例谈高校体育舞蹈选项课教师现状

哈佛大学校长艾略特说：“大学的真正进步依赖于教师。”在体育舞蹈选项课教学中，教学目标能否实现，学生的学习效果如何，关键因素在于教师。体育舞蹈选项课教师的职称、专业、科研和待遇等决定了体育舞蹈选项课教学目标能否达到以及学生对这门课的掌握程度。

一.研究结果和分析

1.体育舞蹈选项课教师职称结构调查与分析

反映整个学校的科研水平是职称结构，反映一名教师学术水平高低的是职称。体育舞蹈选项课教师中具有中高级以上职称的教师不多，大部分是助教或者实习教师，教师搭配很不合理。主要原因是独立学院办学时问不长，体育舞蹈又是一个新兴的运动项目，招聘的专职教师大多数是刚毕业的大学生。虽然年轻教师有着工作的激情，但缺乏丰富的教学经验和科研能力。

2.体育舞蹈选项课任课教师工作后参加培训情况与分析

体育舞蹈是很有发展前景的一项新兴运动项目，要想在独立学院更好的开展体育舞蹈选项课教学，就必须重视提高教师的业务素质。由于没有专项经费的支持，独立学院的体育舞蹈教师几乎没有继续学习的机会，也没有机会参加专业再培训，对本专业的信息了解的比较少，这些会引起体育舞蹈选项课教师的专业知识得不到及时的更新，跟不上时展的步伐，很多教学内容和手段已很落后，和学生的需求相差甚远。

3.独立学院体育舞蹈选项课教师科研水平现状调查与分析

体育教师光有扎实的专业水平是不够的，同时要具有较高的科研能力。科研能力反应了教师对学科的前瞻性和科学性，势必会影响到体育的教学质量。调查得知，体育舞蹈选项课教师的科研水平普遍不高，一般的教师每年只发表一篇论文，平均每年发表的论文不足一篇的竟然达到了31.25%。事实上，独立学院大多数体育教师只有在评职称的时候才，科研成果非常少。主要原因：一是体育教师的工作量大，没有更多的时间去进行科学研究；二是体育教师都很年轻，缺乏经验丰富的科研带头人，以至于科研水平很难提高；三是教学是独立学院的工作重点，体育科研往往得不到重视，在这方面的投入的经费也很少，很大程度上影响了体育教师的积极性。

4.体育舞蹈选项课教师工资待遇调查与分析

《教师法》第十九条规定“全国各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训，对体育教师的职务聘任、工资待遇等应当与其它任课教师同等对待。按照国家相关规定，相关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量”。

大多数独立学院没有执行国家政策的相关规定，体育舞蹈选项课教师待遇普遍比其他科目的教师要低。由于缺乏相关的文件，发放服装费的独立学院有62.50%，有训练补助的占到50.00%，但补助的标准都是各个学院自己定。没有一所学院可以享受带薪学习，最值得的关注的是所有独立学院的体育教师的课时费少于其他课程教师的课时费。对独立学院体育教师的不公平公平对待，势必会影响他们的工作情绪，工作的积极性也会大打折扣，其结果会影响整个学院教学质量的提高。主要原因是大多数独立学院领导把精力主要放在特色专业的建设上，对体育课不重视，对体育教师和体育教育工作存在偏见。

二.结论与建议

1.结论

武汉地区独立学院体育舞蹈选项课教师队伍呈现年轻化，缺乏丰富的教学经验；高职称的人才不多，科研能力偏低；待遇低下严重影响了体育教师工作的积极性。

2.建议

加强教师队伍建设。各独立学院应尽可能的创造有利条件，加强专业技术培训，提高现有的体育舞蹈选项课教师的技能水平；有条件的院校应尽快引进高水平的体育舞蹈专业教师，壮大体育舞蹈教师队伍；设立用于科研的专项资金，加大对体育科研的投入；适当减轻体育教师的工作量和尽量提高体育教师的工作待遇。同时，还可以建立一套行之有效的激励制度，促进教师自身能力的不断完善。

[本论文为校级课题成果之一。课题名：武汉地区独立学院体育舞蹈选项课开展现状研究 编号：JY校201417]

（作者单位：湖北工业大学商贸学院）