她却像天使一样飞翔,你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。何h用实际行动践行了对这个社会的感恩,她的实践又感动了千千万万的中国学生。

班主任把观看类似这样的视频、新闻作为班级的集体活动,让小学生在观看或阅读中,领会感恩的意义,慢慢地形成感恩的意识,直至将感恩付诸行动。

二、布置周末作业对小学生进行感恩实践教育

父母为孩子付出了心血与汗水,孩子们或无视父母的辛劳或不知道该如何表达对父母的感恩,这就需要班主任为孩子们提供一个平台,让学生看到父母的辛勤劳动,明白自己的成长离不开父母的呵护,从而懂得感恩父母,一个连父母都不懂得感恩的人,如何能够感恩他人,甚至感恩社会。班主任搭建周末作业这个平台,在周末帮父母做家务,帮父母按摩洗脚等,给父母写有一封信,跟父母说一声谢谢等,让父母看到孩子们的成长,感受到孩子们的孝心。也让孩子们在这个环节实践感恩。一句“爸爸,您辛苦了”,感动了多少的中国父母。

通过对父母的感恩,推广到对他人、对社会的感恩。感恩老师,无私地教育学生;感恩农民,用汗水浇灌粮食;感恩同学,在你困难时给予帮助;感恩社会,提供了你生活的环境……

三、 利用一些特殊的日子对小学生进行感恩实践教育

利用父亲节、母亲节、教师节等节日表达学生们的感恩之心。抓住这些特殊的日子,教育学生们,让学生们看到父母、老师在自己成长道路上所付出的努力与艰辛,从心底接受并感谢他们的无私的付出,明白他们的期望并为此努力。在这个环节,班主任可以教学生们制作简单的贺卡,并让学生们在贺卡上写上想对父母或老师说的话;写一篇赞美父母或者老师的的文章表达自己的心情;为父母老师表演感恩节目等。班主任在指导孩子们积极参与和创造的环节中,自觉地树立感恩意识,为以后的实践感恩活动打下基础。

还可以利用学生的生日,也是母难日,在学生的生日那天,班主任领导其他的同学对寿星表示祝贺,再教育学生明白自己的出生时母亲历经种种痛苦的结果,以此感谢母亲孕育生命的不易。

四、在学科中渗透感恩教育

首先班主任在对学生的教育中起着言传身教的作用,他们是学生学习的榜样和楷模,老师必须要严格的要求自己,对学生有着无私奉献的精神和无微不至的关怀。在与老师的相处中学生感受到老师的付出,感恩老师的奉献。其次,老师要做好把感恩教育渗透到各个学科的准备,如在语文作文中写关于感恩话题的作文,做感恩主题的阅读等,也可以在《思想品德》课程中,通过思想品德课程中的感恩教育,把感恩意识上升到对社会、整个国家的感恩中,培养小学生的集体责任感以社会责任感,提升小学生的思想境界与道德修养。

班主任的实践教育工作可以是各种形式,采用正确的合适方法对小学生的感恩教育进行指导。在此过程中,班主任要不断地自我学习,自我提升,多获得感恩教育的素材,以灵活多样的形式指导实践。最重要的是,在践行感恩教育的过程中一定要持之以恒,一次或者两次的教育活动并不能收到明显的预期效果,这就要求班主任的感恩教育工作,必须要有一个长期可行的计划,定期开展活动,做学生们形成完整的健全的人格的道路上的指明灯。

班主任老师要充分发挥自己的智慧,让同学们走上感恩之路是每个班主任努力的目标。把对学生们的感恩教育付诸行动,开拓感恩教育新途径,为学生们的未来打下坚实的基础。

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