UNIT4 I HAVE A PEN PAL第一课时教学设计

教学目标与要求：

1.能够听、说、认读句子：What’s your hobby？ I like collecting stamps.

2.能够听、说、读、写动词短语的现在分词形式：collecting stamps ，riding a bike，diving，playing the violin，making kites.

3.鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。

重难点分析：

1.本课时的教学重点是掌握五个动词的现在分词形式。

2.本课时的教学难点是拼写：riding，diving，making.

教学准备：

录音机及磁带、本部分的单词卡、一些树叶、一本集邮册、两只风筝、跳水图片。

教学过程：

1.Warm-up

播放歌曲“I love going hiking”，学生边唱边做动作。

2.Presentation

①教师边展示树叶边说：“I like collecting leaves.What’s your hobby？”引导学生回答出：“I like...”教师板书：What’s your hobby？I like playing the violin.指导学生拼读hobby，playing the violin并进行问答操练。

②师拿出集邮册，从里面取出一张邮票，问学生：“What’s this？”引导学生回答：“It’s a stamp.”教师板书stamp并带读。教师展示集邮册，同时说：“I like collecting stamps”然后板书并带读collecting stamps。问：“Do you like stamps？”引导学生回答后拼读并操练：I like collecting stamps。

③教师做骑自行车的动作，问：“What am I doing？”学生猜：“You are...”教师说：“Yes，I am riding a bike.I go to work by bike erery day.I like riding a bike.”板书：riding a bike，指导学生拼读，告诉学生riding是ride去掉结尾不发音e再加上ing。

④出示风筝，问Can you fly kites？Who likes kites？Can you make a kite？学生回答后，重点教学make a kite。出示相关图片，T：What’s Tom doing？帮学生回答：He’s making kites.教学making kites，并拼读。教师将图片贴到黑板上，对学生说：What’s Tom’s hobby？Please guess.帮学生回答并将该句型以同桌为单位相互问答。

⑤出示田亮跳水的图片，问：“Do you know Tian Liang？What is he doing？”引导学生回答：“He is diving.”教师板书diving.学生拼读操练。

3.Practice

①教师手指板书，学生齐拍手练习说句子，如：What is your hobby？Play，playing，I like playing the violin.Collect，collecting，I like collecting stamps.Make，making，I like making kites.Dive，diving，I like diving.

②教师对学生讲解游戏规则：如果你和黑板上的某人的爱好相同，你将是他/她的朋友，通过问答，看自己和谁是朋友。如：学生甲用What’s your hobby？询问学生乙的爱好，乙若答：I like playing the violin.则他/她将是Wu xx的朋友。看谁的朋友多。若学生回答黑板内容以外的，可在黑板上写下自己的爱好并寻求新的朋友。要求学生问答速度要快。

③Group work：以小组为单位用What’s your hobby？调查，将调查结果按照课本中的模式进行表达。教师可先与几个学生示范表演，然后进行小组活动。

4.Consolidation and extension

（1）写出下列单词的ing形式

play――（ ），collect――（ ），listen――（ ），dive――（ ），ride――（ ）。

（2）选择填空

①I like（ ）stamps.A.collecting B.collect C.collects

②My father（ ）riding a bike.A.like B.likes C.is like

③Wu Yifan likes （ ）kites.A.making B.makeing C.makes

5.Homework

背诵并抄写所学的四个动词短语。

（作者单位 济南市历城区唐王镇北殷小学）