浅析人的全面发展与构建和谐社会的辩证关系

摘要：人的全面发展与构建和谐社会是建设中国特色社会主义的宏伟任务和战略目标。人的全面发展包含人的平等发展、应有发展、社会特性和谐发展、个性自由发展等几个方面的科学内涵，其实质就是人的最根本的发展。深刻理解人的全面发展与构建和谐社会之间的辩证统一关系及其在实践中的双向互动作用，对于我们在构建社会主义和谐社会的进程中真正做到以人为本，不断促进人的全面发展具有重要意义。

关键词：人的全面发展 构建和谐社会 辩证关系

马克思主义的诞生，是人类近代工业文明发展的历史产物，是人类思想文化历史演进的精华所在，是人类有史以来优秀思想文化的集大成者。当代中国的马克思主义涵盖了政治观、经济观、社会观、文化观和生态观五大逻辑层面。本文论述的人的全面发展和构建和谐社会的辩证统一关系，就是属于当代中国马克思主义社会观里的社会和谐论的内容。社会主义和谐社会以人的全面发展为基本特征，而社会主义和谐社会是全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

1 马克思主义关于人的全面发展的理论要点

1.1 马克思主义关于人的全面发展的基本理论

个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。马克思指出人的全面发展应包括劳动能力的全面发展和克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展两方面。

在我国，马克思主义关于人的全面发展的理论与我国各阶段实际相结合，形成了具有中国特色的人的全面发展的理论。马克思对于人的个性自由和全面发展的憧憬虽然是指向共产主义阶段的，但是马克思同时坚定地认为：“人类特性恰恰就是自由的、自觉的活动。”所以，不同历史阶段应当理解为人的个性全面、自由发展的逐步实现的过程。

1.2 科学发展观中关于人的全面发展思想的论述

科学发展观认为科学处理人与自然的关系是人的全面发展的基础，坚持可持续发展，就是要促进人与自然和谐。科学发展观对于马克思主义人的全面发展理论的发展创新是属于肯定性质的。科学发展观的提出是马克思主义人的全面发展理论与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义人的全面发展理论中国化的最新成果，它包含着我们党在新的时代和社会主义发展新阶段对人的全面发展所做出的新认识、新概括和新探索。

2 人的全面发展与构建和谐社会的辩证关系

人的全面发展与构建和谐社会在价值目标上高度一致。人的全面发展是从人的发展角度提出的价值目标，构建和谐社会则是从社会发展角度提出的价值目标，二者具有内在统一性。全面而和谐发展的社会，要求全面发展的人。人的全面发展是构建和谐社会的决定因素，和谐社会的全面进步则是人的全面发展的现实基础。和谐社会全面发展的最终结果是人类获得彻底解放，人得到全面发展。

2.1 社会主义社会坚持以人为本，凸现人的社会主体地位

以人为本就是要在现实性上推进人的全面发展，真正把人放在社会主体的地位上。以人为本是构建社会主义和谐社会的出发点和落脚点。马克思在分析资本主义社会中人的发展状况时指出：资本在具有无限度地提高生产力趋势的同时，又使主要生产力，即人本身片面化，受到限制。只有废除资本主义制度，建立社会主义社会，才能为恢复人的主体地位、推进人的全面发展创造条件。

2.2 社会主义社会坚持协调发展，不断推进人的政治、经济、文化利益的实现。

社会主义社会是协调发展的社会。它体现于物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的协调发展之中，是一个物质生活不断提高、政治民主不断进步、精神生活不断丰富的发展过程。在这个过程中，人的经济、政治、文化利益将逐步得到实现。建设社会主义和谐社会就是要在社会主义发展的各个历史阶段，根据社会发展的状况，全面满足人的基本需求，并以之作为社会主义每一个阶段性发展的价值追求和动力源泉。

2.3 建设和谐社会首先要实现人与自然的和谐

人与自然的和谐是社会和谐的基础条件，也是人自身发展的重要前提。随着科学技术的发展，人与自然的关系也在发展变化。科学技术为人类创造出惊人的物质财富，使人们在征服自然中获得了极大的解放。但人与自然的对立也隐含着巨大的危机，过度地开发征服自然、违背自然的规律，使当代人类面临着严重的生态失衡、环境污染和人口膨胀等危机。如果人类不解决好这些问题，势必会造成社会发展失调、动荡甚至灾难。因此，在社会发展的进程中，协调好人与自然的关系，实施可持续发展战略，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。

2.4 建设和谐社会必须从根本上实现人与人、人与社会的和谐

社会是由人组成的，社会和谐从本质上来说是人的不断发展所形成和表现的一种社会存在状态。而人在本质上是社会的人，人的不断发展，离不开社会的和谐发展。在社会主义初级阶段，各个方面的制度还不完善、不成熟。因此，必须高度重视人民民主，强调德治与法治的统一，关心社会的公平与公正，关注全民素质的提高，以求促进社会和谐，推进人的全面发展。

2.5 建设社会主义和谐社会与促进人的全面发展是一个互动共进的历史进程

马克思恩格斯认为人的全面发展与社会和谐发展的互动是社会化大生产发展的必然要求，指出：一方面，未来新社会将使人更充分地获得全面而自由的发展，是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”；另一方面，只有全面发展的人，才能驾驭生产力、科学技术和交往形式的巨大进步，“因为现存的交往形式和生产力是全面的，所以只有全面发展的个人才可能占有它们”。而生产力与交往形式的全面发展，正是推进社会趋于和谐的动力。因此，推进人的全面发展与实现社会和谐发展是互为前提和基础的，两者相互促进，逐步提高，统一于人类社会发展进程之中。

马克思主义强调，不能离开人的现实关系和过程去理解人的发展问题，更不能用理想主义态度去对待人的发展，而要用历史唯物主义的原则和方法去思考和对待人的发展问题。这就要求把人的发展置于一定的社会历史关系中，把它看作是一个漫长的历史过程。因此，人的全面发展就表现出一定的阶段性和相对性，是一个与社会的经济、政治、文化以及自然生态的发展相互协调、相互推进的过程。而这一过程与构建和谐社会的过程高度契合。构建社会主义和谐社会，是一个不断化解社会矛盾的持续过程，是一个长期的历史过程，不可能一蹴而就。

党的十提出：“必须从维护最广大人民根本利益的高度，推动社会主义和谐社会建设。”因此可以说，人的全面发展与构建和谐社会是紧密联系、相辅相成的。人越是全面发展，社会的物质文化财富就创造得越多，社会就越和谐；而社会物质文化条件越充分，社会越和谐，就越能促进人的全面发展。离开了社会和谐，人的全面发展就失去了基础；离开了人的全面发展，社会和谐就失去了意义。

参考文献：

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