浅论视唱练耳教学在音乐课程中的重要作用

摘要：随着当前我国社会主义精神文明建设的发展，我国的文化产业也在发展。音乐教学逐渐被越来越多的人们所重视。视唱练耳教学是音乐课程中的主要教学内容，对于学生音乐技能的培养有着非常重要的作用。本文围绕着视唱练耳教学在音乐课程中的重要作用这一话题展开讨论，阐述了视唱练耳的基本内容，以及视唱练耳的教学在音乐课程中的发展规律，最后提出了几点建议，以期能够使视唱练耳教学在音乐课堂教学中得到更好的完善。

关键词：重要作用 视唱练耳教学 音乐课程

音乐是人们的情感得以传递的一种重要形式，音乐的产生源自于人们的生活，同时又在一定程度上高于人们的生活，音乐是一种艺术的形式。节奏与旋律是音乐中的两个重要部分。我们在对音乐进行聆听的过程中，能够使自身的情感与精神得到一定程度的升华。音乐这门学科能够使学生的音乐素养与综合素养都得到提升，所以在音乐的教学过程中一定要重视对学生音乐素养的培养。

一、视唱练耳的基本内容

视唱是所有学习音乐的学者都必须学习基础技能。学生在学习视唱的过程中，教师要对学生进行积极的引导，使学生能够主动地进行视唱练习。

练耳是在学习音乐的过程中对听觉进行的一种训练，通过对学生进行练耳的训练，能够使学生对于音乐的辨别能力与对音乐的记忆能力有所提升。

视唱与练耳是音乐教学中的两个重要的内容，同时也是学习音乐的基础内容。视唱与练耳主要就是培养学生对于音乐的敏感度与乐感，同时还能够使学生对于音乐的欣赏能力有所提升。视唱与练耳这两者是一个有机的整体，它们是相辅相成、相互促进的。

二、 视唱练耳在音乐课程中的重要作用

（一） 能够促使学生快速地进入音乐课程之中

由于音乐教程设计还不够完善，学生缺乏对音乐知识系统的练习，从而就使得学生对于音乐知识的掌握显得很薄弱，薄弱的音乐知识对其一户的音乐发展道路上存在着一定程度的阻碍，视唱练耳教学能够在短期内使学生的音乐知识有所提升。

在音乐教学的过程中，教师要从乐谱及简谱的读识开始进行教学，同时教师还要为学生提供乐谱，并且对学生进行积极的鼓励，使学生能够自主地进行视唱。在学生进行视唱后，教师还要为学生进行正确的示范，使学生了解视唱的正确形式，对于学生在视唱中出现的不足进行及时的纠正，接着再使学生进行视唱的反复练习，这样就能够使学生视唱与识谱的能力得到提升。教师对于学生的练耳训练，一定要从对学生的听觉开始进行训练。教师可以从简单的单音开始，逐渐向深度进行扩展，直到音程与八度内等，加强对学生听辨能力的训练，这样对学生进行反复的训练，就能够使学生耳朵的敏感程度得到一定的提升。同时教师在训练学生的过程中还要对学生进行一定的指导，这样才能够使学生的听觉能力得到有效提升。

（二） 能够提高学生对于音乐知识学习的兴趣

教师通过视唱练耳的教学能够积极地带动学生来学习音乐基础知识。学生对于音乐基础知识的充分掌握，对学生学习音乐的技能有着重要的帮助，因为不论什么样的技能都不能离开基础的知识而单独存在。因此学生能够掌握良好的音乐基础知识，对于学生在音乐领域的发展有着至关重要的作用。

教师对于学生的视唱练耳的教学，可以对学生进行分组教学，这样能够充分地激发学生对于音乐知识的学习，同时还能够使学生认识到自身发展的不足，这样教师再积极地对学生进行引导，就能够使学生对于学习音乐的兴起得到提升。

三、对于视唱练耳的教学在音乐课程中的完善

（一）要对学生进行循序渐进的教学模式

对于学生音乐能力的提升是需要一个长久的过程的，这不是一蹴而就的，因此我们广大的教师就一定要注意对学生进行视唱练耳的教学把握。在对学生进行视唱练耳教学的过程中，不能对学生进行过度的训练，同时也不能使学生的训练度过少，适度训练，循序渐进，才能提升学生的音乐能力。

教师要针对学生的实际情况，制订出有针对性的教学方案，同时教师还要在视唱练耳的教学中充分发挥自己的主导地位，教师还要依照着学生的不同性格对学生机进行因材施教，这样才能够使学生更好地掌握音乐知识。

（二） 教师在对学生进行视唱练耳的教学中要注意运用多媒体

教师要依照着学生的实际情况，以及学生在学习中的不足，来对学生进行有效的教学。教师要充分利用多媒体的教学手段对学生进行视唱练耳教学，使学生的音乐能力有所提升。由于多媒体有着多样性的功能，因此在音乐的教学中其已经得到了广泛的应用。在视唱练耳的教学中使用多媒体的教学手段能够改变过去钢琴弹唱的乏味。在对学生进行视唱练耳时一定要充分地利用多媒体的手段，在课堂上为学生播放一些录音录像，使学生能够在收听录音与观看录像的过程中，更好地进行视唱练耳学习，同时还能够使学生在课后依照着录音录像来进行自我练习，从而能够使学生的音乐能力得到有效的提升。

四、结语

综上所述，在音乐教学的过程之中，一定要使教师在其中的指导作用得到充分的发挥，这样才能够使学生学习的积极性被充分调动起来。同时我们还要对视唱练耳的教学在音乐课程中的重要作用进行充分的重视，并且还要对学生的音乐理论知识进行培养，要在视唱练耳教学中充分发挥多媒体的作用，使音乐教学的整体质量得到提升。

参考文献：

[1]郭晓莺.浅谈高校视唱练耳教学中存在的几个问题[J].吉林省教育学院学报（学科版），2008，（08）.

[2]李娇娇.浅析视唱练耳教学改革的重要性[[J].辽宁教育行政学院学报，2008，（09）.