乙型病毒性肝炎的预防控制对策

【摘要】目的：探讨乙型病毒性肝炎患者的临床治疗方案以及有效的防控措施。方法：资料选取2014年8月-2015年8月本院收治的95例健康体检者，随机分为研究组48例，对照组47例；对照组予以传统的预防方式进行预防教育，研究组予以综合防治措施进行预防教育，比较两组患者的发病率以及患者满意率情况。结果：据统计，研究组研究对象出现乙型病毒性肝炎的发生率显著4.17%（2/48）低于对照组19.15%（9/47），比较差异具有统计学意义（P

【关键词】预防；乙型病毒性肝炎；控制；对策

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）06-0231-01

乙型病毒性肝炎属于一种具有传染性的疾病，其主要是由乙型病毒性肝炎病毒引发，可在一定程度上造成众多器官的损伤，目前相关研究指出，世界范围内乙型病毒性肝炎的发病人数已经超过了2.8亿，因此亟需采取合理的防治措施以保障人们的生命健康[1]。由此，本研究针对选取的95例健康体检者的资料予以分析，针对其中采取综合防治措施患者的临床效果予以探究，现将结果报告如下：

1.资料和方法

1.1一般资料

资料选取2014年8月-2015年8月本院收治的健康体检者95例，采用随机数字表法分为研究组和对照组；对照组47例，男女比20：27，年龄21-70岁，平均（42.12±1.63）岁；研究组48例，男女比21：27，年龄22-69岁，平均（42.11±1.54）岁；两组基本资料无明显差异（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组予传统的预防方式进行预防教育：本组研究对象均予以肝病的常规预防教育。研究组采用综合防治措施进行预防教育：对所有研究对象进行系统的健康教育，其内容包括乙型肝炎病毒传播途径、基本特征、治疗方法以及预防措施等。检测后以患者的兴趣爱好以及性格特点为依据，制定符合患者的健康饮食方案以及运动指导方案，临床医护人员需要对所有患者进行定期的电话随访调查以有效降低患者的心理疑虑、疏导心理情绪。

1.3观察指标

观察并统计两组研究对象1a、3a发生乙型病毒性肝炎概率，随后对两组研究对象预防教育满意度情况予以调查统计，可以分为非常满意、基本满意和不满意，满意率=基本满意率+非常满意率[2]。

1.4统计学分析

研究数据以SPSS21.0软件统计分析，一般资料以均数标准差（x±s）表示，组间比较以t检验，计数资料以百分比（%）表示，以X2检验，P

2.结果

2.1两组研究对象发病率情况

据统计，研究组研究对象出现乙型病毒性肝炎的发生率显著4.17%（2/48）低于对照组19.15%（9/47），且比较差异具统计学意义（P

2.2两组预防教育措施满意度情况

研究组预防教育措施满意率93.75%（45/48）显著高于对照组80.85%（38/47），且比较差异具统计学意义（P

3.讨论

乙型肝炎病毒是急慢性肝炎的主要传染源，急慢性患者以及乙型肝炎病毒携带者是亚临床感染者、乙型肝炎病毒携带者中重要类型[3]。由于乙型病毒性肝炎可以在患者机体的肝细胞内予以复制，并进一步在血液循环中予以释放，因而乙型病毒性肝炎患者以及病毒携带者的体内含有大量病毒性颗粒，集中分布在患者的、血液以及阴道内的分泌物中，而且大部分的病毒性颗粒具有较为显著的传染性。乙型病毒性肝炎具有传染性特点，在一定程度是威胁社会大众的健康，因此需要予以积极的预防和控制。就预防措施而言，首先需要在社区等环境中大力地宣传有关乙型病毒性肝炎的的相关知识并普及健康教育知识；其次，提高疾病控制工作人员以及医护人员的专业素质，结合多种方式对相关操作人员的操作技巧予以培训，例如腺体尖部、膀胱颈口处理技术等，以保证疾病控制工作人员以及医护人员的工作质量，进而提高乙型病毒性肝炎的综合预防能力[4-5]。

本研究数据结果显示：⑴据统计，研究组研究对象出现乙型病毒性肝炎的发生率显著4.17%（2/48）低于对照组19.15%（9/47），比较差异具有统计学意义（P

综上所述，乙型病毒性肝炎采用综合防治措施进行预防教育的效果显著，满意度较高，值得临床推广。

参考文献：

[1]崔富强，龚晓红，陈园生，等.中国乙型肝炎疫苗免疫策略及新生儿意外人群接种乙型肝炎疫苗的可行性分析[J].中国疫苗与免疫，2008，14（6）：553-558.

[2]廖雪雁，庄辉.乙型肝炎疫苗接种前不筛查是安全的[J].中国预防医学杂志，2010，11（10）：974-997.

[3]李义，叶敏，王加强，等.经尿道前列腺汽化电切术后尿道狭窄的防治[J].中华泌尿外科杂志、2005，26（2）：121-124.

[4]黄克夷.某市乙型病毒性肝炎的流行及预防控制对策[J].中国医药指南，2014，12（36）：161-162.

[5]吴超，郭芙蓉.浅谈乙型病毒性肝炎的预防控制对策[J].国际护理学杂中国医药指南，2013，11（17）：661-662.